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1、叶县昆阳镇中学“常绿史学园”历史社团活动实施方案一、活动目的：促进学生全面发展，培养其历史学习的兴趣；加强人文素养的积累，着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间；培养学生的团队合作意识，进一步提高解决问题的能力。二、活动地点：社团活动室、实地考察三、活动方法与组织形式：在老师指导下，以学生为活动主体。社长和指导教师明确组织纪律和分工合作。采取室内活动和实地考察等形式。四、活动计划初中历史教学改革是一项系统工程。为了更好地发挥历史学科的功能，除了教师转变教育教学观念，课堂教学正面灌输思想教育外，搞好多种形式的历史社团活动也是主攻方向。针对初中历史教育方式单一死板
2、，难以适应时代的发展和提高学生素质的需要，以及初中学生求知欲强，接受能力快和活泼求新的特点，我们对历史社团活动的形式进行了积极探索，主要有：【1】历史专题报告会。我们紧密配合形势教育，各种重大节日的纪念活动，学校德育工作、历史课堂教学等，举办专题讲座或专题报告，尽可能在年级或全校范围内进行，使更多的学生受到教育。 【2】实地参观或举办图片展览。为了具体地、形象地、直观地对学生进行爱国主义教育，我们举办了“勿忘九一八东北沦陷十四年史实”图片展和“鉴古知今，学史明志(18401949)”图片展。先后组织学生参观。这种大型图片展览，图文并茂，解说简明、生动，学生乐于接受。【3】利用现代科技手段播放历
3、史文献片。为了深化课堂教学内容，配合辛亥革命、抗美援朝，我们陆续播放了中国民主革命的先行者孙中山、彭德怀元帅等十几部历史文献片和电影供学生观看。近年来，随着中学历史教材的不断完善，文化史的内容显著增加。这不仅有利于进行爱国主义教育，而且也为美育提供了丰富的素材。这些活动，把知识传播、智能培养、思想教育、美育和文化娱乐融为一体，受到学生的喜爱。【4】历史故事会或演讲会。这项活动富于趣味性、知识性、思想性和竞争性，适应初中学生喜欢在活动中显示自己的心理特点。这项自我教育活动，能使学生增强参与意识，并从思想感情上进入“角色”，受到深刻的教育。【5】社员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、
4、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；【6】组织历史知识竞赛，撰写小论文； 【7】结合历史课本上的有关活动进行组织安排。 五、历史社团活动开展需要注意的问题：1、社团开展活动时候要分工明确，指导老师要做好细致的辅导和安排。明确的分工和细致的安排可以让活动顺利有序的进行，还可以培养学生分工合作的团队精神，促进学生综合素质的提高。2、活动内容要与教育教学内容相一致，与教学进度也尽量保持一致。这有助于学生的参与热情和学习成绩的提高。绝对不能为了兴趣而完全脱离教材脱离教学实
5、际，但应该对相关问题进行拓展以适应新课改的精神。各种版本的新教材都设计了很多探究式的问题，这些问题都可以成为我们活动的主要内容。 3、活动内容要体现地方特色，要结合地方地理历史文化特色开展调查和探究活动。4、活动内容要古今相结合，以古通今，以古论今，以古今。 5、社团活动的内容要适量，不能加重学生的负担。6、历史社团活动的评价要体现新课改的精神，对有创见性调查成果的学生要充分的鼓励，要支持活动过程中学生对某一问题的不同意见，培养学生的创新意识，特别是要鼓励那些自己提出问题并独立解决问题的学生。历史社团的组建和活动开展是历史教学过程中的一个重要环节，开展好历史社团活动对改变沉闷的历史教学局面有重大作用。一次成功的活动可以推动新课程下历史课堂的学习，推动学生对历史问题的思考，从而推动学生综合素质的提高。