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大瀑布的葬礼导学案一、学习目标认识五个生字，有感情地朗读课文。了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布是怎样被葬送的。培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，维护生态平衡。二、教学重难点理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。三、学习过程（一）课前自主（独立完成小组互查）1.给划线字注音巴拉圭（ ） 汛（ ）期 枯槁（ ） 哀悼（ ） 酋（ ）长2.解释下列词语纷至沓来：奄奄一息：世外桃源：一泻千里：（二）互助合作巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼？这一闻名世界的大瀑布为何而闻名，后来又怎样了？说明什么？巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么？如果你当时就在葬礼现场，你会想些什么？说些什么？四、达标演练1.把下列词语补充完整（ ）（ ）不绝 一（ ）千里 震耳欲（ ） 飘飘( )( )世外桃（ ） 奄奄（ ）（ ） 流连忘（ ） （ ）至沓来2找出下列句子的毛病并改正（1）老农在诉说自己过去的辛酸往事。（2）巴西总统号召人们保护生态平衡，不让大瀑布的悲剧重演。（3）小明和小林边走边谈，他告诉他作业写完了。五、课后提升写一篇关于环境保护的小习作（）题目自拟，文体不限，如倡议书、读后感、书信、诗歌等都行。（）形式不限，可两人合作写，也可多人合作写。