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1、导入新课 小朋友们，大家看到的这是什么?对了 ，是乌鸦。它漂亮吗?乌鸦虽然没有华丽的 羽毛，但是它很聪明。小朋友们想不想来了 解了解乌鸦，来和它交个朋友呢? 1认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可 、石”等6个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵课文。 3懂得遇到问题时要仔细观察、认真 思考的道理，逐步养成动脑的好习惯。 教学目标 识字认字 写字乐园 课文赏析 词语汇总 内容解析 乌 鸦 渴 喝 瓶 石 办 法 渐 识字认字 比较认字：渴-喝、为-办、 右-石、鸟-乌。 瓦片层层并一起：瓶 水车重千斤：渐 请欣赏乌鸦喝水情景朗读 从这一段中你知道了什么? 乌鸦口渴了，找到了水，但是它喝不
2、到。 课文赏析 想一想小乌鸦“到处找水喝”是一 种什么样的心情和神态? 小乌鸦心情很不好，急的满头大汗。 小乌鸦看到了什么想出喝水的办法? 小乌鸦看见旁边有许多小石头，于 是想出了办法。 瓶子里的水是怎样升高的? 乌鸦把小石子一个一个的都放进 瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了。乌 鸦就喝到水了。 如果只有大石头或只有几个小石子乌 鸦用现在想出的办法能行吗？为什么? 不行。如果只有大石头，瓶口太小， 石头不能放到瓶子里。如果只有几个小石 子，水面不会升很高。 小乌鸦很聪明。 你认为小乌鸦怎么样？你喜欢 它哪一点？ 喜欢小乌鸦遇到困难仔细观察，认 真思考。 乌鸦口渴 旁边小石子办法 喝水 瓶子瓶口 渐渐 词语汇总 法 石办可 找许 写字乐园 课堂小结 乌鸦的办法不是凭空想出来的， 而是一边观察周围的事物，一边想出 办法的。我们要乌鸦喝水的侧面，看 出它聪明能干，要像乌鸦学习。 法( ) ( ) ( ) 出示下列生字，做找朋友的游戏。 可( ) ( ) ( )可是可以可达 石( ) ( ) ( )石头 化石 办法法术 石子 巩固练习 方法