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1、Unit 9 My favorite subject is science.年级： 7 年级 学科： 英语 编号： 主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：课题：My favorite subject is science 课型：听说课 时间：一、学习内容：SectionA 1a-1c二、学习目标： 1.掌握词汇： subjects: science, math, music, PE, art, Chinese, English, history, biology 2.掌握句式： What2.掌握句式： Whats your favorite subject? My favorite subj
2、ect is 3. favorite的用法；谈论一下你最喜欢的学科。 三、学习过程： 1. Greeting and lead-in: What kind of do you like? I like best. And you? 引出学科单词和句式。 2.将单词与图片相匹配（1a）。 3.听力练习：完成1b的相关内容。 二、合作探究 （一）小组合作 1.两人一组操练1c中的对话再编新对话分组展示。 Whats your favorite subject? My favorite subject is （二）小组讨论 favorite可作名词和形容词。表示“最喜欢的”，或“最喜爱的人或物”如：
3、Football is his favorite sports. Milk is my favorite. Whats your favorite subject? =What subject is your favorite? 表示“最喜欢”可以用动词likebest ： Whats your favorite subject?=What subject do you like best? 三、跟踪训练 A.基础训练 （一）根据所给单词的首字母或汉意填空 1.I like _ (历史) best. 2. They often play sports in the _ (下午).3.Hethi
4、nksscienceisvery_(无聊).4.Toms_(最喜欢的)subjectisEnglish.5.Whoisyour_(音乐)teacher?（二）按要求完成句子.1. 我最喜欢的科目是英语。（汉译英）2. Myfavoritesubjectisscience._yourfavoritesubject?3.IlikeP.E.best.（改写同义句）_subjectisP.E.4.Helikesartbecauseitsfun._doeshe_art?5.MyscienceteacherisMrGreen._yourscienceteacher?六、归纳总结七、板书八、反思：Unit
5、9 My favorite subject is science.年级： 7 年级 学科： 英语 编号： 主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：课题：Unit 9 My favorite subject is science.课型： 时间：一、学习内容：SectionA 2a2d 一、学习目标： 1.掌握词汇：（1）teacher who city dad partner Mr. （2）adjectives of quality such as interesting, relaxing. 2.掌握句式：（1） Why do you like ? Because its （2） Who is
6、 your art teacher? My art teacher is 3.学习why引导的特殊疑问句，并谈论你最喜欢的学科的理由。 二、预习内容：1.根据课文，翻译下列词组 (1)最喜欢的科目 _ (2)在星期五_(3)在学校 _ (4)音乐教师_(5)你的同伴 _(6)中国历 史_ 2.根据汉语意思完成句子： 1）你的科学老师是谁？ 2）你妈妈最喜欢的颜色是什么？ 3）他为什么喜欢科学？ 三、学习过程： 1.Greeting and revision:单词检查；对话练习。 2.听力训练：按要求完成2a-2b的内容，学习why引导的句型及其答语。 3. 2c :Ask and answer
7、: Whats your favorite suject? Why do you like it? 4. 学习2d结对活动 四、知识点拨：why的用法 1）作疑问副词，用来引导特殊疑问句，对原因进行询问，回答时常用because来引导，why意为“为什么”，相当于what for例如： -Why do you go to school on foot?= What do you go to school on foot for? -Because my bike is broken(坏了). 2)why还可以构成句型：Why dont?=Why not? 意为“为什么不做某 事”？用来表示提出
8、建议，此时不用because来回答。 例如：Why dont/not do your homework? 五、跟踪训练 根据所给汉意填空 1. When do you _ ？( 上数学) I have math _ . (在星期三)2._ _he like _? (他为什么喜欢生物课？) _its_. (因为生物有趣。) 3. _is your _teacher? (你的科学老师是谁？) 4. _ her _ _？（她最喜欢的科目是什么？） Its _ . (是体育)六、归纳总结七、板书八、反思：Unit 9 My favorite subject is science.年级： 7 年级 学科
9、： 英语 编号： 主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：课题：Unit 9 My favorite subject is science. 课型： 时间：一、学习内容： 第三课时Section AGrammar focus3c一、学习目标： 1.掌握P94的单词和短语。 2.掌握疑问词 when / why/ who/when 的用法。 二、学习重点：疑问词的用法总结。 三、学习过程： 一、自学导航 （一）复习上节课内容。 1.复习读写学科名词并核对答案。2.复习背诵Grammar. （二）学生自学教材P51的内容. 1.完成3a 2.完成3b表格。 二、合作探究 （一）小组合作 1.组内成
10、员相互核对3a答案并操练对话。 2.两人一组询问同伴最喜欢的科目和老师。完成教材P51 3b中的表格。 3.小组成员根据3c表格内容相互谈论自己最喜欢的事物，并展示。 （二）小组讨论 1.对人（谁）提问使用疑问词 ； 2.讨论目前我们已经学了哪些疑问词： 其具体用法 特殊疑问句的构成： 三、讲一讲 教师总结讨论部分的内容:特殊疑问句 常用句型 1）询问职业、身份 What is your father? He is a doctor. 2）询问姓名、关系 Who is that boy? He is my brother 3)询问原因 Why do they like fruit? Becau
11、se its interesting. 4）询问颜色 What clolor is her skirt? Its red. 5）询问钟点 What time is it? Its 7:30. 6）询问星期 What day is it today? Its Tuesday. 7）询问几号 What is the date today? Its May 2. 8）询问年龄 How old is he? He is 38 (years old). 9）询问数量 How many jackets do you have? How much coffee do you want?10)询格Howmuc
12、hisit?=Whatsthepriceofit?四、归纳总结五、板书六、反思：Unit 9 My favorite subject is science.年级： 7 年级 学科： 英语 编号： 主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：课题：Unit 9 My favorite subject is science. 课型： 时间： 第四课时 Section B 1a-1d 一、学习目标： 1.掌握词汇：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday(第一个字母大写） biology free cool 2.掌握句式：（1） W
13、hats Kens favorite subject? Her favorite subject is （2） Why does he like ? Because its （3）When do you have math? I have math on Monday. 3. 继续学习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构。 二、预习内容：通过预习，回答下列问题： 1. How many days are there in a week? What are they? 3.What subjects do you have at school? Please write them
14、 down. 三、学习过程： 1. 温故而知新：听写单词。 2.一分钟演讲，让学生介绍自己喜欢某一学科的理由 ,完成1a 3.根据实物(一个标有星期的日历)，学习星期的表达,。 -What day is it today? -Its Monday，然后跟读，并了解顺序。 4.听力练习：完成1b-1c的相关内容。 5.结对活动，编对话,1d。 四、知识点拨： 对日期提问：-Whats the date today ? - Its November 10 th, 2009. 对星期几提问 What day is it today? Its Monday. (区别： Its on Monday.)
15、英语中时间的表达方法主要有直接法和借用介词法等 (1)直接法。 上午八点eight a.m. 下午九点nine p.m. 六点三十二six thirty two (2)借用介词法。 如果是没有过半小时的 一般说成是几点过几分 如5点20可以说成twenty past five（分钟放在小时前） 过半个小时的可以说成几点差几分是5点50可以说成tentosix（也是分钟放小时之前）七点零五分fivepastseven六点半halfpastsix(3)表示正点的用法。十一点正at11oclock正午12点atnoon午夜12点atmidnight五、归纳总结六、板书七、反思：Unit 9 My f
16、avorite subject is science.年级： 7 年级 学科： 英语 编号： 主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：课题：Unit 9 My favorite subject is science. 课型： 时间：第五课时 Section B2aSelf check 一、学习目标 1.掌握词汇：busy；finish；useful ；Mrs；lesson；hour. 2.掌握句式：-Im really busy. - Its difficult but interesting. -After that,I have P.E at 11:00. Lunch is from 12
17、:00 to 1:00. -I have an art lesson for two hours.3 .通过对短文的学习，进一步了解信的书写格式P65. 二、预习内容：1.预习2b，.翻译词组或填写句子。 (1)下课后 _ (2)上数学课 _ (3)在8:00 _ (4)忙于做某事 (5)我喜欢我的音乐老师。I like my _ _. (6) 音乐是令人放松的。Music _ _. (7)自然科学难但是很有趣。Science is _ _ interesting. 2.通过充分预习，你还有哪些疑惑?_ 三、学习过程： 1. 2a复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构。 Wh
18、ats your favorite day? Why? 2. 2b快读，在林梅喜欢的事物下面划线。圈出她不喜欢的东西。 细读，完成2c的表格，并核对答案。 再读，回答下列问题：1）Who is the letter from? 2)What day is it today? 3)How does Lin Mei like science? 4)Whats Lin Meis favorite subject? 听录音一次，同学们只是听。然后再听录音，同学们听并跟着读。最后同学们熟读课文. 3、完成3a ,3b， 4、Self Check.四跟踪练习.根据中文提示完成下列句子。 1.他最喜爱的运动 _ _ _ is running. 2. It is_, _ _ (星期一，九月十三日) 3.After class we play soccer _ _ _ (一小时) 4.We _ _ （上数学课）every day. . 5. 放学后我们踢一小时的足球。 After class we play soccer _ _ _六、归纳总结七、板书八、反思：