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1、一元二次方程应用题 面积问题,列方程解应用题的一般步骤： （1）审：仔细分析题意， ( 2)设：适当地假设某个未知量为未知数； （3）列：根据题目中的等量关系列出方程； （4）解：解方程，得到方程的解； （5）验：检验方程的解是否符合实际，得到原问题的解； （6）答：答出结果.,一 、数字问题 例1 已知两个数的差是8，积是209，求这两个数.,解：设较小的数为x，则较大的数为(x+8)， 根据题意，得x(x8) 209 x28x16209+16 (x4)2225 x415 x111, x219 当x=11时，x819； 当x19时，x811.都符合题意. 答：这两个数分别11和19，或19和
2、11.,练习一 1. 三个连续偶数，已知最大数与最小数的平方和比中间一个数的平方大332，求这三个连续偶数. 2 . 一个两位数等于其各位数字之积的3倍，且其十位数字比个位数字小2，求这个两位数.,解：设四周的等宽草坪的宽为x米， 则花坛的长和宽分别为(42x)米和(32x)米， 根据题意，得 (42x)(32x)243(42x)(32x) 整理，得 2x27x20 解得 ， . 当x3.19时，42x0, 不合题意，舍去； 当x0.31时，42x3.383.4, 32x2.382.4. 符合题意. 答：花坛的长约为3.4米，宽约为2.4米.,练习二 绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开
3、辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？,例3 学校要建一个面积为150平方米的长方形自行车棚，为节约经费，一边利用18米长的教学楼后墙，另三边利用总长为35米的铁围栏围成，求自行车棚的长和宽.,解：设与教学楼后墙垂直的一条边长为x米，则与教学 楼后墙平行的那条边长为 (352x)米，根据题意，得 x(352x)150 解得 当 时，352x2018不合题意，舍去； 当x10时，352x15. 符合题意. 答：自行车棚的长和宽分别为15米和10米.,（探究性题）例4.一块矩形耕地大小尺寸如图（1）所示，要在这块土地上沿东西和南北方向分别挖2条和4条小渠
4、，如果小渠的宽相等，而且要保证余下的耕地面积为9600 ，那么水渠应挖多宽？,分析：这类问题的特点是，挖渠所占面积只与挖渠的条数和渠道的宽度有关，而与渠道的位置无关，为了研究问题方便可分别把东西和南北方向的渠道移动到一起（最好靠一边），如图（2）所示。那么剩余可耕的长方形土地的长为（162-2x)m, 宽为（64-4x)m,解：设水渠的宽为xm,列方程得： （1622x）（64-4x)=9600，解得 =1， =96（不合题意，舍去）。答：水渠的宽为1m.,解：设水渠的宽为x米， 根据题意，得 464x2（1624x）x960016264 整理，得 2x2145x1920 解得 不合题意,舍去
5、； 符合题意. 答：水渠的宽约为1.3米.,例5.如图1，在宽为20米、长为32米的矩形地面上，修筑同样宽的两条互相垂直的道路，余下部分作为耕地，要使耕地面积为 540米2，道路的宽应为多少？,练习 如图，某中学为方便师生活动，准备 在长30m，宽20m的矩形草坪上修筑两横 两纵四条小路，横纵路的宽度之比为32 ， 若使余下的草坪面积是原来草坪面积的 四分之三，则路宽应为多少？,练习四 如图，一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方 形铁皮，要在它的四角截去四个相等的小正方 形，折成一个无盖的长方体水槽，使它的底面积 为800平方米求截去正方形的边长,今天，我们主要通过分析几个例题，看到列一元二次方程解应用题的一般步骤及注意事项。首先，要适当地假设未知数，这一步非常关键，往往影响后面解方程的计算量；再仔细分析题意，列出方程，解方程，得到方程的解；这时一定要注意检验方程的解是否符合实际意义，不符合实际意义的解要舍去；最后答题。对于带有单位的应用题，如面积问题，在假设、答题中要带着单位，中间过程不需要单位。,