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1、“常绿史学园”成立仪式上辅导老师发言稿各位老师、同学们：经过详尽谋划和精心准备，昆阳镇中学“常绿史学园”历史社团于今天成立了！这必将在我历史教学生涯中留下颇为浓重的一笔。社团的成立不仅在很大程度上改变了以往历史教学一味灌输式的教学方法，提升了学生学习历史知识的兴趣，也标志着我校校园文化建设步入了一个新的台阶，素质教育推行得到了进一步落实。在此，我要向各位关心、支持和帮助“常绿史学园”历史社团筹备工作的领导、教师以及学生表达诚挚的谢意!正是你们无私的支持和帮助才让社团得以顺利成立，让我们再次用热烈的掌声庆祝“常绿史学园”历史社团的成立!七年级到九年级是实施九年义务教育的最后阶段，同时，这也是义务
2、教育功课最为繁重的阶段。作为一所学校，它所承担的主要职责就是传授知识，但我们也不能因此忽视学生的兴趣爱好，这也是国家推行素质教育的初衷。“常绿史学园”历史社团的成立对于激发学生学习历史的兴趣，培养自身爱好，丰富校园文化生活，持续推进昆阳镇中学的素质教育进程，响应国家号召等方面都将具有一定成效。中学社团作为素质教育探索推广的新成果，拥有为同学们喜闻乐见的活动形式，为学生真正实现德智体美劳的均衡发展搭建了一个可行的教育平台。成立“常绿史学园”历史社团，正是我校推行历史课程改革，探索历史教学与素质教育有益结合的一个初步尝试。该社成立后，通过专题讲座、参观游览、小组讨论等丰富形式，为激发学生学习历史的
3、兴趣，满足展示自我、交流讨论提供了一个有利平台。这不仅启迪了学生的思考，增强了学生的互动交流，还为历史课堂的有效教学，学生知识面的扩展大有裨益。总的来说，成立“常绿史学园”历史社团的目的主要有以下几点：1.以研究学习为目的，以丰富多彩的活动形式为手段，为广大爱好历史的学生提供交流进步平台，激发学生的历史兴趣，营造良好的历史学习氛围。2.弥补传统历史课堂教学的不足。传统的历史课堂，一味注重学生对历史知识的熟记程度，装填式的灌输往往引起不少学生的厌倦，忽略了兴趣爱好在历史学习中的重要激励作用。该社团的成立为活泼好动、对新事物充满好奇的学生以新的方式方法培养历史学习兴趣，提供了一个平台支撑。此外，学
4、生对于一个事件的印象深刻与否往往受到多种因素的制约，就像是有些学生习惯在背书时边写边背以加深自身印象相似，以图片、音频等素材和参观游览、交流活动等形式为切入点的历史社团活动能够大大加深历史人物及事件在头脑中的印象，进而巩固历史知识的积累。3.培养学生形成正确历史观唯物主义历史观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，坚持唯物主义历史观是正确看待历史人物和历史事件在所处时代局限性及进步意义的前提和基础。对于初中学生而言谈历史唯物主义尚早，但知识的掌握是一个循序渐进的过程，只有在其年幼之时便种下历史唯物主义的种子，生长出唯物史观的萌芽，才能逐步树立起正确的历史观、人生观和价
5、值观。通过举办历史讲座、观看历史纪录片写观后感、参观游览历史古迹以及进行社团讨论等形式，辅以教师的引导和鼓励能够促使学生在轻松欢快的氛围中悟出较为深刻的哲理，从小树立正确的历史评判标准，避免对一个历史人物和历史事件不加分析地全盘否定。4.发挥“常绿史学园”历史社团形式活泼，内容多样的优势，对学生进行爱国主义教育。西汉使臣苏武出使匈奴不卑不亢的事迹，南宋抗金名将岳飞杀敌报国的英勇无畏，抗日战争时期英勇牺牲的赵靖宇、张自忠等民族英雄，改革开放以来为国家科技进步作出不朽贡献的屠呦呦、赵忠贤等都是弘扬爱国主义精神，开展爱国主义教育的先进事迹和人物。“常绿史学园”历史社团要在丰富多彩的活动中将爱国主义教育贯穿始终，增强学生的爱国主义情感，树立保家卫国，坚决同危害国家安全行为作斗争的信念。综上所述，这就是创办“常绿史学园”历史社团的目的和初衷，也希望在以后社团活动的组织和开展中能够一如既往地得到学校领导、老师和各位同学的大力支持再次感谢大家！ 辅导老师：吴玉海