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2、规范,运算错误，功亏一篑,填涂错误，费工费时,书写潦草,填涂错误，费工费时,填涂错误，费工费时,填涂错误，费工费时,书写潦草,填涂错误，费工费时,物理下段复习建议： 1、指导学生学会复习，自觉编织知识网络、加强学科知识的横向联系，使内容系统化、网络化，强化用已学知识解决未学问题，提高能力。 2、培养学生良好的思维习惯和学习方法，比如正确选择研究对象，正确进行受力分析，在对状态、过程进行分析时，画出状态、过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、具体化；在涉及势能计算时，应先确定零势能标准；在涉及同一直线上的矢量运算时，规定出正方向，以方便于用标量运算代替矢量运算；在计算过程中，先统一单位，运算后认
3、真对数字结果进行复核等。,3、上课的例题及平时的训练题要控制在中等难度附近，解题要注意正确、熟练和规范，既要防止高难度训练，又要防止低层次的重复操练。选择一些学生薄弱点的习题，进行选择性练习和针对性校正；定期进行专题性总结，帮助学生建立错题档案。,4、联系实际，扩大知识面。目前教学的薄弱点就在联系实际上，教师要向学生提供学科前沿领域的专题性科普资料如纳米技术、中国探月工程、北斗卫星定位系统、光导纤维通讯、超导和磁悬浮等，要求学生学会背景材料的阅读，学会对背景材料的处理和运用，了解科技发展的新动向。在习题课的复习中注意把理论性与应用性习题相结合，把涉及生产、生活、科技的知识编入物理习题中，加强习题的时代气息，但要适度，不可过多过滥。,5、创新、质疑，强化实验。建议学校在最后复习阶段开放实验室，让学生随时可以重做高中阶段已做过的重要实验，但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的实验，力争做到从中有新的发现和收获。 6、训练学生认真审题、尽力作答、规范解题、书写工整、确切答题，以减少失分。,谢谢大家！,