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礼貌用语教学反思在本节课上，我努力体现课标精神，以孩子生活为出发点，创设了宽松、愉悦的教学活动，通过开火车游览礼貌小镇等环节提高了孩子的学习兴趣，让孩子愿意去接触、发现、和使用礼貌用语。在课堂的后半部分针对孩子的已有生活经验，从学生自身出发，进行表演，让孩子子对生活情境进行再现，这样使学生体会和感受到了礼貌用语对我们生活的重要性，充分的调动了孩子想要使用礼貌用语的积极性，也极大的引发了学生的学习兴趣，让孩子真正的从内心愿意使用礼貌用语与人交往。