《八年级物理《第三章声第1节认识声现象》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理《第三章声第1节认识声现象》导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、通河三中 八年级物理-第三章声 第1节 认识声现象导学案【学习目标】1、初步认识声音是由物体振动发声的，声音的传播依靠介质，声具有能量。2、了解不同介质中声的传播速度不同，声在固体、液体中的传播速度比空气中传播快。【重难点预测】重点：声音的产生是重点。难点：声波是一个难懂的概念，可通过与水波的类比使学生初步知道声波是声源的振动在介质的传播。【学法指导】1、通过观察声现象，培养初步的观察、对比和概括能力。2、通过声传播的探究，培养学生初步在观察现象中发现问题，提出问题的能力，3、让学生参与探究初步学习实验探究的方法，体会科学探究的重要性。【教 具】音叉、铁架台、弹力球【自主学习】1、正在_的物体
2、叫声源。2、一切发声的物体都在_，_停止发声也停止。3、声音的传播以_形式传播，靠_传播，_不能传声。4、声音在不同介质中的传播速度不同。常温下声音在空气中的传播速度是_m/s。5、人耳听觉频率范围是20Hz20000Hz，低于20Hz叫做_，高于20000Hz叫做_。【交流展示】1、小组内交流教师提出的问题，并找到答案。2、每组学生到黑板前展示答案。3、每组学生到前面演示声音的产生和传播，其他组给予评估。【反馈与提高】1、把一个表放入扣在抽气盘上声的玻璃钟罩内，能听见表发出的声音，用抽气机从钟罩内往外抽气，这是会有什么发_。停止抽气，让空气重新进入玻璃钟罩内，我听到铃声怎么变化？_ 这个实验说明了_。2、如图所示，（a）图说明_，（b）图说明_，（c）图说明_。【整理学案】【自主反思】：第三章 第1节 第 - 2 - 页 共 2 页