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1、神奇的货币,第一框 揭开货币的神秘面纱,揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历程。,主讲：李名坤,财商的定义,财商是指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力，包括观念、知识、行为三个层次。观念是指对金钱、对财富认识和理解的过程；知识是指投资创业必不可少的知识积累，包括会计知识、法律知识等；行为是观念的表现和载体，是观念和知识在我与环境之间的实施，突出表现了自我突破、自我激活、自我控制的素质和能力。这三者互为补充、互为支持，共同构成了一个动态的、发展的财商概念。,行为,观念,知识,财 商,财商的内涵,看见，走近金钱与财富的真相的能力 健全或完善知识和心理结构能力的一
2、部分 是人的一生中核心价值观的最重要的“伴侣” 金钱观念和金钱管理方面的心理学，它甚至涉及到财富的“心理根源”，包括对财富本源的认识及财富观念的开发 控制现金流的学问，只有现金流可以解除人们对现实生活的焦虑,先天的财商 后天的财商,A,B,已开发,未开发,总财商,先天不足的部分,未开发,已开发,财商的内涵,看见，走近金钱与财富的真相的能力 健全或完善知识和心理结构能力的一部分 是人的一生中核心价值观的最重要的“伴侣” 金钱观念和金钱管理方面的心理学，它甚至涉及到财富的“心理根源”，包括对财富本源的认识及财富观念的开发 控制现金流的学问，只有现金流可以解除人们对现实生活的焦虑,一、商品和商品经济
3、,P2探究 什么是商品,上述不同种类的商品有什么共同特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？,（1） 商品的含义,问题一：上述不同种类的商品有什么共同特征？,商品首先是 劳动产品,问题二：母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？,小明家去年小麦收获了一万斤，自家消费了4000斤，卖了6000斤。小明家消费4000斤小麦是不是商品？为什么？,母亲织的毛衣、小明家的口粮都是劳动产品，但没有经过买卖过程，即交换环节，因此不是商品。,商品是,劳动产品,用于交换的,(生产的目的),第一种、空气。 第二种、由于空气污染，一些经济比较发达的国家对污染的空气进行提炼，把提炼出来的新鲜空气装入密封的罐子
4、中。 第三种、把装入罐子中的新鲜空气拿到市场上出售。,请比较以下三种情况，并回答哪种是商品？,由此可见，商品必须具备两个条件： 第一，必须是劳动产品； 第二，必须拿到市场上进行交换。,第三种、“把装在罐子中的新鲜空气拿到市场上出售”。这是商品。因为，它既是劳动产品，又用于交换。,第一种、“空气”。没有通过劳动加工，不是劳动产品，不属于任何人，大家都可以共同使用，不需要交换，因此，不是商品。,第二种、“装在罐子中的新鲜空气”。这是劳动产品，但没有用于交换，也不是商品。,请思考,快开学了，阿姨在中百仓储买了一个书包，送给了小李。这个书包是不是商品呢？,阿姨在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给小李
5、时就不是商品了。,商品的含义：,用于交换的劳动产品,正在或等待,交换(买卖),交换前， 交换中， 交换后，,等待交换，货架上的商品 商品处于买卖过程中 商品退出买卖过程成为消费品,知识拓展,思考： 成为商品的条件是什么？,商品- 是正在或等待用于交换的劳动产品。,首要条件,必要条件,物品、劳动产品、商品的联系和区别：,（1）从范围看：它们既有区别，又有联系。,图示：,物 品,劳动产品,商 品,（2）从产生的时间看：是有区别的，物品是早于人类社会产生的，劳动产品与人类社会同时产生，商品是在人类社会的发展过程中逐渐产生的。,（ 3）从用途看：商品一定有用，而物品和劳动产品不一定有用,（2）商品的两
6、个基本属性,A、商品为什么要交换？,使用价值不同,B、商品为什么能交换？,价值量相同,20个莲蓬=1支钢笔,C、商品怎么样实现交换？,都有价值,商品- 是正在或等待用于交换的劳动产品,使用价值,价 值,知识拓展,使用价值：能够满足人们某种需要的属性 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动，简言之，就是生产该商品的社会必要劳动时间,价值量相等的两种商品进行等价交换。,商品交换的实质：,商品生产者之间的劳动交换,二、货币是怎样产生的？,1.货币的产生,思考：我们买东西是一手交钱，一手交货。自古都这样吗？ 不是。历史上，货币的出现比商品晚得多。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 货币的产生经历了四个
7、阶段,(1)偶然的物物交换第一阶段,等价物用来表现其他商品的价值并能和其他商品进行交换的商品,交换价值用来表现2只羊的价值,这只是偶尔有多余的产品的交换，不是经常发生的,（2）扩大的物物交换第二阶段,2只羊,=1把石斧 =1袋米 =1匹布 =3把刀 =,等价物用来表现其他商品价值并能和其他商品进行交换的商品,牛奶,盐,红珍珠,矛,咖啡,探究 扩大的物物交换会产生什么困难？,（3）以一般等价物为媒介的交换第三阶段,2只羊= 1袋米= 3把刀= 1匹布= =,1把石斧,一般等价物从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换，并表现其他一切商品价值的商品,牛奶,盐,相互需要对方的商品,矛,咖啡,红
8、珍珠,咩咩咩，喜羊羊 “一般等价物”耶,商品一般等价物商品,商品一般等价物商品,作为一般等价物的商品,问题一：体积大，价值小，不易分割、保存、携带等,历史上充当一般等价物的商品：牛、羊、布帛、粮食、盐等,问题二：不固定，不统一，随时、空的变化而不同,最后，一般等价物集中在贵金属金、银上,金属海贝货币,天然海贝币,人工海贝币,（4）金银固定充当一般等价物，产生货币第四阶段,金银具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等优点，最适宜充当一般等价物。 金银固定（唯一）充当一般等价物就是货币。,物物交换,商品商品,商品一般等价物商品,探究：货币的产生,出现 一般等价物,金银固定充当一
9、般等价物,货币产生,商品货币商品,货币充当一般等价物和它出现以前一般等价物的异同：,从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品,大家普遍乐意接受的商品，能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。,比其他一般等价物晚,比货币早,价值大、体积小易于分割、不易磨损、便于保管和携带,价值小、不便携带,固定,不固定,1、都是商品,2、都是商品交换的媒介,金银天然是货币，货币天然不是金银。,2.货币的含义和本质,货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品,货币的本质,课堂小结：,揭开货币的神秘面纱,货币的本质,货币的产生发展过程,货币的本质（一般等价物）,商品和商品经济,商品的含义,商品的属性,随堂练习,1. 将下列各项中属于商品的选项选出来（ ） A农民上交国家的粮食 B商场里长期滞销的东西 C已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽,B D,2判断下列说法是否正确 （）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去（ ） （）只有金银才是充当一般等价物的材料（ ） （）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品（ ） （）不是商品的其他物品都没有价值（ ）,