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1、历史教案八年级上册第 1 章（课）第 2 节 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 第 2 课时 总第 2 个教案 主备人： 审核人： 学习目标第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实，民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗学习重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行学习难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系教具学具黑板教 学 设 计预习作业第二次鸦片战争（18561860年）1、（1）根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。（2）参战国家： 、 联军为主凶， 、 两国为帮凶。（3）主要经过：
2、1856年10月英、法发动，1860年，英、法军队进攻北京，火烧圆明园，俄国趁火打劫，共割占了中国领土 平方公里（其中夺取领土最多的是 ）。2、1851年， 在广西桂林金田村领导发动太平天国运动，后建都在南京改名为天京。在第 期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，在上海青浦的战役中被 领导的太平军击败，1862年，太平军在慈溪战斗中，击毙了洋枪队头目华尔。教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流首先，教师引导学生看书，组织学生讨论回答问题：1第一次鸦片战争南京条约的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税
3、，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。）2列强是否满足已经得到的利益？（不满足）小结、过渡：南京条约使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。展示探究一、火烧圆明园 教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。学生阅读67页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。 1、看过电影火烧圆明园的同学请举手。谁能结合课文内容揭发列强
4、的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）2、哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵？（背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天）请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答：太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须推翻国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。）学生阅读78页的本目课文和表格、地图，随堂练习：1、学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土？（说出大致位置和面积）检测
5、反馈1、汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”圆明园毁于 （ ） A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.中法战争 D.八国联军侵华战争2在近代史上掠取我国领土最多的列强是 （ ） A.英国 B.美国 C.日本 D.俄国3发动了金田起义，建立了太平天国政权的是 （ ） A.林则徐 B.洪秀全 C.石达开 D.朱红灯4太平天国的都城 （ ） A.北京 B.天津 C.天京 D.应天5. 由美国人华尔组织的，参与镇压太平天国运动的反动势力是 （ ） A.英法联军 B.洋枪队 C.八国联军 D.湘军6.把乌苏里江以东，包括库页岛在内地区割给沙俄的不平等条约是（ ）A.中俄瑷珲条约 B.中俄勘分西北界约记
6、 C.中俄改订条约 D.中俄北京条约7、阅读下列材料：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。” 阅读上述材料，请回答： 材料中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？说出这场战争的起止时间。 材料中的“两个强盗”是指谁？ 这两个强盗还曾参与过哪次战争？课堂评价小结第二次鸦片战争时间18561860年侵略国家英法为主凶，美俄为帮凶。经过1860年，英法联军占领天津。英法联军攻入北京，火烧圆明园。俄国侵占我国大片领土签订条约名称中俄瑗珲条约内容割占中国东北外兴安岭以南黑龙江以北60万多平方千米。名称中俄北京条约内容割占中国乌苏里江以东包括库页岛在内，约40万平方千米。名称中俄北京条约中俄勘分西北界约记内容割占中国巴尔喀什湖以东以南44万多平方千米。名称中俄改订条约以及以后五个勘界议定书。内容割占中国西北部7万多平方千米。影响共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方千米。课后作业1、指导学生根据 知识网络梳理本课线索。2、布置作业3、提醒学生预习第3课收复新疆。教后反思第4页