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1、,三峡风光,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,三 峡,郦道元,学习目标： 1、了解郦道元和水经注。 2、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式,进一步理解课文内容。 3、能正确流利、带有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，受到美的熏陶，进而达到快乐背诵的目的。,水经是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。 水经注是郦道元给水经所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、神话传说等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。,水经注和水经是一本书？,l. 了解课文内容，标出
2、段序。,2勾画出自己难以读准、难以理解的字词。,3标出自己最喜欢的词、句、段。,读课文并思考,小组讨论,互相质疑,略无阙处 哀转久绝 曦月 飞漱 重岩叠嶂 高猿长啸 沿溯 绝巘 乘奔御风 隐天蔽日 襄陵 瀑布 素湍绿潭 属引凄异 沾裳 峻茂,读准加点字：,qu i x sh,dizhng xio s yn,bn y b xing p,tun zh chng jn,借助语感 读清句读节奏美,自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。,至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不
3、以疾也。,春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。,每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”,/,/,/,教师提问、全班讨论,1、自非亭午夜分，不见曦月 2、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,3.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？,文中描写了三峡的山和水、写水又分别写了夏、春冬、秋天的景象。,品读语情情感美,1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻,2.读出水势浩大，流速迅猛的气势,3.读出水退潭清，风景秀丽的美感,4.读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。,重岩叠嶂，隐天蔽日，,自非亭午夜 分，不见曦月。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,回清倒影,绝巘多生怪柏，,悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。,每至晴初霜旦，林寒涧肃，,常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,当堂检测( 中考衔接题),作业： 、熟读、背诵全文。 、描写三峡的文章还有许多，同学们可上网搜索，选择你最喜欢的一篇进行课外阅读。,