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1、第二课第二框承担对社会的责任导学案 温故互查:1、集体与个人有什么关系？集体离不开 而存在；个体也只有紧紧地依靠 ，才能有无穷的力量。2、 关爱集体：（表现） 关爱集体，表现为自觉维护集体的 和 ，服从集体的 ，积极主动地为集体 ； 表现为发扬集体的 ，通过自己的努力解决集体遇到的 ； 还表现为在集体中能 ，善于 ，让集体发挥出更大的 。3、 如何看待集体的力量？（团结的集体有什么作用？） 集体的力量不仅仅取决于成员数量的 ，更取决于成员之间的 和 。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有 和 。设问导读：第一环节：阅读教材P22-25思考下列问题：1、公民怎样承担对社会和国家的责任？（或如何理解
2、“国家兴亡，匹夫有责”？）（） 、匹夫有责。作为公民，要做 。胸怀天下，承担起 的责任，共同营造“ ”的社会氛围当国家的 受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的 和 。主动 、 、与国家共度 。我们青少年肩负着 的重任，中华民族的伟大 将通过我们的奋斗成为 。（）热心公益、 。2、为什么要参与社会公益活动？ 我们生活的生活应该是一个 的社会，更应该是一个人人 的社会。第二环节：阅读教材P24-25材料，小组合作完成以下问题;1、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？2、参加社会公益活动有何现实意义？自我检测：单项选择题：1、大连市公共汽车司机黄志全，在行车的途中突发心脏病。在生命的最后一分
3、钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉上手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸。这个真实的故事告诉我们（ ） 作为一名司机，黄志全认真履行了自己全部的职责 随着角色的变换，黄志全承担了不同的责任 黄志全具有强烈的社会责任感 责任来源于传统习俗、公民身份和法律规定A、 B、 C、 D、2、周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”；向警予读书是“为了国家自强，为了民族自强”；任弼时在学生时代的作文中，多次表达了忧国忧民、救国救民的宏大志向。他们想要承担的是（ ）A家庭责任 B社会责任 C职业责任
4、 D工作责任3、下列属于积极承担责任的行为有（ ） 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失 通过自己的努力帮助集体解决困难X|k |b| 1 . c|o |m 当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益 参加青少年志愿者服务活动A B C D 巩固训练：1、下列行为体现了自觉承担对社会的责任的是 （ 0A 小石总是自己做公交车上学 B小明在大雪后主动上街扫雪C小刚每天帮助妈妈打扫卫生 D小玲自觉完成各项家庭作业2、2012年5月203日，十二运沈阳赛区首批城市志愿者服务站启动。东北大学学生刘一庆成为首批志愿者，她说：“能当上志愿者，我感到非常骄傲，我将用实际行动为全运加油。”她的行
5、为说明承担社会责任 （ ）A与中学生无关 B要热心公益，服务世界C不需要对自己负责 D目的是表现自己，获得荣誉3、2010年12月9日，南方周报刊登了这样一个故事：说王大鹏在读大学的时候，就是某环保组的志愿者，虽然毕业已经几年了，工作换了好几份，但是这份“兼职工作”始终没有换过。他坚持的理由很简单没有人不喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。虽然工作很忙，志愿者的工作也不轻松，要组织各种论坛、做会务、当翻译，别说双休日，就连节假日也没休息过，可是小王并不觉得做志愿者有多苦，他认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了，但收获的更多（1）小王所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢?（2）小王付出了什么?收获了什么?（3）我们应向小王学习什么?