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1、中学汉语九年级全册第二单元口语交际导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：青春畅想 课时：第一课时 主备人：龙井中学张美子 学习目标：1、学习一些青春格言和青春歌曲，拓宽知识面，丰富学习生活，提高组织能力和语言表达能力。2、养成观察事物，写观察日记或随时将自己的所思所想记录下来的习惯。 【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前预置1. 根据兴趣爱好，结合组员的意见，选择两个共同的主题。（提示：青春的认识、感受和青春
2、期遇到的问题）2. 搜集关于“青春”的格言、电影电视、歌曲音乐、图片资料（完成随堂笔记一）A、对学、群学交流对学中发现的问题并解决。 预时5分钟C、组内小展示抽签：确定本组展示方案。预演：大组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时5分钟展示单元：1、青春格言2、青春的认识、感受和青春期遇到的问题预时:22分钟随堂笔记一1.青春格言： 2.你们组的主题是：随堂笔记二青春的认识、感受 遇到的问题： 等级评定：评定标准：书写工整、内容正确，是否有内涵。根据材料提炼观点组内展开热烈地交谈，互相交换观点和意见。通过讨论统一意见，选出一名小组代表。 (完成随堂笔记二)预时:13分钟21