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,2011级 思想道德修养与法律基础 制作人：黄乔乔 2011级戏影班 23号,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,章 前 总 述,大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。在这个时期，系统的学习人生观价值观的理论，结合个人实际和社会现实，深入思考“人的本质是什么”“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题，明辨是非、善恶、美丑的界限，对于同学领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。 http:/ http:/ 创造有价值的人生 价值观与人生价值 有价值的人生如何定义? 有价值的人生需要怎样的条件 有价值的人生如何实现?,人生的社会价值和人生的自我价值既有区别，又有联系，并且与社会对个人的尊重和满足相互关联。人生的社会价值和自我价值的主要区别，是它们的价值主体不同。人生社会价值的主体是人类、集体和个人。而人生自我价值的主体是自我。 本质： 现实中人的需要与事物属性之间的一种关系。 价值观是人们关于什么是价值，怎样评判价值，如何创造价值的根本观点。,让我们对比思考之前的两段视频：、 人生价值的评价标准： 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 坚持物质贡献与精神贡献相统一 坚持完善自身与贡献社会相统一 坚持动机与效果相统一,谢 谢 观 看,