创新创业训练营第十二课.ppt

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1、创新创业训练营第十二课,预热： 昨天是儿童节，我这个白发老儿童祝大家保持一颗童心，儿童节愉快！ “我为我的幸福快乐负责”体操。想创业的人最基本的素质！14组刘辉、8组卢晨晨同学可否做个示范？ 第二次小组间互评结果 我和毕业生同大家交流自己在创业路上如何面对遇到的挫折和失败。对未来发展趋势的看法。对大学生创业的建议 一种生活中常常可用到的分析方法 前置作业展示：专题十二：创业教训 准备6月9日晚商务计划书大赛,目录,做“我为我的幸福快乐负责”，“我是有价值的，我可拥有我想要的”体操。,署小组名投票，不评本组，只评其他组 考察： 平时作业成绩 课堂纪律 出勤率 课堂发言及展示情况 两份推荐信的情况

2、,5月19小组间署名互评：有效问卷18份,2015年4月21日小组间无记名互评：有效问卷22份,预热： “我为我的幸福快乐负责”体操。想创业的人最基本的素质！孙畅同学可否做个示范？ 第二次小组间互评结果 我和毕业生同大家交流自己在创业路上如何面对遇到的挫折和失败。对未来发展趋势的看法。对大学生创业的建议 一种生活中常常可用到的分析方法 前置作业展示：专题十二：创业教训 准备6月9日晚商务计划书大赛,目录,欢迎毕业生回母校谈创业教训 （1）自己在创业路上的事迹，以及遇到的挫折和失败，您是怎样看待和面对的。（2）您对未来发展趋势的看法。（3）您对大学生创业的建议,也欢迎本班同学赵磊与同学们分享创业

3、的感悟,7组：小酒吧还有很多不完善的地方需要慢慢完善，希望老师有时间能给赵磊一定的指导指引。通过帮助他做一些事，我真的也学到了很多经验，管理，宣传等等方面的经验，这算是一次实战经历了吧，真的很宝贵，同时也希望他的店能一直好好开下去。 创业真的很辛苦，要面临各种各样未知的问题，可能我们现在经验还没那么多，学习的专业知识不够，但勇于尝试了哪怕失败也是一种收获。确实很敬佩赵磊实干的精神，希望老师能给他一定的支持与鼓励，希望他的果壳儿能成功,我的创业教训1：对投资人是要选择的,创业者在初期遇到的主要困难之一是资金，因此对于投资人鉴别和选择不够 达成无限的案例 排斥其他合伙人加入 换法人 占干股 拿工资

4、 要我靠边站 教训：选择投资人就像选终身伴侣一样，发现不好的苗头就要当机立断，绝对不是给钱就要，绝对不能放弃创业者对于公司事务的主导权,创业教训2：选人与用人,组建创业团队：选人要严，尤重道德品质 对创业伙伴的培养：是伙伴而不是雇员，利益共享 防范于未然 达成无限的案例 选择技术总监，道德方面的考察不够。24组：但选拔时可能犯的最大错误是，为了找到有能力的人而放弃忠诚，因才失德。我就犯了此种错误。 既然作为伙伴，就要多给股份 发现苗头没有及时采取措施：拷贝文件，经常不在座位上。假设别人可以被感动，实际上人心换不了狼心,创业教训3： 一流企业做产业链或其中关键,设计手机的教训：基于芯片的中间环节

5、创新，MTK与下游生产厂商的压缩，长不了。 深圳山寨手机的成功：关键不是所谓勤俭的创新，而是生产产业链。 网游创新工场的创新： 网游行业存在的问题 一流企业做标准，被广泛用了就是标准 为什么地方政府支持我们？,中国网络游戏创新工场,网游行业问题：小而全的完整产业链模式,购买引擎,中国网络游戏创新工场,网游行业问题,游戏开发,开发引擎,开源/免费源码,一类公司,游戏开发,游戏开发,二类公司,三类公司,集成,集成,集成,才人需求高 技术风险大 开发周期长 开发成本高,才人需求高 学习周期长 开发周期长,才人需求高 学习周期长 技术风险大 开发周期长,每个游戏开发商都在重复着中间件工作，但是没有中间

6、件产品,大量集成工作 缺少中间件产品,中国网络游戏创新工场,技术创新：网络游戏开发解决方案,解决方案提供商,游戏开发商,引擎供应商,引擎集成,提供服务,通过提供网络游戏开发解决方案及服务，上连各类游戏引擎供应商，下连游戏开发商，逐步形成网络游戏开发解决方案的行业技术标准和技术壁垒,汇集业内精英人才 集成各类主流引擎,提供标准易用接口 提供配套技术人才 全方位技术支持,创业教训4：保护知识产权,事先的防范措施远比事后措施重要。 其一，事后采取措施，危害已经造成 其二，在中国，维权成本太高，即使判决也难以执行 达成无限的案例 网游创新工场的程序开发环境与管理,天使投资感悟,刘宏禹为什么创业还未成功

7、？ 好大喜功 不扎实，想象成分太多。需要学习胡适的治学方法：大胆假设，小心求证。需要杨志龙所说的“商业的科学精神” 不能急功近利，作为我回报社会的方式之一 需要宽容 对自己、对被投资人 还是需要锻炼识人、用人能力,提问与讨论10分钟,为何不敢提问？ 5月20日下午大讲堂后，在场的800左右耿丹学生没有一个提问的！ 在场的也有不少选我两门课的同学。我很好奇同学们听已毕业学长和我讲了之后为什么没问题？我想可能有5个解释： 1、不敢质疑 2、不敢、不习惯在大庭广众面前发言 3、从众心理。本来想提问，但是旁边同学想赶快下课，于是自己也不敢问了，甚至也不敢在休息后留下来提问了。 4、追求完美，怕提问不完

8、美受到同学笑话。 5、听了半天根本没什么值得提问的,其实并非第5答案。散场后和晚上在校园散步，都有学生在问问题，问其为什么不在会场问，答曰不敢问，或曰怕旁边同学讥讽自己爱学习。 独立理性思考体现在很多方面： 你敢问吗？ 如果旁边同学提了一个在你看来非常低级的问题，你有包容心吗？ 你会不会讥讽同学爱学习？,预热： “我为我的幸福快乐负责”体操。想创业的人最基本的素质！孙畅同学可否做个示范？ 第二次小组间互评结果 我和毕业生同大家交流自己在创业路上如何面对遇到的挫折和失败。对未来发展趋势的看法。对大学生创业的建议 一种生活中常常可用到的分析方法 前置作业展示：专题十二：创业教训 准备6月9日晚商务

9、计划书大赛,目录,常常有同学问我要不要转专业，要不要坚持某个社团活动等等？,一个人一生中会碰到5-6次重大的选择 我一直到博士后期（30岁）才真正了解到自己的兴趣，之前就是一个学霸而已。我一直感叹要是早点遇见一个伯乐指点一下，或者早点懂得了解自己就好了。遇见我是你们的福分！ 一种选择时常常可用到的五步分析行动法： 找个安静的地方，静坐。倾听自己的内心 将目前你碰到的所有选择列出来，将每项选择的优缺点及其分值也尽可能客观地列出来。将各项选择的正负分值累加，正分最大的也许就是你的选择。 不着急做出选择，继续与自己对话，倾听内心的呼唤。直到全身感到通顺，你的选择也就明了了。 做出选择后，就要拟定行动

10、计划，开始行动 根据行动所遇到的实际情况，适时进行调整。或者进入下一个五步分析行动法的循环,预热： “我为我的幸福快乐负责”体操。想创业的人最基本的素质！孙畅同学可否做个示范？ 第二次小组间互评结果 我和毕业生同大家交流自己在创业路上如何面对遇到的挫折和失败。对未来发展趋势的看法。对大学生创业的建议 一种生活中常常可用到的分析方法 前置作业展示：专题十二：创业教训 准备6月9日晚商务计划书大赛,目录,前置作业。阅读： 创业教训1：对投资人是要选择的 http:/ 创业教训与创业辅导http:/ 天使投资、创业伯乐2、3、4、5：第一笔天使投资为何投给一个18岁的年轻人？ http:/ 小组讨论

11、：（1）听杨健和丁晓良创业教训后的体会。（2）如何识人、选人与用人？（3）如何选择创新方向？（4）如何保护知识产权（5）怎么选择投资人？（6）对课程的反馈意见 写出个人感受体会。 小组作业：继续修改商务计划书。 6月4日18点以前将修改后商务计划书一式两份（占两次前置作业权重） 、个人书面感受和本阶段小组内互评成绩、对课程的反馈意见提交本小组助教。助教团开会总结交流与研讨修改后商务计划书情况,23组听杨健、丁晓良创业教育的体会,听了杨老师讲自己经历，真的可以说是让我惊叹！杨老师真的是一个很睿智的人，他的想法总是特别的独到，就像杨老师的大米和米桶的配合出售，这种捆绑式销售，这种长远式的销售真的很

12、厉害。 杨老师也交给我们做人的道理，人一定要有目标，人必须要有所作为才是不白活一场。 丁老师每节课的谆谆教诲、和对我们三本学生的信任让我们都记在心里了。,个人感受体会：,敬爱的丁老师，真的很荣幸您来耿丹给我们授课，真的是一种缘分。通过上您的课，我确实学到了一定知识，懂得了很多道理，做人，做事的方式有了很大变化。我不太会用语言表达自己心里的感受，但是我是一个行动派，敢说真话干事实，很讨厌假大空。这学期您每周给我们授课真的辛苦了，我们都看在眼里记在心里，希望您一定要多多注意身体，注意休息，很感激您 12组：抓住一切机会，去尝试，结果好不好不重要，过程才是最重要的。能在实践中积累经验才是最宝贵的。最

13、后就像丁老师说的，所有的一切都可以回归到上一次杨志龙老师说的“创业需要一种情怀” 24组：创业中能力是前提，有能力才能在人群中脱颖而出。,22组：这门课程帮助我们在面对问题面对合作伙伴面对自己等等方面都有了全新的认识，懂得了调节自身情绪，协调合作伙伴，齐心协力完成挑战，这些都是我所学到的。 创新并不一定是轰轰烈烈的，有时是一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业不能盲目，在创业前一定要进行全

14、面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。 老师给我们制定的小组长轮换制，告诉我们，我们每个人都是这个团队的领导者，只有大家一起努力，每个人都要付出自己的力量，这个团队才是一个成功的团队。 莘尹璐：开始的装修，本来自己想的很好，但是到了实际生活中才知道是多么不可能的，对于很多问题都需要解决。我们不要等问题问题出现的时候才知道要解决问题。,22组：在课上，丁教授首先注重的不是教学（丁：我注重的不是灌输知识的教学），而是对于我们身心平衡的调整，从第一节课的三段式沟通开始，到后来的负向沟通，都让我对于发泄自己找到了一种新的认知。每节课前，我们对要做作业，这对于我们其实是比较困难的，因为丁教授留的作

15、业不是可以应付的，是真正需要课下一起讨论，然后分工，最后大家一起整理才可以得出的。这也导致了我们组的作业有几周没有及时上交，并非是我们诚信不写，而是真的是没有完成或者正在修改中，当还没有完成上周的作业时，这周的作业又布置下来了，所有的堆积到一起的时候，我就开始意识到了问题的严重性，这也教会了我今日事今日毕，绝对不可拖到明天，因为你永远也想不到明天会有怎样的工作等着你完成。所以最近的几周，我们组都在忙着整理前几周的前置作业，因为每次上课教授都会点我们组的名字，让我们羞愧的同时也变相的督促了我们完成作业。 通过这几次组内的交流，真的让我认识到了组员的一些真实的想法。我们组内的成员都是同一个专业的，

16、大家平时一起上课，有的时候也会一起出去玩，但是通过这几次的交流我发现，我并不能说是完全的了解了他们，因为每个人都会在非常恶略的情况下暴露自己最真实的想法。所以，这也让我发现了平时看不到的他们，同时通过他们对我的评价，也能更加清晰的了解到别人眼中的自己到底存在着怎样的问题。因为在平时的交流中，大家总是不好意思去指出别人缺点，所以，这也让我更加清晰的了解了自己，有利于自己改正自己的不足。 我觉得这门课真的让我学到了做人，并不是从小到大的那种教育，而是人性的一面。在今后的生活中，一定要学会站在别人的立场上想一些事情，因为别人在做事的时候也会想着你的看法，如果每个人都是只做自己的话，那么我们组将会在期

17、末的时候被down掉，所以每个人都在尽着自己的职责，让我们的组能够在每次的作业上尽全力的表现得更好。所以生活中的团队合作也是必不可少的，那么站在他人立场上想问题就是我的一堂必修课了。这些就是我对于“创新创业训练营”这门课的看法以及在课上学到的知识。,22组：在前程无忧网的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。最终调查结果显示，是有3.4%的学生选择“没有”一项，其余的96.4%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。 创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、

18、职业技能之后,大学生应具备的第三种能力护照。 据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣;另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70%，而成功率只有2%3%。 大学人才培养的目标也局限于研究型应用型,忽视了对学生创业观念和创业能力的培养不少大学毕业生在找不到满意的工作后,才去考虑创业的问题,以致形成了大学生“无业才创业”的错误认识 1998年10月,在巴黎召开的世界高等教育会议明确提出:“高等学校,必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,为了方便毕业生创业,高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神”要使高校毕业生“不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造者” 成功的创业需要

19、资金人才和管理技术,需要储备很多知识和经验教师的责任就是在创业型人才培养模式下摸索出一套行之有效的方法,解决学生“会创业”的问题,给学生开启创业之门的金钥匙,21组：赵建华 我最近在看这么一本书穷人缺什么。说文解字说：穷者，极也，人穷志短，那便是穷人。人穷有志，你便不是真正的穷人。 像丁晓良，杨健这样的人，敢想敢做，所以有所成就。 穷人难道没有思想么，他有。只是缺乏迈出去那一步的勇气罢了，太看重手里的这个破碗了，每天柴米油盐酱醋茶的操心，没米下锅，自己也就放弃了。 大学生，充满激情，活力四射，可是我们缺乏一颗持久以恒的恒心，我们有的只是心血来潮罢了。 白家新非常感谢丁老师每节课都能请来这些人给

20、我们或多或少的启发和知识，我想多年以后回忆起来可能忘记了老师教的知识但也不会忘记这门课叫创新创业训练营，是丁老师为了鼓励大学生创业并提供很好的知识平台所开设的课，即使都忘了也会记得至少在您的课上我们是快乐的是放松的，谢谢丁老师谢谢助教老师们！,毕林：杨老师的家庭条件并不是很优越甚至可以说是艰苦，但是凭借着他惊人的毅力和不畏艰难的决心打造出了属于他的公司。杨老师的创业之路也有过失败但是他并没有放弃，我觉得我们应该学习这种精神，毕竟一次失败并不说明我们就是loser，所以我们应该加倍努力把我们的赢回来。再有就是杨老师去西藏支教，其实我们平时也会去支教，但是那么远还是一去一年，在正值杨老师大展宏图时

21、却毅然决然的去支教，我觉得这种为我国教育事业和西藏教育开发着想的心是值得我们学习的。然后就是杨老师的新产品，无公害，为我们中国人们的健康着想。我觉得事业成功却又愿意真心回报给社会的人，真的不多见。所以谢谢杨老师教会我们的！也谢谢丁老师！ 杨杰 今天听了杨健的分享，收获特别大，感觉整个人都被点亮了。你想做什么？你能做什么？你做了什么？多简单的三个问题啊，但确实是我们需要时刻去问自己的，去真正给出自己答案的。四块钱，一台二手电脑，除了高超的智商和学习能力外，更要有一颗强烈求知的心，和强大的意念支撑。,12组：如何识人、选人、用人？,识人：1、了解他的性格，看他如何考虑问题，懂不懂人情世故；2、了解

22、他周围的朋友，是不是正直友善，所谓“近朱者赤，近墨者黑”3、看他做事有没有原则，对人诚不诚实 21组赵 初期选择自己的团队，一定不能选择一眼看不到底的人，一个诚实热血有知识有的年轻人，是我们最好的选择。丁：怎么鉴别？ 24组：第一、居而视其所亲，第二、富而视其所与，第三、达而视其所举，第四、窘而视其所不为，第五、贫而视其所不取。 选人：1、选目标一致的人，这样才能在公司里发挥共同的作用；2、考虑三种品质：心计、心地、胆识；3、要有才并且思想上有原则；4、选自己公司没有的人才，弥补缺陷l 用人：1、用人贵在用才。对每个员工的家庭背景、特长要有细致入微的了解；2、用人贵在用心。对员工和颜悦色，对每

23、个人的安排及待遇都应细致入微，不让默默无闻的人受冷落，不让发现、培养人才的人被冷落；3、要适才适用、各得其所。,3组：构成有效工作集体的八种角色,19组：如何选择创新方向,第一步：需综合考察企业在各领域中的商业能力及特定市场的吸引力。 第二步：采用Porter 5力分析工具对与企业业务相关领域的竞争对手，如新入行者、供应商、客户、替代品进行深度调研，分析市场需求与竞争态势，以确定市场吸引力。 第三步：采用商业能力/市场吸引力矩阵分析工具来评估市场吸引力与企业商业能力匹配。,12组：如何选择创新方向？,创新成功的法宝是“做正确的项目，正确的做项目”。l 首先，我们要明确企业技术创新的目标，找到能

24、发挥自己优势的方向，为企业创造长期竞争优势。L 其次，采用SWOT分析对与企业业务相关领域的竞争对手，分析市场需求与竞争态势，以确定市场吸引力。 14组：在未来几十年的社会发展中我们认为会更加趋于个性化，与速度化，同时打破空间限制。,2组：如何选择创新方向,开拓式创新是最有价值、也最有难度的一种创新，这种创新所创造的事物是历史上不曾出现过的，是全新的 升级式创新其实非常重要，因为早期产品往往是比较粗糙的，而且往往是价格昂贵的 差异化创新应该是最常见的一种创新模式，它是由消费者驱动的创新模式（丁：不见得）。 组合式创新同样是一种常见的创新模式，它依赖的不是技术进步，而是对于新需求的敏锐洞察。 移

25、植式创新是把在A领域所使用的技术或模式，移植到看似没有关联的B领域，从而创造出新的产品或模式， 破坏式创新当年淘宝打易趣，易趣是跟商家收取上架费的，交易也要收佣金，而淘宝作为后来者直接打出免费牌 3组：6、精神式创新在大部分发展到成熟阶段的行业当中，当其他创新已经没什么空间，企业只通过取得人们在情感、文化、价值观层面的共鸣来实现创新。如果消费者可以通过你的产品向外界传递出自己的价值主张，比如说开牧马人标榜自己很man、穿无印良品来标榜自己很小资，那么你就成功了。,12组：如何保护知识产权？,申请专利保护（发明专利、实用新型专利、外观设计专利），专利权包括制造权、使用权、许诺销售权、销售权、进口

26、权、放弃权、标记权、转让权等。一般发明专利权保护20年，实用新型和外观设计的保护期都是10年。 注册商标专用权。其保护期10年，期间没有任何费用，10年后可续展使用。 采用著作权对计算机软件进行保护，用“计算机软件登记办法”对自主知识产权的软件来进行重点保护。 24组：“版权产业作为美国核心的发展产业，占到了美国总体经济的22%。”近几年版权产业的利润下降了30%到40% 24组：所有中国的音乐制作权人每年从协会获得的收益仅仅只有几千万，同样是音乐所产生的财富，在日本却有12亿美元，在美国要达到15亿、16亿美元。 丁：除此之外，还需要考虑know how的保护,3组：1997年微软公司以4.

27、25亿美元收购一家拥有不足6000用户的小公司，收购价是按用户数目计算的业内平均价格的40倍，微软公司愿意以该股价支付是因为该公司持有35项以互联网传送电视内容的重要专利。,12组：怎么选择投资人？,对于创业者来说，在选择投资人的时候，先要看负责项目的合伙人，再看这个投资者一贯的做事方式，最后看他积累的整体资源。 跟你合作的这个合作人 一定要和你合得来，而且他能够看得懂你的商业模式，懂这个行业。 选的是一个合作伙伴，能够长期共事，大家能够相互照应对方的利益的人 9组：在丁教授的这篇文章中，可以让我们明白想要成功的创业需要以下几点。 1.创业前要了解自己所创业的东西在当时市场的前景如何，如果市场

28、对于这个的需求比较大，并且也通过这个收获了资金，就可以选择慢慢的滚雪球，不要急躁，一步一步来把产品做大. 2.并且对于投资者的选择要慎重，不要最后导致别欺骗，一定不要急功近利急于求成. 21组：选择与自己项目对口的，在自己真正需要的时候再接受，前期先自己滚。千万不要投钱就要，保证自己本身的利益，决定权一定要掌握在自己手上，投资出钱，创业者出力，所以身为一个项目的启动者，一定要保证自己有说话决定的权利，了解行内情况，再去选择投资人。,3组：问正确的问题。在与投资人见面的过程中，了解投资人对文化基因以及其它投资人的看法非常重要，因为他们的经历和方法可能影响到公司的文化塑造。 尽职调查：我们的创业者

29、在寻找投资者时，往往忽略了对投资者的尽职调查，而导致后续的关系紧张。Andreessen Horowitz的高级合伙人 Scott Weiss认为，不管在任何时候都应该对投资者进行背景调查，而当他们要加入董事会时更得细心。尽可能多的与投资者投资的公司CEO们进行交流沟通，这对了解投资者具有非常大的益处。 11组：6、啤酒测试？,2组小组互评,8组组内互评,14组对课程反馈意见,在5月19日上课中，我组在上课时展示的成绩没有显示，但是之后的作业显示不及格，可是我组作业已于5月18日上交。所以我们希望前置作业可以书面反馈，老师可以对我们的前置进行批示后，发还我们。 请你们体谅老师。我已经累病了！

30、5月12日作业你们交了没有？ 君子求诸己。课后你们完全可以立即提交证据，将成绩补回来。,15组：从最开始接触陌生的“生本教育”和“三段式沟通”，我们的心智模式从“无知状态”到“接受状态”最后“相信状态”，现在到“应用状态”，这点事潜移默化改变着每一个我们小组成员。要真正的学以致用才是学有所获，我们运用“生本教育”的方法，在其他一些课上，之前提前预习，找问题，在老师讲授新课的同时，找重点，深刻理解。再运用“三段式沟通”提高效率。知识点巩固的非常牢固，临近考试周，完全没有以前学期的那种压迫备考感，感觉知识点掌握的非常熟练，因此，这点还是很感谢丁老师的。 其实创业课不一定培养的都是最总目标都是创业成

31、功人士，或者简单说就是创业者。关键在于我们在这课上究竟学到了什么。比如写商务策划书难道就一定是为了培养我们商务构思、文秘、财务、人力资源的综合能力么？不全是！在我们组修改商务策划书的时候，我们感觉到上面所讲的都有专业课可以去单独学，小组合作策划商务书，旨在培养一种默契的团队合作精神和“吹毛求疵”的钻研严谨精神。而这里的钻研，对我们学生而言，可以理解为学术科研(针对目前出现的大量学术腐败、造价、论文剽窃等行为）。当然更高层次的培养逻辑性，你要做的这一步必须为下一步考虑，瞻前顾后，不然全盘皆输。,课程反馈,我觉得这次课程是我上过最有意义的，见识到了很厉害的任务，并且了解了杨健他的创业之路，给我深深

32、的体会和感触！在此也谢谢丁老师的教育和支持24组的同学。 特别感谢丁老师凭借自己的资源和人脉为我们带来这么多优秀的企业家进行分享，每一次都有很大的收获，如果没有这堂课，没有这段时间对创新创业的学习，也许我们对这方面还一无所知，也没有机会了解和读懂商业的大趋势，去感受成功人士创业中酸甜苦辣的故事。也让我们看清了自己到底适不适合创业，自己还欠缺什么，需要去学些什么。再次感谢老师为我们带来如此有意义的课,2组反馈意见,经过这么长时间的学习，也许学到了除了上课本身以外的东西。 如何在小组产生矛盾的时候用三段式沟通去解决。 如何更好的适应一种新的环境，比如由师本教育到生本教育的转变。每一种东西都有它存在

33、的理由，改变也是一种发展，不适应的时候不是先去抱怨，而要反省自己，是不是哪里做的不到位，曲解或者没有达到预先的目的。 如何不随波逐流，敢于说出自己的想法，用自己微弱的力量尽可能地影响周围的人，大家一起往更好的方向努力。 我相信这些软实力会在我们创业或是做一个优秀的有创新意识的员工中会帮我们变得更有魅力。,11组第9次前置作业课程反馈 杨畅,课程反馈 杨畅,END,自从上次课老师告诉我们这门课程真正在讲什么后，我也真正体会到了这门课对我来说的意义。有的同学质疑没有学到真正的东西，没有学到实际的技能。这门课本身是对个人创新创业素质的提高和锻炼，是最基础的东西，就像教你怎么做人一样。更让我们学到了如

34、何进行小组合作，这些真的对我们以后的学习和工作生活中有着很大的影响。 为什么中国体育团队中，个人项目总是很优秀，得过很多奖牌，而团体项目成绩却总是很不尽人意？就是因为中国人不太懂得如何与他人合作，不太懂得小组合作。 在中国的教育体制下，从小学开始，我们已经习惯了老师老师在上面讲，我们在下面听的师本教育模式，而现在，这门课为我们提供了一个生本教育的模式，以学生为主，自行阅读、查找资料，而不是直接由老师讲授。说白了就是一个被动，一个主动。我们已经习惯了被动的模式，所以在面对主动时，会有不适应和厌烦感。这也正是我们要改变和学习的地方。,预热： “我为我的幸福快乐负责”体操。想创业的人最基本的素质！孙

35、畅同学可否做个示范？ 第二次小组间互评结果 我和毕业生同大家交流自己在创业路上如何面对遇到的挫折和失败。对未来发展趋势的看法。对大学生创业的建议 一种生活中常常可用到的分析方法 前置作业展示：专题十二：创业教训 准备6月9日晚商务计划书大赛 评委： 杨歌，星瀚资本 创始合伙人,目录,6月4日18点以前将修改后商务计划书一式两份（占两次前置作业权重） 、个人书面感受和本阶段小组内互评成绩、对课程的反馈意见提交本小组助教。 各组准备6月9日晚商务计划书大赛（占两次前置作业权重）。 下节课是最后一课。17:40-20:40。抽签确定演讲顺序，不允许迟到早退。每组演讲5分钟（严禁超时），问答2分钟。全校贴海报。 主要考察点（杨健提的三个问题中的前两个。你做了什么是你们终身的功课）： （你想做什么？）讲清楚做什么事？ （你能做什么？）项目的差异化竞争优势，怎么实现？ 认真与否？ 助教留一下,