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1、d18a9b17ba9c9828b1b61a2bcfaa60cb.pdf 先学后教 师生合作 训练拓展 七 年级 学期 体育 教学案 （ 课时）课题：掌握 蹲踞式起跑基本要领 班级： 设计人：龚朝晖 审核人： 学 习 目 标：认知目标：使学生初步了解蹲踞式起跑的技术。技能目标：掌握蹲踞式“各就位预备跑”起跑技术，发展学生速度、力量、爆发力等身体素质。情感目标：培养学生的快速反应能力和勇于拼搏的精神。 学习重点：1、各就位时两脚与地面均有夹角，臀部抬起，四点支撑、蹬摆结合。2、预备要强调重心前移。 学习难点：上下肢的协调配合，掌握起跑技术。起跑后前几步步幅不能太大，重心要缓缓抬起，起跑后的快速起
2、动。教 学 流 程：学生活动教师活动一、热身、预学 1、集合整队，报告人数；2、师生问好，宣布课堂任务，检查服装；4、慢跑几圈5、原地徒手操扩胸运动 振臂运动俯背运动 体转运动弓步压腿 仆步压腿组织队形（如图） 二、合作、互学蹲踞式起跑技术动作1、让学生观看图片2、各就位动作要领：左脚放在起跑线后沿半脚长到一个脚长距离处，右脚放在前脚后一小腿距离处，右膝盖放在左脚脚心内侧10厘米处，左脚与地面夹角45度，右脚与地面夹角75度左右，两手拇指相对，四指并拢虎口向前撑于起跑线后沿，两臂伸直与肩同宽，肩部稍微超过起跑线颈部放松，目视前下方半米处。组织：如图体操队形 3、 预备动作要领：臀部慢慢抬起，稍
3、微高于肩部，身体重心前移，左腿大小腿夹角90度，右腿大小腿夹角120度，两脚蹬紧起跑器，集中注意力。4、发令动作要领：两手迅速推离地面，前后摆臂，两脚快速蹬离起跑器，右腿以膝领先向前顶出，用前脚掌扒地同时，把髋、膝、踝三关节充分蹬直，把身体向前送出。教法：1、教师宣布课的内容和任务、要求2、安排见习生3、游戏：听数抱团要求：1、集合快、齐、静；2、听从指挥；3、明确本课的重难点4、见习生可随堂做适量活动 5、精力集中、活动充分、 动作大方教法：教师一边示范动作一边讲解动作要领。讲解要清楚正确，动作示范要多方位多角度示范便于学生观察学习。学法：边看教师的示范动作，边听教师讲解，根据教师的示范动作
4、先做徒手模仿学习，然后分组进行徒手练习。学习中教师注意发现并纠正错误动作。练习方法：以列为单位听教师口令分组练习。1=各就位 2=预备 3=起跑预备是关键三、提高、评学学生自主练习：（1）各种预备姿势的反应起动练习； 1520米45次；（2）听号数抢球。 素质练习1、10秒高抬腿23次；2、提踵3023；3、立卧撑152次。教法：1、 培养学生良好的身体素质和自学自评能力2、 说说本节课有多少收获2、激发情趣、共同参与 3、规范动作，提高能力 4、引导学生相互指导纠正评价。要求：1、注意动作规范协调 2、学生之间相互帮助 3、相互评价。四、恢复、快乐1、集合队伍，课堂小结；2、布置课外作业。组织：四列横队要求：静快齐教法：1、 师组织学生放松2、 宣布下课拜拜！“三学小组”教学模式 预学- -互学评学