1、2022年幼儿园资助工作总结一、基本情况我区现有幼儿园_所，在园学生数_人;小学_所、初中_所，在校学生人数_人。二、学生资助工作开展情况实施贫困生生活补助工作是一项民心工程，_，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起。(一)成立学生资助_机构，制定实施方案。按照上级文件精神，制定了_区学生资助工作实施方案，成立了学生资助工作领导小组，由区管委副主任任组长，文教局局长任副组长，各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位，加强对学生资助工作的领导。(二)加大资助政策宣传力度学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面，事关千家万户。为使国家和省市学生资
2、助政策家喻户晓、深入人心，确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作，将此项工作纳入年度工作计划，制订了切实可行的工作方案，落实专人负责，形成了有社会影响的宣传声势，让国家学生资助政策家喻户晓，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作，取得了一定实效。1.制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策，印刷宣传手册，分发到各村(居)委、各学校、幼儿园，做到老师、学生或家长人手一份，提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心，制作摆放资助政策宣传看板，进一步向广大群众宣传资助政策。2.利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为
3、让广大人民群众知晓资助政策，我们在区文教局网站定期发布各项资助政策，并开通学生资助中心_等。3.通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前，利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上，开展资助政策宣传主题活动。4.通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度，结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷，进一步普及各项资助政策，提高知晓率。5.深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期，发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系，共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣
4、传材料，扩大宣传面，使党和国家的（范本）资助政策深入人心，家喻户晓。6.开通学生资助中心热线和_，建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱，开通学生资助中心_，建立资助QQ群，为学生答疑解惑，搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动平台。7、各学校充分发挥党团_、辅导员和班主任的作用，以学生资助工作为抓手，以解决学生的实际困难为切入点，努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识，积极发挥资助工作育人的功能，促进每位受助学生健康成长。(三)准确把握资助范围，规范申请和审批程序1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放
5、情况。我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数_人，根据揭_教_区学前教育资助实施方案(_号)精神，我区采取措施，切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公平接受学前教育的权益，普惠性学前教育，对建设幸福_，促进教育公平和社会公正，对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童_名幼儿进行资助，已发放资助资金_元(其中省级_元，区财政_元)，资金到位率和资金发放比例，分别达到_%。资助人数占总人数的_%。2、义务教育学生资助情况我区认真贯彻落实有关文件精神，切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费_管理，确保了资助政策的顺利实施。工作规程:农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金，每年按市下达我区控制数分
6、解到各村(居)委。由个人申请，村(居)委会等联席会议评议，张榜公布，最后由区工作领导小组审批。家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始，凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于_元的可纳入补助对象。经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。补助面和补助标准:在现有享受生活费补助政策的学生中,困难
7、学生占80含小学、初中，每生每学年补助标准_元;特殊困难学生占20,每生每学年补助标准为:小学每生_元，中学每生_元。严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。受助学生确定后，将补助金以现金形式发放到学生个人手中，即由受助学生本人签收，家长证明，学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理，分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育_特设专户，区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。全区中小学_所，在校学生_人。其中:受助学生数_人，发放家庭经济贫困生生活补助费_元。我
8、们坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和资金发放比例，分别达到_%。受助人数占总人数的_%。三、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我区此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是我区贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。二少数群众存在“平均主义”的思想，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。三是不断加大政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。在今后的工作中，我们要不断总结，积累经验，创新工作思路
9、强化工作措施，推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展，“坚持以科学发展观为指导，深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。【_幼儿园资助工作总结2】我园高度重视幼儿资助工作，严格按照区、镇_认真做好_年春季工作的指导意见等文件精神和上级规定的时间安排，深入具体地开展了此项工作:一、专门成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长刘莉为组长、副园长郑忠莉为副组长，以班主任为组员的幼儿资助工作领导小组，共同协作，全面负责家庭经济困难幼儿的资助工作。二、本着“公平公正、实事求是”的原则。_、_月_日，为宣传、发动
10、填表阶段:各班召开了宣传会议，并对所有家庭经济困难幼儿进行了家庭情况调查，要求每名贫困幼儿家长都填写了铜山区学前教育政府资助申请表和铜山区家庭经济困难学生(幼儿)基本信息登记表，并由当地的民政部门或者村委会出具相关的贫困证明材料;同时要求贫困幼儿的家庭也要提供致贫的相关资料，如:医药费_、残疾证、低保证等。_、_月_日，对困难幼儿进行审核、认定，由园长签字;_、_月_日_月_日，园内进行了公示，并设立了_电话及信箱，主动接受广大家长及社会的监督。公示期间，未收到任何_息;_、_月_日_日，上报小学中心校;_、_月_日_日准备上报区资助中心。被资助的幼儿大多都是父母有病、父母残疾、低保家庭等生活困难的幼儿，对他们进行及时资助，使他们避免了辍学的命运，使他们从小学会感恩，深切体会到幼儿园和社会这个大家庭给予他们的温暖。第6页共6页
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