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1、第 1 页 语文老师年度总结1 特征码 FHVtmErbgtOObRrSZFbt 语文老师年度总结 本年度，本人能够认真学习党的教育路线和方针政策，积极投 身“继续解放思想、推进科学发展”的教育活动，时刻牢记党 的教育方针，遵守教师职业道德，全面落实省教育厅的规范 40 条，主动学习有关法律法规，加强师德师风自身建设，严格遵 守校规校纪和各项规章制度，在教育事业上默默耕耘，无私奉 献，为人师表，爱岗敬业，与时俱进，不断创新，团结同志， 明礼诚信，平等合作，勤学乐教，教学水平和服务意识都进一 步提高。 上半年，我担任初三毕业班的语文教学和班主任工作，同时还 担任政教处主任和党支部纪检委员，任务繁
2、重，头绪繁杂。在 语文教学上我能够主动探索新课标的教法与学法，探索合作探 究式的教育模式。对初三的同学，进行全方位多角度的复习巩 固，虽然学生基础较差，但我因材施教，因人而异，从没放弃 和歧视任何一位学生，毕业成绩令人满意，被评为矿区教育系 统“优秀教师” 。在班主任工作中，我相信学生，尊重学生，努 第 2 页 力做好学生的思想转化工作。 “以爱动其心，以严导其行” ，不 断提高自身素质，以科学的方法做好班主任工作，荣获矿区教 办“优秀班主任”称号。 下半年，我根据学校的安排，去教五年级语文。众所周知，这 个五年级是全校人数最多的班级，有学生 50 人，且差生占了一 多半，更换语文教师达四人，
3、根据这种情况，我采取了以下措 施： （一） 、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备。 （二） 、增强上课技能，提高教学质量此文来自优秀教育资源网 斐斐,课件园，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交 流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量
4、少，学生动口 动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现 第 3 页 在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都 乐于上课了。 （三） 、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。主动与平行 班教师商量、切磋，在各个章节 的学习上都积极征求其他老师 的意见，学习他们的方法，征求他们的意见，改进工作。 （四） 、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。对差生提出了只做 60%作业的方法。目前，杜绝了不 交作业的现象。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记 录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作
5、出分类总 结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做 到有的放矢。 （五） 、抓好识字教学。在识字写字教学中，讲究方法，提高质 量。识字和写字仍是高年级语文教学的重点，教学中我坚持多 认多写的原则。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验 和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱 的方式去识字，在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求 学生把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字 有机结合起；在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工 作，防止回生，把新授与复习结合起来。 第 4 页 （六） 、整体关顾，灵活处理。S 版语文新教材以专题形式编排， 每个单元，从 图片，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。 以上是我本学年度在教学上的工作总结，在教学中取得了一定 的成绩，课堂教学质量有所提高，学生们普遍喜欢学习语文了。 不过还有待于进一步更新观念，地挑战自我，努力向上，争取 做出更大的成绩。