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1、科目牛津小学英语6B教学内容Part A教者课题Unit 4 Review and check课时1教学目标1 学生熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型.2 学生能根据图片选择相应的日常交际用语,并填上序号.教学重点难点1 学生熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型.2 学生能根据图片选择相应的日常交际用语,并填上序号.教具学具录音机、磁带、图片、实物教 学 过 程复 备Step 1 warm up1 Greetings.2 Sing a song.I wish I was taller3 On duty.Step 2 Revision.1 Play games. Animal Show(以
2、闯关的形式,利用多媒体画面设置游戏,让学生在描述画面的过程中复习前两个单元的内容.第一关:你能正确流利的读出这些词吗?(old older short shorter fat fatter heavy heavier light lighter strong stronger thin thinner low lower late later early earlier far farther well better)第二关:画面呈现一些动物,你能用你上面所读的单词来谈论,比较这些动物吗?如 The elephant is heavier and stronger than the pig.
3、Whose ears are longer, the bears or the rabbits?第三关:呈现动物表演的画面.你能继续用上面的单词来谈论这些动物的精彩表演吗? 如:The birds and the bears all dance well, but the birds dance better than the bears.Step 3 Look, match and say.1出示图片1,学生先讨论画面的内容,再读读句子,然后说说答案.2 两人一组,讨论其他几幅图.3交流.4 男女生分角色朗读对话.5 学生适当扩展对话,表演对话. 补充：Step 3 Look, match
4、and say.1、引导学生完成本部分的语言操练。1依次出示本部分的图片，让学生根据每幅图的内容，回顾与该图有关的交际用语，然后引导学生进行小组讨论或两人讨论，最后再进行集体交流。2 )教师在讨论图的过程中让学生进行表演，表演的过程也就是了解学生掌握情况的过程。2 、任选一幅图与学生进行对话表演，适当扩展对话内容，给学生做出示范，然后引导学生之间进行表演。在评价学生的表演时，应将重点放在评价其表达的灵活性、自然程度和完整程度上，对学生对话表演的小错误可用巧妙的方法进行纠正。Step4 HomeworkRead and write.Name: Yao Ming Age: 25 Height: 226cm Weight: 134kg1 Yao Ming is ( ) years ( ) than me.2 Yao Ming is ( ) centimeters ( ) than me.3 Yao Ming is（ ） kilos ( ) than me.板书设计Unit 4 Review and checkWho is taller than.?Do the ducks swim faster than the fish?Does the rabbit jump higher than the cat?教学札记