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1、识字6教学设计教学目标：1.认识新的偏旁部首。2.学习本课10个生字，会认8个生字，12个生词。3.通读.辩写.释义，掌握生字。4.通过学习汉字，了解中国文字的精髓。教学重点、难点：重点：认识16个生字生。 难点：了解生字形声字的特点。教学准备：卡片，多媒体课件教学过程：课前谈话我们从入学到现在已经学会了不少汉字，它们的构造很有意思，大家认真学习，就会慢慢掌握它们的规律。一、学习课文中左部分的生字和生词。1.自主学词学字。借助拼音自由小声读课文，生字多读几遍。2.找出易读错的字并正音。3.指导学习生字词。（投影展示）j xin zh f吉 祥 祝 福4.领读，巩固字音5.学生交流。6.领读，正
2、音，看清声母.韵母和声调。（1）教师领读。（2）学生当小老师领读。二、指导学生书写生字。三、学生自由读生字。 第二课时教学目标：1.认识新的偏旁部首。2.学习本课10个生字，会认8个生字，12个生词。3.通读.辩写.释义，掌握生字。4.通过学习汉字，了解中国文字的精髓。教学重点、难点：重点：认识16个生字生。 难点：了解生字形声字的特点。教学准备：卡片，多媒体课件教学过程：一、学含“衤”的生字。1.借助拼音，自读生字，生词。（1）拼一拼，读一读，注意读音不准的地方要纠正。（2）讲一讲，你是怎样记住这些生字的。2.识记字词，指导书写。（1）看一看右边的生字，找出相同点。 （2）分析字形。衬：衤+
3、寸 衫：衤+彡 裤：衤+库袖：衤+由 裢：衤+连 裕：衤+谷3.拓展训练。说一说带“衤”旁的字与什么有关，你还知道哪些带“衤”的字。4.指导书写。左右结构的字，书写时要注意左窄右宽。二、实践活动。1.继续寻找由常用偏旁部首组成的字，想一想，每组字的意思与部首有什么关系。2.比一比，看谁找得多。第三课时教学目标：1.巩固新的偏旁部首。2.会写本课10个生字，会认16个生字。教学重点、难点：重点：学习本课生字生词。 难点：了解生字形声字的特点。教学准备：小黑板。 教学过程：一、我会拼。z xin sh hu j xin zh f（ ） （ ） （ ） （ ）二、写出带有下列偏旁的字。衤： 木：三、扩词练习衬（ ）（ ）（ ） 衫（ ）（ ）（ ）裢（ ）（ ）（ ） 裤（ ）（ ）（ ）袖（ ）（ ）（ ） 裕（ ）（ ）（ ）