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1、陈嘉庚办学教学设计 教学目标： 知识目标 ： 会读会写9个生字，理解生字组成的词语。能力目标： 有感情地朗读课文，体会人物语言和心理。 情感态度价值观 ： 从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。 教学重点： 抓住人物的语言、行为、体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点： 通过人物的语言、行为、想法，体会情感。体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情 教学准备：课件 教学过程：一、 激趣导课，揭示课题有缘千里来相会，缘分让我和大家相聚在这间教室里。今天有那么多听课老师坐在后面，在上课过程中，我希望每个同学都积极发言，勇敢展示自我，给到场的评委老师留下最深刻的印象。看到同学们这
2、么热情，老师特别高兴，老师想送给同学们一首歌，想不想听？播放歌曲我的中国心。同学们，大家刚才欣赏的歌曲是我的中国心，是啊，我们都是中国人，都是炎黄子孙，根与根相连，心与心相通，每一个中国人都应该热爱自己的祖国，为祖国做出自己的贡献。今天我们就走进一位历史名人，去感受他的爱国情怀。请大家把课本翻到69页，今天我们来学习第14课陈嘉庚办学。板书课题。二、初读交流，整体感知 齐读课题，读了课题，你想到了什么？ 陈嘉庚是谁呢？老师在电脑百度里找到了他的资料，请大家看大屏幕。哪位同学愿意洪亮的读给大家听？华侨史上有一个光辉的名字，永远铭刻在千百万华侨心中，受到祖国人民的尊敬和怀念。这个人，便是毛主席誉为
3、“华侨旗帜，民族光辉”的陈嘉庚。他出生于福建同安县仁德里集美村。17岁赴新加坡协助其父经营米店。1925年，他已成为东南亚的“橡胶大王”，著名的大企业家，百万富翁。陈嘉庚致富后首先想到的是兴学报国。民国3年创办集美小学，此后又相继创办女子小学、师范、中学、水产、商科、农林、国学专科等，并逐步发展，在校内建起电灯厂、医院、科学馆、图书馆、大型体育场。1933年外国财团准备把他的企业收为附庸，条件是要他停办厦门大学和集美学村。他听后气愤地说“企业亏损可以收盘，学校决不能停办！” 1961年8月12日，陈嘉庚在北京逝世。刚才大家认识了这位爱国华侨，好，让我们再走进课文去细细品味他的爱国情怀吧！ 哪些
4、同学愿意读课文？三、思考交流 ，共享收获现在请大家思考屏幕上的问题，先在小组内交流，然后每个小组选择一个问题推选小组长到前面和大家交流，看哪个小组的同学讲得最自然、最清楚、最流畅。学生讨论交流，教师巡视指导询问。 教师：选择第一个问题的小组请举手。小组长上台讲解展示。1、用铅笔划出描写陈嘉庚心理的句子并说说你体会到了什么? 指导感情朗读：远在异乡的他，却时时想念着自己的故乡。故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？ 教师点拨：我们体会到了他对家乡和祖国的挂念和眷恋，我们体会到了他对孩子对家乡对祖国未来的深深担忧，也看到了他那颗热忱的中国心。板
5、书：中国心。教师：有了这些深刻的想法，陈嘉庚想说服他身边的人和他一起踏上兴办教育、报效祖国的道路，他是怎么说的呢？选择第二个问题的小组请举手，请小组长上台讲解展示。2、默读课文，用钢笔划出描写陈嘉庚语言的句子并说说你体会到了什么? 指导感情朗读：“我想用这些钱办所学校，我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了。”“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”教师点拨：我们体会到陈嘉庚为了孩子的未来、民族的振兴，国家的富强，慷慨解囊，毫无保留的献出自己辛辛苦苦挣来的钱。我们也看到了他以国家利益为重不惜牺牲个人利益的崇高
6、精神。陈嘉庚所做的一切都是为了兴办教育，要让祖国立足世界。教师板书：兴办教育 立足世界 陈嘉庚是言论的巨人，他更是行动的巨人，他的豪言壮语说得真好，他又是怎么做得呢？ 3、用红笔划出描写陈嘉庚行为的句子并说说你体会到了什么? 指导感情朗读陈嘉庚特别喜欢到学校走走，每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学厦门大学。我们体会到了陈嘉庚对孩子们的爱，对家乡的
7、爱，对祖国的爱，我们看到他为家乡和祖国教育作出了巨大的贡献，对家乡和祖国的未来充满信心，看到了他盼望祖国立足世界的强烈愿望。我们也看到了这位华侨领袖深切的爱国之情。同学们，假如你正坐在集美小学的教室里，假如你就是集美小学的一名小学生，你想对陈嘉庚说些什么？ 请看大屏幕，思考屏幕上的问题，选择自己喜欢的一个与同桌交流。教师提问点拨。 三、思绪飞扬 ，大显身手 1、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？ 2、以感恩中国，献出你的爱心为题说几句话.（可以从学习、做人、爱国三方面谈.）3、你知道哪些历史名人的爱国名言？学生回答，教师出示课件 为中华之崛起而读书周恩来天下兴亡，匹夫有责。顾
8、炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。顾宪成 恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头！吉鸿昌 四、作业小超市1、请你课下搜集名人爱国名言，摘抄在读书笔记本上。 2、请你课下搜集名人爱国故事，讲给父母或好朋友听。 大家可以选择你感兴趣的名人爱国的故事，也可以选择屏幕上的历史名人，出示课件历史名人图像：刘胡兰、林则徐、吉鸿昌、文天祥。五、教师归纳总结床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡。宽广的中国，美丽的中国，可爱的中国，伟大的中国，是我们每一个人的故乡。无论何时，无论何地，希望每一位同学要像陈嘉庚那样热爱祖国，报效祖国，像岳飞那样精忠报国！最后让我们在精忠报国这首歌中再深深的体会那份崇高的爱国情怀吧！播放歌曲精忠报国六、板书设计: 陈嘉庚办学中国心兴办教育立足世界