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1、激动人心的时刻教学教案教材分析：这篇课文用动情的语言，按时间顺序生动详尽地记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟乘坐“神舟”五号载人飞船升上太空的过程，中华民族几千年飞天梦变成现实的那一激动人心的时刻。表现了中华民族几千年的梦变成现实的那一个激动人心的时刻。教学目标：知识目标1.学会本课的生字，自主积累词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。能力目标1.能抓住重点词句、联系上下文理解课文，想象“神舟”五号发射过程的2.感受壮观的发射场面的壮观。情感、态度与价值观1.体会人们期待、紧张、激动、幸福等复杂的心理活动，激发民族自豪感。2.多媒体辅助教学，引领学生，感悟激动人心的场面。3、能有感情地朗
2、读课文，背诵自己喜欢的片段教学重、难点：有感情地朗读课文，感受“神舟”五号发射升空的壮观场面，体会人们期待、紧张、激动、自豪等复杂的心理活动，激发民族自豪感。教法、学法：1、直观教学法：通过观看视频资料，感知“神舟”五号发射的过程，体会现场气氛。2、阅读感悟法：通过深入阅读课文，与文本对话，体会课文的表达方式和任务情感，体会写作方法。3自主学习法：阅读中展开讨论，研讨探究，拓展练习法。 感，体会写作方法。教学准备：师：多媒体课件。生：课前参与，预习课文，搜集资料。教学时间：2课时。教学过程：1、能正确认读本课12个生字，会写其中9个。2、理清课文条理，把握课文内容3、正确流利的朗读课文。 教学
3、重难点 联系上下文理解难懂词语的意思。课前准备：教师：多媒体课件。学生：课前参与，预习课文，收集资料。教学过程：一、走进时空背景，了解主要内容。1、走进背景：同学们，浩瀚的宇宙神秘而美丽，人类自古就有飞天的梦想。昨天我们查了 资料，你知道哪些关于飞天的故事呢？（神话，万户飞天，前苏联、美国）2、引入课题：是啊，没有什么比飞天更让我们激动的了！进入新千年，我们中华民族也实现了飞天的梦想，还记得那是哪一天吗？（2003年10月15日）今天，我们就一起走进课文。3、板书课题 激动人心的时刻二、学习目标1、能正确认读本课12个生字，会写其中9个。2、理清课文条理，把握课文内容3、正确流利的朗读课文。三
4、、初读课文，整体感知出示学习指导一1、借助拼音读通课文，学习并掌握本课的生字新词。2、理清文章的条理，概括段意。3、用自己的话说说课文的主要内容。 6分钟后展示学生学习，教师巡视指导反馈评价1、出示本课生字新词，指名认读 遨游 凌晨 沸腾 戈壁 喷薄而出 气宇轩昂 涌出 寄托 浩瀚 逃逸 天穹 晶莹夺目 震耳欲聋 大漠2、重点指导理解以下词语意思 遨游：漫游、游历。 不约而同：没有事先商量，见解或行动完全一致。 气宇轩昂：形容精神昂扬，气度不凡的样子。3、指名逐段读课文，正音，评价。4、主要内容：课文主要讲了什么？能用比较简洁的语言说一说。5、指导正确流利地朗读课文四、理清课文条理按照时间的先后顺序 发射前 发射时 发射后五、拓展延伸 交流资料六、总结巩固