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1、,听一听,用心听故事,同学们，我们还学过哪些寓言故事？,说一说,今天，我们就来学习一篇和龙有关的寓言故事 。,叶公好龙,（汉）新序,预习检测： 1、看拼音，写词语： ki zo kutn fji hn p ( ) ( ) ( ) ( ) 2.叶公好龙讲的是谁的故事？“好”是什么意思？,（1）、自由寓言，读准字音，读出感情。 (2)、再读课文，结合译文，理解下面词语意思: 钩： 凿： 闻： 施： 窥： 还走： (3)、男生读课文，女生读译文，思考：叶公喜欢龙，表现在什么地方？用“”画出来。叶公害怕龙表现在什么地方？用“”画出来。 （4）、课文采用_的写法， 说明叶公 _。,自学提纲一：,探究点一
2、：,作者采用对比写法，这样写的好处是什么？,自学提纲二： (1)、文中总结全文，点明中心的句子是： _。这句话的意思是:_ (2)、这篇课文讽刺了那些 _的人，告诉 我们 _。,探究点二：,故事回顾：子张问什么要给鲁哀公讲叶公好龙的故事？,拓展延伸：,1、观看成语视频，你觉得叶公是一个怎样的人？你喜欢吗？生活中有没有这样的人？ 2、展开想象：真龙回到天上以后，会怎样想？叶公回家之后又会怎样做？,同学们，我们今天不仅学会了古文，还掌握了学古文的方法。相信以你们的聪明，在今后的生活和学习中，你们都能做一个表里如一、言行一致，实事求是的人。,课堂小结,一、句子解释 钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 二、课文填空： 叶公平时的“好龙”表现在_(用原文填写).这样的描写在文中的作用是_。 叶公见了真龙的表现是_(用原文填写).这样的描写在文中的作用是_。 这则寓言给人的启示是_。,堂清测试：,谢谢!,