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1、八年级物理长度与时间的测量1班级（ ） 姓名（ ） 序号（ ） 家长签字（ ）一、基础演练1要科学地进行比较，需要有一个_作为比较依据，物理学中把它叫做_2在国际单位制中，长度的基本单位是_，符号是_3测量长度的基本工具是_，使用前首先要观察它的_、_和_；测量时，要使零刻度线对准_的一端；使它的刻度线_被测量的物体；读数时，视线要_；测量值应估读到 的下一位，记录时，既要记录_，又要记录_。4完成下列单位换算：（1）0.05m=_ cm （2）5mm=_ m （3）0.007m=_ nm （4）45min= h 5填上合适的单位：（1）教室每层楼高约33_；（2）一张纸的厚度约78_；（3）
2、课桌高度约70_；（4）一位中学生的身高约16.5_；6下列单位换算的写法中正确的是A2cm=2 cm100=0.02m B2cm=21/100 m=0.02mC60m=60m1000m=0.06mm D60m=601000=0.06mm7以下哪个长度接近5cmA课本的宽度 B文具盒的厚度 C墨水瓶的高度 D新铅笔的长度8一个物体的长度是180.0mm，若选用cm做单位，应是A18cmB18.0cm C18.00cmD180cm9关于误差，正确的说法是A两次测量值之间的差异叫做误差 B只要正确做实验，就不会产生误差C选用精密仪器，就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差10甲、乙两人用两
3、个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.648m，下列说法中正确的是A两人所用的刻度尺的分度值相同 B两人所用的刻度尺的分度值不同C两人结果中必定有一个是错误的 D甲读数比乙准确11厘米刻度尺测量一根电线的长度，测量结果记录正确的是A23.26m B23.3m C23.260m D23.2600m12在下图所示的测量中，刻度尺的最小分度值是_，被测物体的长度是_cm二、智能应用1“纳米是一种长度单位，1nm109m纳米技术是以01nm100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列176109nm_m。2如图所示，用两
4、刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A尺示数是_cm，B尺示数是_cm3某同学用一支如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量如图所示，图中A是他观察读数时眼睛中的位置，请指出他测量中错误之处：（1）_（2）_4如图，测得圆筒的外径是_ cm，若圆筒的内径是11.1mm，则筒壁的厚度为_cm5某同学为测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈，如图所示，从图中可以得出，线圈的长度是_cm，铜丝的直径是_cm （3题图） （4题图） （5题图）6某同学用最小刻度为毫米的刻度尺先后五次测出同一木板的长，其记录结果如下：17.82cm，17.81cm，17.82cm，17.28cm，17.83c
5、m，这五次测量记录中有一次错了，哪个数值是错的？物体的真实长度接近于多少？三、拓展提高1动手做： (1)寻找你身边的“尺”和“表” 用刻度尺测量一下：你的手一柞(张开的大拇指和中指间的距离)的长度是_；食指的宽度是_；右手平伸，右手指到右肩的距离是_；正常步行时一步的距离是_。 用手表测量一下：正常情况下lmin脉搏跳动的次数是_；平静时1min呼吸的次数是_。 (2)估测长度：在身体上找出1m相当于_的长度；1dm相当于_的长度；1cm相当于_的长度；1mm相当于_的长度 (3)请你目测课桌的长度为_m，再用你身边的“尺”进行估测为_m，最后用直尺测量，其结果为_m2小明曾量过自己的一“柞(zh6)”(图22)大约为18cm在没有刻度尺的情况下，他如何估测教室里讲台桌的长度?2