春的谋略和秋的期待.ppt

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金山区教师进修学院,“春“的谋略和“秋“的期待,-浅谈今天我们如何做教导主任,2013年4月11日,金山区教师进修学院,一、教导主任的角色,1.在学校管理组织架构中:协助、管理、协调,2.在课程教学实施中:参谋、调度、督导,金山区教师进修学院,二、教导主任的职责和权力,1.教导主任的职责,(1)课程管理,(2)课堂管理,(3)教学评价,(5)教务工作,(4)学习评价,金山区教师进修学院,二、教导主任的职责和权力,2.教导主任的权力,(1)有限决策权,(2)有限建议权,(3)有限评价权,金山区教师进修学院,三、“混沌”-教导主任的现实,1.在学校课程领导中的失语,2.服务性超强,专业性弱化,3.工作界限的模糊,4.有限的权力,无限的责任,金山区教师进修学院,四、浅谈今天我们如何做教导主任,1.崇高的境界和宽阔的视野,2.扎实的功底和出色的能手,3.睿智的眼光和艺术的管理,4.课程的高度和整合的意识,5.支点的萃取和评价的力量,金山区教师进修学院,敲门砖-人格魅力;情感沟通,奠基石-理论水平;业务素养,通行证-指导力;服务力,护身符-教育潮头;历炼大活(实践能力、创新能力),镇静剂-力戒浮躁;密切合作;顾权大局,几个形象比喻,金山区教师进修学院,金山区教师进修学院,

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