在沙漠中心教案.ppt

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1、 美国美国 的莱特兄弟的莱特兄弟 俩于俩于19021902 年设计出了年设计出了 他们的第一他们的第一 架飞机。架飞机。 圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里 是法国法国最早的飞 行员之一，是撒 哈拉航线的飞行 员。在1935年的 一次飞行中，飞 机坠毁在利比亚 沙漠。 圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里，是一位具有传奇 色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航 空事业的开拓者之一。同时他又是一位出 色的作家，他把自己的飞行体验，对生活 的热爱，对人类、对世界的思考写入作品 ，为人类展现了一个独特的精神世界。人 们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，飞行员的勇气，诗人的气质， 儿童的纯真，思想家的深度儿童的纯真，思想家的

2、深度。 南线邮航南线邮航 (1928) 夜航夜航 (1931) 人类的大地人类的大地 (1939) 战争飞行员战争飞行员 (1942) 小王子小王子 (1943) 堡垒堡垒 (1944) 2020世纪初，飞行还是一件极为风险事业的时候世纪初，飞行还是一件极为风险事业的时候 ，作为法国航天事业开拓者之一的圣埃克絮佩里和他，作为法国航天事业开拓者之一的圣埃克絮佩里和他 的机务员，驾驶一辆飞机驾驶在撒哈拉沙漠上空，这的机务员，驾驶一辆飞机驾驶在撒哈拉沙漠上空，这 时一切平日里看起来美丽、奇幻的风沙都有可能成为时一切平日里看起来美丽、奇幻的风沙都有可能成为 扼杀他们生命的魔鬼，因为当时的飞机十分的简陋

3、，扼杀他们生命的魔鬼，因为当时的飞机十分的简陋， 信息技术也不发达，人们只能依靠观察窗外景物变化信息技术也不发达，人们只能依靠观察窗外景物变化 来判断天气，即使他们如此的谨小慎微，但还是遭遇来判断天气，即使他们如此的谨小慎微，但还是遭遇 了不幸。飞机失事在一片沙漠地，值得庆幸的是他们了不幸。飞机失事在一片沙漠地，值得庆幸的是他们 活着爬出了驾驶舱，他们原地等待救援，但是当时的活着爬出了驾驶舱，他们原地等待救援，但是当时的 空气指数只有百分之十八，贮藏的食物和水远远不够空气指数只有百分之十八，贮藏的食物和水远远不够 ，他们渴望早些找到绿洲，可是在他们东奔西走后依，他们渴望早些找到绿洲，可是在他们

4、东奔西走后依 然没有找到绿洲，等到求援。就在生命之火即将熄灭然没有找到绿洲，等到求援。就在生命之火即将熄灭 的候，他的内心会有怎样的感受呢？的候，他的内心会有怎样的感受呢？ 预习检测预习检测 乙乙醚醚 虫虫豸豸 硌硌 犁铧犁铧 脐脐带带 真真谛谛 噎噎 筛筛糠糠 乙乙醚醚mm 虫虫豸豸zhzh 硌硌gg 犁铧犁铧l l hu hu 脐脐带带q q 真真谛谛d d 噎噎y y 筛筛糠糠shishi 预习检测预习检测 1死在值得死的地方。指死得有意义、有价值。 （ ） 2因惊吓或受冻而身体发抖。 （ ） 3比喻失败之后重新恢复势力。 （ ） 4形容众多的人。 （ ） 5.真实的意义或道理。 （ ）

5、 死得其所死得其所 筛糠筛糠 卷土重来卷土重来 芸芸众生芸芸众生 真谛真谛 预习检测预习检测 在沙漠中心 写（写（ ）（人物）因飞机）（人物）因飞机 坠毁（坠毁（ ）（地点）的（）（地点）的（ ）（事件）。）（事件）。 圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里 被困沙漠中被困沙漠中 体验和反思体验和反思 1 1、用一句话概述文意、用一句话概述文意 （提示：将标题扩展为完整的一句话表述文意。） 阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知 本文主要写本文主要写“我我”和战友在利比亚和战友在利比亚 沙漠的一场遇险。沙漠的一场遇险。 或：本文主要写了或：本文主要写了“我我”被困于被困于 沙漠中一夜之间的所思所想。沙漠中一夜

6、之间的所思所想。 “被困沙漠中” 合作探究： 请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 寒风越刮越猛，吹得他团团转。 感到呼吸困难。 找不到任何水，连露水也没有。 在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？ 产生幻影 感到疲倦、错乱 呼吸困难 痛苦：痛苦： 绝望绝望： 平静：平静： 乐观乐观： 没有水汽干渴寒风的鞭打。 跑不动了大限到了冻死的想法不喜欢 像奴隶那样忍受鞭打。 一种超越希望的平静回忆所从事的工作、 接触的人。 乐观中的幸福我没有一点遗憾我总算 是呼吸过海风，我知道自己喜欢什么，那就是 生命我们应该继续走下去。 面对困境，“我”的思想情绪是怎

7、么样的？它经历了那几个阶段？ “我我”的思想情绪在发生着改变，的思想情绪在发生着改变， 你能看出哪一段是情绪改变的过渡你能看出哪一段是情绪改变的过渡 段吗，是怎样过渡的？段吗，是怎样过渡的？ 8、9段，内心从“难受难受”到“ 平静平静”的过渡。以后用大量 的篇幅写“我”的心理活动心理活动 。 一、（1-7）在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情 景和心理活动。 二、（8-19）将自己埋在沙子里宁静的心理 活动。 三、（20-21）回归现实，继续走下去。 文章思路梳理文章思路梳理 “我”为什么能从痛苦、绝望转变为平 静、乐观的呢？ 他认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 如果能够回去，他会卷土重来

8、。 他冒险是去寻找自己的真理，是对人类的责任感所致。 他认为为人类的命运而死是死得其所。 20、21节，文中“我”盼望着清晨的露水，以给自己带 来生的希望，强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。 总之表明了总之表明了“我我”信心坚定，继续寻找生路，信心坚定，继续寻找生路， 对生存下去充满了信心。对生存下去充满了信心。 本文记叙了“我”在沙漠中由“痛 苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过 程。通过对沙漠奇景的描绘和“我”内 心的独白，表现了“我”战胜困难、走 出沙漠的坚定信念以及对生命的热爱与 渴望。 感悟中心感悟中心 经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮 佩里向我们展示的人生意义、行动价值 ，文中是如何体现

9、的？ （重点研读13、16、19段） 对比对比 1.1.与农人做对比 与农人做对比 2.2.与芸芸众生作比较，要活得有意义； 与芸芸众生作比较，要活得有意义； 3.3.与斗牛士作比较，要热爱生命。与斗牛士作比较，要热爱生命。 “我”所认为的“生活”的意义是什么？ 在自己所从事的事业中，在与大自然斗 智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人 生的真理，实现生命的价值。 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不 在于自由，而在于对一个责任的承担。这个 责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人 类的命运尽一点点责任。 很幸运，最后他们俩遇上商队获救了。他 曾写过这样一段精彩的文字： 飞行员用飞机这个工具，也跟

10、障碍进行了较量 。他们飞翔在万里长空，悬挂在满天乱云之间 ，要与高山、海洋、风暴钩心斗角。绚丽多彩 的土地和天空，风吹粼粼的海面，金黄色的晨 曦晚霞，这些令人心驰神往的景色，对他们是 生命的庇护，还是死亡的诱惑？他们看到的太 阳，是经历磨难重重的星夜后看到的光明的太 阳；他们看到的大地，是穿越风雨雷电后看到 的宁静的大地；他们看到的人，是迷失在冰天 雪地、沙漠荒野后看到的亲切的人。 在这种严酷的职业锻炼下，经历多次生 与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示 的人生意义，行动价值，心灵底蕴究竟 是什么呢？老师在他身上看到，人生的 意义在于对生活、对他人的一种责任。 我们还可以得到哪些启示： 应该有战

11、胜困难的信心。应该有战胜困难的信心。身处逆身处逆 境应该看到生活的希望。境应该看到生活的希望。困境中应困境中应 该有一种积极、乐观的态度。该有一种积极、乐观的态度。生命生命 的价值在于发现。的价值在于发现。人生的意义在于人生的意义在于 对生活、对他人的一种责任。对生活、对他人的一种责任。 1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人， 但这不只是夜晚的寒冷。 写出了在生命面临缺水和寒冷双重写出了在生命面临缺水和寒冷双重 威胁下死神即将来临的感觉威胁下死神即将来临的感觉。 2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只 好团团转以躲避它的来犯。 用比喻的修辞方法生动贴切地描述出用比喻的修辞方法生动贴切地描

12、述出 夜晚沙漠寒风对生命的威胁。夜晚沙漠寒风对生命的威胁。 品味语言品味语言 3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待 中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻 找自己的真理。 这两句话体现了作者对生命的热爱这两句话体现了作者对生命的热爱 ，体现了作者对自己的追求的自豪。体现了作者对自己的追求的自豪。 “ “ 群星群星” ”代表大自然，代表大自然，“ “在群星中寻找真理在群星中寻找真理 ” ”就是在同自然的搏斗中实现生命的价就是在同自然的搏斗中实现生命的价 值。值。用比喻的修辞方法生动贴切地写出用比喻的修辞方法生动贴切地写出 飞行员的期待：寻找真理，探索人生意飞行员的期待：寻找真理，探索人生意

13、 义。义。 4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。 这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不 过，我总算是呼吸过海风了。 生命的意义在于不断的奋斗和创新，创生命的意义在于不断的奋斗和创新，创 造会有成败，这并不重要，重要的是保造会有成败，这并不重要，重要的是保 持创造的热忱。持创造的热忱。作者认为自己从事的职作者认为自己从事的职 业是有意义的，他实现了人生的价值，业是有意义的，他实现了人生的价值， 没有使生命虚度，所以即使失败，甚至没有使生命虚度，所以即使失败，甚至 牺牲生命，他也无怨无悔。牺牲生命，他也无怨无悔。 表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心 情。

14、情。 合作探究 作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据 课文内容和课后第三题） 1.探险是人类对自然的认识探索，是人类对自 我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内 在动力。 2.探险是为了寻求真理，履行自己的职责，实 现生命的价值，是热爱生命的表现。 3.它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而 是对责任的承担。 应该有战胜困难的信心。 身处逆境应该看到生活的希望。 困境中应该有一种积极、乐观的态度。 生命的价值在于发现 人生的意义在于对生活、对他人的一种责 任。 大漠沙如雪，燕山月似钩。唐李贺 昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。 唐白居易 漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。唐温庭筠 穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。 唐岑参 1、人，最大的敌人就是自己。 2、人可以被毁灭，但不可以被打败 。 3、相信天地间唯一可能的救赎就是 自救。 4、挺住本身就意味着一切。 最后我想对大家说，现在你们还在温馨 的教室里，或许还感受不到生活的艰辛，但 是以后你们会经历种种困难。但不管怎样， 都要像课文的结尾所写的那样：我们要继续 走下去。即使身处沙漠中心，希望你们也不 要忘了给自己点一盏心灯。只要心还亮着， 世界就是明亮的！ 与同学们共勉与同学们共勉