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1、请同学们观看以下的图片，猜一猜这些建筑主要为了纪念哪一位伟大的人物？,为纪念孔子而来,山东曲阜孔庙,孔 林,第二单元 国家的产生和社会变革夏商周,春秋战国的文化,第八课,授课教师：吴邦松 授课时间：2013年9月26日,春秋战国的文化,纲目梳理,思想方面,文学方面,战国,春秋,老子与道家（难点）,孔子与儒家（重点）,百家争鸣（难点）,诗经与屈原（学生自主学习）,一、春秋时期的思想,1、老子与道家,李耳，字聃 春秋晚期 楚国人 老子（又称为道德经） 思想家、道家学派的创始人,名 人 档 案,姓名： 时间： 国籍： 著作： 地位：,道,道,。,道,。,道,1、正反两方面思考问题，具有辩证思想。 “
2、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 道德经 2、政治上主张“无为”。 无为 什么都不做,思想主张,孔子与儒家,姓名：孔丘，字仲尼 时间：BC551BC479年 国籍：春秋末期鲁国人 著作：论语（与大学中庸、孟子并称为“四书”） 地位：思想家、儒家学派的创始人、教育家,名 人 档 案,孔子的思想,思想,教育,1、提出“仁”（核心）和“礼”,2、政治上主张以“礼”治国，以“德”教化百姓,1、创办私学，广收门徒，有教无类,2、因材施教，启发学生思考问题,3、要有正确的学习态度，谦虚好学、时常复习知识,阅读教材第3738页的相关内容，找出孔子的主要思想有哪几个方面？,经典语录,1、子曰：“三人行，必有我师
3、焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” 2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 4、子曰:“知之为知之，不知为不知，是知也。”,孔子问道于老子,相传一 代 宗 师孔子 曾长 途 跋 涉 、 虚 心 求 教 于 博 学 多 才 的 老 子，这 所 表 现 出 来 的 诚 恳 和 严 谨 的 治 学 态 度 ， 让 后 世 学 者 感 叹 羡 慕 不 已 ， 这 一 事 实 成 了 我 国 文 化 史 上 一 个 动 人 的 故 事 。,72贤士,影响,1、提出“仁”的学说，强调人与人之间的关系是平等、互助的。 2、他首倡私学，促进古代教育事业的发展。
4、3、他编订古籍，为中华文明的传承和发展作出巨大贡献。 4、被尊称为圣人，其学说成为中国封建社会的正统思想，是中国传统文化的重要组成部分。,二、百家争鸣,1、百家争鸣的含义,“百家”泛指数量多； “争鸣”指争论和学习。 “百家争鸣”是指春秋战国时期不同学派相互争辩、学习的局面。,2、百家争鸣代表人物,儒 家,百家争鸣代表人物,庄 子,墨 家,法 家,孟 子,荀 子,道 家,墨 子,韩非子,子是古代 对老师或 对有学问 的人的一 种尊称,姓名：孟轲 时间：BC372BC289年 国籍：战国时期邹国人 著作：孟子 地位：被称为亚圣 战国时期儒家学派的 代表人物,名 人 档 案,思想主张,1、反对兼并
5、战争，主张实行“仁政”，轻徭薄赋 2、民为贵，社稷次之，君为轻 3、富贵不能淫，贫贱不能移。威武不能屈,政 治,政 治,个人修养,姓名：荀况，号卿 时间：BC313BC238年 国籍：战国时期赵国人 著作：荀子 地位：战国末期儒家学派的代表人物、思想家、教育家 思想主张：按自然规律办事,“知天命而用之”,名 人 档 案,姓名：庄周 时间：BC369BC286年 国籍：战国时期宋国人 著作：庄子 地位：战国末期道家学派的代表人物，和老子齐称为“老庄” 思想主张：“道法自然”；政治上主张顺应自然，实行“无为而治”,名 人 档 案,姓名：墨翟 时间：BC468BC376年 国籍：战国时期鲁国人 著作
6、：墨子 地位：战国末期墨家学派的代表人物、思想家、政治家、军事家 思想主张：“兼爱”“非攻”；互助互爱；反对以强凌弱,名 人 档 案,姓名：韩非 时间：BC280BC233年 国籍：战国末期韩国人 著作：韩非子 地位：战国末期法家学派的代表人物、思想家、哲学家、散文家 思想：反对空谈，提倡改革，主张法制；建立君主专制中央集权的封建国家,名 人 档 案,小组合作探究,七嘴八舌,中国古代治国思想的三种主要观点： 儒家推崇“人治”, “德治”，即治国时偏重人的作用，实行仁政。 法家提倡“法治”，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家。 道家主张“无为而治”，即不要把自己 意志强
7、加给社会，顺其发展，不予干涉。 请问：如果你是信奉儒、法、道的老师，如何看待遏制学生上课说话的现象？,如何看待遏制上课讲话的行为,儒家：这是品德问题，主张思想教育 法家：这是违纪行为，主张严格惩罚,道家：这是无意识的，主张顺应自然， 不要管理，等学生自我觉悟。,老师的管理很重要，但关键是自己有意识地遵守纪律,连连看,孔子,孟子,荀子,庄子,墨子,韩非子,无为、逍遥,仁,仁政,制天命而用之,兼爱、非攻,主张法治,随堂练习,一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为杰出的人。 -易中天,课后作业,请同学们课后把“参与园地
8、”的表格填好。,1、战国时期，儒家学派的代表人物主要有（ ）,孔子 孟子 荀子 庄子,A. B. C. D. ,选择题,2、战国时期，主张建立君主专制中央集权国家的思想家是（ ） A、韩非子 B、庄子 C、孟子 D、墨子,3、提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻，则天下治”的先秦思想家是（ ） A、老子 B、孔子 C、墨子 D、孟子,4、战国时期认为社会不断发展变化，历史永远不会倒退，主张变法革新，反对儒家“是古非今”的历史观的是（ ） A、荀子 B、孟子 C、墨子 D、韩非子,5、“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治；民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死”（ ） A、政治上倡导“无为而治” B、指出任何事物都有矛盾对立的两个方面 C、是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 D、认为矛盾双方不能互相转化,敬请指导！,