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1、第五课 唐朝的对外文化交流一、教学目标：1、识记与理解记住与唐朝友好交往的主要国家，及对外文化交往中作了重大贡献的人物，理解对外文化交流发展的原因。2、能力与方法通过概述唐朝对外友好交往的史实培养学生的概括归纳能力。3、情感态度与价值观通过学习鉴真东渡日本，玄奘天竺取经的史实，使学生认识实行对外开放的意义，增强学生民族自豪感，引导学生学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险，勇于开拓的精神。二 、教学重点： 1、鉴真东渡2、玄奘西行三、教学难点：唐朝对外文化交流发展的原因四、教学流程：1、导入新课：（课件显示：图片）让生欣赏唐朝时对外交往的盛况。唐朝时国力强大，经济文化处于世界领先地位。经济的繁荣，吸
2、引着世界各国的商人；文化的进步，吸引着世界各国的文化便者。他们不远万里，来唐求学、学佛、经商、游历和应举做官。大唐也以她博大的胸怀兼收并蓄外来文化的精华。又以她慷慨豪迈的性格，向各国传播着中华文化。今天我们来学习第五课唐朝的对外文化交流。2、让学生看课文（初步了解本节课的学习内容有哪些）3、（课件显示：学习内容）（课件显示：唐朝主要交通路线图）让生找出长安、日本、天竺的位置。师：隋唐时期的经济繁荣，社会安定，民族和睦，不仅促进了同周边少数民族关系的发展，对周围国家也产生了强烈的吸引力，使得一些日本人，不畏艰辛，远渡重洋，来到唐朝生活学习，也谱写了一段中日交往史上的佳话，这些人就是日本遣唐使。4
3、、（课件显示：遣唐使来华）师：什么是遣唐使？生：日本对赴唐朝使者的称呼。师：日本在200多年的时间内，先后向唐朝正式派遣了12批遣唐使团，每批少则200多人，多则五、六百人。（课件显示：遣唐使来华的目的是什么？随从遣唐使来华的还有哪些人？你能举出几个突出的代表人物吗？）师：哪位同学能介绍一下日本遣唐使为中日友好交往作出贡献的事迹。生：空海事迹，阿倍仲麻吕事迹。（课件显示：空海、阿倍仲麻吕像和纪念碑及李白诗）（课件显示：唐朝时，日本为什么要一次又一次遣使来中国？）师：与大批遣唐使和留学生来到中国的同时，中国也派出使者前往日本，另外一些佛学精深的高僧也受日本僧人的邀请东渡日本传播佛教，鉴真就是这些
4、人中的杰出代表。5、（课件显示：鉴真东渡）（课件显示：鉴真坐像）师：这就是鉴真的坐像，请同学们观察一下，鉴真有哪些与众不同的特点呢？生：他双目失明了。师：鉴真为什么会双目失明呢？并讲述鉴真的故事。（课件显示：鉴真六次东渡的概况）师：鉴真历经艰辛，东渡日本，为传播唐朝文化做出了卓越的贡献，深受日本人的爱戴。他逝世以后，他的弟子们为他塑造一尊干漆坐像，被日本人民奉为国宝，长期供奉。师：日本遣唐使来华求学，中国也不断有人前去日本送经，唐朝和日本的交往非常频繁，使得日本在众多领域都深受唐朝文化的影响，唐朝对日本的影响具体有哪些方面呢？（课件显示：唐招提寺及医学方面的图片）师：他弘扬佛法、传授戒律，主持
5、设计，建造了唐招提寺，此外鉴真还传授了中国的医学知识，在双目失明的情况下，以鼻嗅、口尝、手摸等方法鉴别药物，还治好了日本皇太后的疑难杂症。（课件显示：唐朝文化对日本产生了哪些影响？）（课件显示：郭沫若诗）师：赞扬鉴真东渡日本的艰辛及产生的影响。（课件显示：鉴真为什么会受到中日两国人民的尊敬？）师：同学们都看过西游记这部电视剧吧。里面的主人公是谁？到哪里去？去干什么？生：唐僧，去天竺，取经。师：去天竺取佛经，唐僧的形象其实就是唐朝的玄奘，西游记是以玄奘西行天竺求学问取佛教真经为背景而虚构的一部小说。6、（课件显示：玄奘西行）师：玄奘是历史上的真实人物，我们通过地图来了解一下玄奘西游的历史。（课件
6、显示：玄奘西游地图）师：玄奘13岁出家，在刻苦学习佛经的过程中，深感众多问题疑惑不解。后来他听说天竺有很多佛经，于是就决定到佛学的发源地天竺学习佛经。请同学们看地图，找到天竺的位置，大家知道天竺是今天的什么地方吗？生：印度。师：同学们，假如你是玄奘，你要从唐都长安到天竺去，你认为最近的路应该从哪里走呢？生：线段最短。师：因为这条路中间要经过长江、雅鲁藏布江等河流，还有青藏高原，连飞鸟都难以逾越，玄奘能爬过去吗？师：那么玄奘走了哪条路呢？在历史上叫什么名字呢？生：丝绸之路。师：玄奘舍近求远，没有走近道。贞观三年（即公元629年）他从长安出发，西出玉门关，踏上了丝绸之路。玄奘刚出发的时候，身边还跟
7、了两个小和尚，胯下还有一匹瘦马，可是走了一段时间之后，两个小和尚因为畏惧西行的艰难，偷偷逃跑了，那匹瘦马不久之后也累死了。剩下玄奘一个人独自往前走。前行的路异常艰险，到处是戈壁、沙漠、高山。然而玄奘凭着“宁可西行而死，决不东归而生”的顽强信念，坚定地走下去。玄奘在路上艰难地跋涉了整整两年，公元631年，终于踏上了天竺的土地，先进入当时天竺最大的佛寺那烂陀寺学习，后又游学天竺各地，经过十多年的艰苦努力，他精通了佛教经典，掌握了深奥的佛学理论，很快成为天竺闻名的佛学大师。师：天竺中部一国王请玄奘去讲解佛经，前来听讲的多达数千人。玄奘连续讲了18天，深受听众欢迎。国王十分高兴，特请玄奘坐在装饰华美的
8、大象上，由大臣护卫着在街道上巡游。公元643年，玄奘决心要回到久别的祖国，他不顾当地人民苦苦挽留，毅然踏上了归途。归国的路同样艰难，而且玄奘身上多了一样沉重的负担师：同学们知道是什么吗？生：经书。师：对，是经书，整整657部经书背在玄奘的身上。能不艰难吗？公元645年，玄奘才回到唐都长安。唐太宗听说玄奘回国的消息之后，特意派宰相房玄龄到长安城外去迎接他，长安城内成千上万的百姓也纷纷走上街头欢迎他，玄奘还谢绝了唐太宗要他还俗做官的邀请，开始潜心翻译佛经，此外他还忙里偷闲，根据他西行沿途的见闻，写了一部大唐西域记，这部书今天已经成为研究新疆，中亚、印度历史和佛学的重要典籍。（课件显示：你认为玄奘在
9、哪些领域里作出了杰出贡献？）7、（课件显示：课堂小结）师：通过刚才的学习，我们了解到中国在唐朝时期，是当时世界上的大国，具有先进的政治制度，安定的社会环境，繁荣的经济，光辉灿烂的文化，是当时东西方经济文化交流的中心，对世界各国特别是周边国家具有强烈的吸引力，唐王朝在对外交往中，也采取了比较开明的政策，因此，周边各国的使臣和商人，纷纷前来中国，唐朝的对外往来，出现了前所未有的盛况。作为中国人无疑都会为唐朝时期在世界上能有这么高的地位而感到骄傲和自豪。两位高僧鉴真和玄奘一个东渡，一个西游，一个往日本送经，一个去天竺取经，都为唐朝的对外往来做出了巨大的贡献，赢得了世人的崇敬，也是值得我们学习的典范。8、（课件显示：说一说）9、（课件显示：拓展）10、（课件显示：综合运用）师 ：今天我们的课就上到这里，谢谢同学们，再见！板书设计 唐朝的对外文化交流 遣唐使来华 鉴真东渡 玄奘西行学习唐朝先进的经济文化 弘扬中国文化 促进中国和印度半岛的文化交流 6