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1、第三课时图形王国教学内容：教科书P112“整理与复习”第1519题。教学目标：1、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。2、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。教学重点：使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。教学难点：多边形面积公式的推导及公式间内在联系的认识。能正确进行土地面积单位间的简单换算。教具准备：课件教学过程：一、复习平方千米与公顷。1、学生讨论并交流：我们认识了哪
2、些面积单位？把所有单位按从小到大的次序排一排。相互间的进率分别是多少？交流后出示：1公顷10000平方米1平方千米100000000平方米100公顷平方厘米100平方分米100平方米10000公顷100平方千米2、补充练习。0.09平方千米=()公顷5.006公顷=()公顷()平方米120平方分米=()平方米6.08平方米=()平方米()平方分米8.002公顷=()平方米8.5平方千米=()平方千米()公顷3、做P112第17题。（学生独立完成，集体交流、订正）提示：可以先把6000千克换算成6吨后再计算。二、复习多边形面积计算公式。1、先让学生说说各种图形面积计算公式及其推导过程，再整理出来
3、。交流后出示：（1）表格整理：（2）画图整理：图形 面积公式长方形 S=ab正方形 S=a2平行四边形 S=ah三角形 S=ah2梯形 S=(a+b)h22、出示：一个长方形菜地，长21.4米，宽19分米，这个菜园的面积和周长分别是多少？认真审题，找出其中的关键字，要注意些什么。（要将长与宽换算成统一的单位，面积计算方法“长乘宽”，周长的计算方法“长加宽的和乘2”。）3、做P112第18题。（说说各是什么形状，再进行计算）三、全课总结。提问：这节课我们复习了什么内容？你还有什么不明白的地方？四、课堂作业：P112第15、16、19题。板书设计：图形王国平行四边形三角形梯形1公顷10000平方米1平方千米100000000平方米100公顷