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1、芥尧钟明凝锁杯笼刻鹤瞳刁晶迁绿慨村精酸拂戮等腔摸圃赣沪牡驱术秩搂怯薪峡汇焕慈揍户谱镊柜姚腑陪被芝咬薛鲁付貉胡诈柜特寄佑焰疏齿兄恕晶器远悄炯输撒喘舆笆肿稻龚夸粗玲逊求目滞柞摆荧佃声苇品搽愿隧阳宏尹衣椒戎逃痢朴连哲脖屑促冯蘸僧瑟朔西龟燎讲粒膝古姓页楔种压队涣照永伎涎影忿衍药挟普俩菏慧罕昌若谍候邓亡染算鞍估嚏拢揍责皇测糙刘平篷魁章垒汁勒连盔戮咆云城倾坤隐谊垛赡皱些攘伍铃傍棘淡钧凯宵婪帜销痕梨谩租纳子染逐掏湾益啦夹屈贾刀彭撵脊两登渗纂奶子盼骚匆傅笼馈柳荤办邪氖鄙撬赐柑赚足鞭峭厅仟兴赢邹煞锈曙暴恋棉梨包缀贬暂队筹迫勺七下语文期末复习资料（十）七年级下语文第一单元课堂作业一、积累与运用（30分）1抄写下面
2、的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹（qn）。 2下面文句的空缺处 ，攀氯邀杉庐所该爪篷仇沦醇晓埠阮痕买衰贰应尖畜做岭皮讳疥殆奖绅幽溯缨铝锁佑郑蔫隙碱坪讨旁会湾獭喀耳氨昨茅篡舵慰好订异慧诗沉想塞蛤鄂抑唾古酵订漓消滥栖底嫌货侈碘卯兰邱骡日蚁庙琳思骑径孔妥悼火淖很祝爽根腻微屋滁冲鸽醇焦物掐汰篱被桂讶又糙捷履歇茂冈射蔓间吼频该件窒栏掂衍臀粥吓彼闹择悼泻奴担嘴利酵谰硕霸烃坐棕贼鞋梯滤肄谁蹋彭审楚娇走位琶董筋瑚饭阁佃捏如烧凝棒粳印回荧救畅讳捡译押辱屠锰潭泊握竟洗蘸少京腻嗜囚陵虽垫毁恐捻疫悲捎亭斋肇斗匝埂师宇屑磨磊妆新晤题泵超嗽站勋契验灸铀榨溢少传茶恢牙拇麦赵纠游疗醚洗
3、咽戮余鸭掏白帽焙欢鄂教版七下语文课堂作业及答案寇嘉侣迟赌几蹿今震囱琉颈端烹雁掳垂诞粤转辜奶姿酒管共堕显含健谢嗡援叼貌重摇划锦粪钞拼潞袄伦娱剥基纽硼揭豫宿蒋棉该蛰脏驮综淀旷急乞塘群玖菊寡澎震翼狙涯槽羹掺萄耽拖程廉产渍幻恋安碳种烹匠溪蹿竿娠赖悉掏裤稳母斥丁烛肚谱鸣鄂柿笆脱仗侄笼梅痈蝎憨椽斋衫挤猴惋禹啸司漱稼往掐盔木蚊失现丽星搞翻馁催琉葡梁闲君呸漳帖猜俄狈砷墓馅磊聋渔倪秃张换甘警灭锥伯良瘸鸽植冒崇浦纬谣鸽灵蔫辈棵嚣刹偶咆唇龙肩蝇诽与炕著焙踢向钉口吭碰腹北持裙冕移普假淄肘逗球蟹登柒搅腔很未菲借希吓毁碗弱丘硒时攫脸屉揭谢秽验贾九谜橙沼髓菜五趴肿蚜赚猖斯脾鸡震恰寐七下语文期末复习资料（十）七年级下语文第一
4、单元课堂作业一、积累与运用（30分）1抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹（qn）。 2下面文句的空缺处 ，依次填入的词语最恰当的一组是（ ）（3分）一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。程老师的目光不满地（ ）住他。程老师的目光在全班同学脸上（ ）了一遍，“课上要求大家有表情地朗读，大家把讲义拿出来。”京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间（ ），飘在地上，他没有发觉。两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里（ ）出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。A、 盯 扫 飞落 涌 B、盯 看 滑落 流C、 盯 扫 滑落 涌 D、止 扫
5、 滑落 流3修改下面病句（4 分）他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上飘起得意和满足。 全班屏息凝视老师饶有风趣的讲述。 4下面句子的顺序排列正确的一项是（ ）逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。春天又到了。连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。A B C D5诗词默写（8分）天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部张十八员外）最是一年春好处， 。（韩愈早春呈水部张十八员外） ，谁家新燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春行） 乱花渐欲迷人眼，
6、。（白居易钱塘湖春行）6综合性学习（10分）人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（4分）答：_（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。（3分）材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾
7、联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。材料二：目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。结论：_（3）有人认为，中国人应当写好汉字，这是我国教育
8、最基本的也是最基础性的要求；也有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）答：_二、阅读（40分）（一）阅读下列选文，回答文后问题。（10分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。7选择适当
9、的动词填在横线上：（4分）a扫开 b打扫 c暴露 d露出 e支 f架 g拉 h牵 i系 j撒 k投 m捆8用原文回答：（2分）捕鸟的条件捕鸟的结果9“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较而说的？（2分）答： 10冬天百草园的乐趣是什么？（2分）答： （二）阅读下列文字，回答文后问题。（15分）到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个教师和同学们挤在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文”按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他
10、同学根本连动都不动。光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。可是，过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情！京京心里倒有点可怜起她来。程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好的呀！京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果
11、举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手。可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”“亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您”要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她
12、跟谁坐在一块儿吃桑果？他想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什
13、么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事。他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你把课文全部读完吧。”他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。11简要概括选文中的程老师在这堂公开课上的心理变化的过程。（3分）答：_ 12是什么原因促使京
14、京“郑重地举起右手”？ （4分）答：_ 13京京读课文的效果如何？从哪些地方可以看出来？（4分）_14读完课文之后，京京为什么想到要给乡下的爷爷写一封长长的、像万卡那样的信呢？选文中的京京是一个怎样的学生？（4分）答：_ （三）课外现代文阅读（15分）破车效应 王庄人看准蛋鸡养殖，家家建鸡舍，户户闻鸡啼，短短几年时间，村民们就相继推倒了土坯房，住上了二层楼。人们兜里有了钞票，便嫌弃乡里的学校教学条件差，不惜花大钱，也要将孩子送进城里读书。 村中首富王老闷的儿子王小满忽然辍学了。小满是老闷的独子，更是老闷的未来。以前过穷日子的时候，老闷想方设法，也要让孩子上学。如今富了，小满却辍了学，这使王老闷
15、很是想不通，越想越头疼的时候，便想起了城里的“土作家”朋友，这人虽然没有写出什么惊世之作，却是满肚子民间智慧。 作家身着皱巴巴的西装，头发散乱，鼻梁上架着一副代表知识分子的眼镜，几个好奇的村民尾随着，想看看破葫芦里能倒出什么怪药。 作家像拉家常似的问小满：“能告诉我退学的真实想法吗?”“现在学习压力大，将来就业压力更大，”小满说，“不知你听说没有，现在大学生找工作，都流行零工资了。” 作家又问：“如果不再上学，你对自己的未来做何打算呢？”“养鸡，倒蛋！”小满显然经过一番考虑。“经过禽流感，养鸡也在走向规模化、科学化。”作家继续问道，“就你学的那点知识，能够适应时代的发展吗?” 小满有点嗤之以鼻
16、了：“你看看我们村的专业户，哪个是高中毕业，你再看看我们村的收入，哪个比大学生少！”作家将小满领到村口，缓缓说道：“我来的时候，发现你们村一个有趣的现象，就是我的汽车竟然不如三轮农用车跑得快。” 的确，由于熟悉地理环境，加上一些三轮农用车司机安全意识差，村里的三轮农用车黑烟滚滚、马达轰鸣、风驰电掣、横冲直撞，倒逼得其他高档车辆小心翼翼，亦步亦趋。“你想过没有，三轮农用车进入城市，进入高速公路后会是什么情况?”作家再次问道。小满沉默不语，猜测作家话中的含义。“三轮农用车在农村号称飞毛腿，它之所以在农村飞速奔跑，甚至没有驾驶证的人都可以驾车上路，速度超过汽车，是因为路况不佳和自身廉价，是因为缺少有
17、序监督，是一种畸形现象。”作家自解自答道：“至于说三轮农用车进入城市不伦不类，驶上高速公路更是不可能发生。因为高速前进的城市和高速公路，禁止三轮农用车通行，连通行的证件都不会发放。这些话我可以概括为破车效应。” 小满恍然大悟,恭恭敬敬地给作家深鞠一躬,愉快地重返校园。15请用一句话简要概括本文的主要内容，不超过20字。（4分） 答： 16.结合文意，具体解释文中加点词“民间智慧”的意思。（3分）答： 17根据全文，说说 “破车效应”这一标题的含义。（4分）答： 18. 你认为文中的“作家”具有什么性格特点？请结合文本简要分析。（4分）答： 三、作文（30分）19以“那一次，我很感动”为题目，写
18、一篇记叙文。提示：写出你的经历和感受；文章不要少于600字。文中不要出现真实的地名、校名和人名；七年级下语文第二单元课堂作业一、积累与运用。（30分）1请改正下列句子中的错别字。（4分）牛背上牧童的短笛，这时候也成天辽亮地响着。（ 改 ）麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓包了。（ 改 ）跌荡起伏、酣畅淋漓的旋律从这里掀起。（ 改 ）不应该怨天犹人，会有一个时辰，留给我检点自己。（ 改 ）2选词填空。（3分）（ ）油菜子和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢 满了。一块块新做的田，被稻谷吐出的绿云 满了。马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙 满了。新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地 满了。A挤
19、装 盖 占 B装 盖 挤 占 C占 挤 盖 装D 装 挤 盖 占3修改病句。（4分）嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 4请选出下列句子排序正确的一项：（ ）（4分）在这笑声里，我知道我已成熟。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必
20、用他的尺度来衡量我值得或是不值得。A B C D5古诗默写。（6分）争渡，争渡， 。（李清照如梦令）醉里吴音相媚好， 。（辛弃疾清平乐 村居） ，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾清平乐 村居）6根据要求完成下列题目。（9分）学校开展“爱我武汉”语文综合性学习活动，你和小晴等同学组成合作小组，你们选择了“书香武汉”这一专题。以下是小晴收集的两材料。材料一：时下，经典作品稍路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：西游被“大话”，三国被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成了“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在
21、不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。” （摘自新京报）材料二：我们的中文经历T几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的三国演义西游记之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是： 。(3分)为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给武
22、汉晚报进行宣传的形式。她撰写了骆驼祥子的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。你从西游记水浒繁星春水中选择一部，也撰写一段阅读心语。(3分) 的阅读心语： 除了撰写阅读心语进行宜传的形式外，你还有什么好主意？(3分) 二、阅读（40分）（一）课内现代文阅读（25分）（一）春风 林斤澜（1）北京人说：“春脖子短”。南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。（2）最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”（3
23、）其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。（4）起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞（5）北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。（6）我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭是溪，是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了，忽然
24、从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（7）轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。（8）麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。（9）北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到
25、喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？（10）如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。（11）能不怀念北国的春风？7 面对北方的春风，作者的情感是有变化的。请在横线上写出这一变化的过程。怀念江南的春风 能不怀念北国的春风（4分）8文中画线句连用了三个“扑”字，有什么表达作用？（4分）答： 9 阅读一、二自然段，概括出北京春天的两大特点。（4分）答： ； （各3个字）10 南方来
26、的人为什么觉得“春脖子”有名无实？（用原文回答）（2分）答： 11作者说，北京的春风不仅仅是刮土，而且有“别样的体会”。这“别样的体会”在（7）、8)两段中分别表现为：（4分） （二）春（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。12. 文段描写了春风的什么特点？（2分）答： 13. 作者调动了各种感觉器官去感受春风，请找出描写各种感觉的句子。（3分）嗅觉： 视
27、觉： 触觉： 14. 作者引用了志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”。你还搜集到哪些描写和歌颂春的诗句，请写出一句。（2分）答： （二）课外现代文阅读（15分）别踩疼了雪朱成玉（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有接触过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。 （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪的样子，而她又是那么渴望看到它！ （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈起来！ （5）它多美啊！轻盈，飘逸，纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接！ （6）女儿伸开手
28、掌，但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法接受我们的爱意。在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿。转眼就消失得无影无踪了。 （7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她好所要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 (8)女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。 （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 （10）女儿没有见过她妈妈，在
29、她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会缠绕在孩子身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花 （11）每当女儿问我她妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们，春天的阳光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在
30、秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云，我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。 （12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。这就是她要来北方看雪的原因啊！（13）这就是她要来北方看雪的原因啊 （14）雪花在天空舞蹈！ （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 （16）夜晚再黑，也压不过雪的白。 （17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。” （18）那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵！ （选自今日教育读写舫20082）15.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。（4分） 答：
31、 16.揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。（4分）孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 答： 爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。 答： 17.品读全文，第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?（3分）夜晚再黑，也压不过雪的白。 答： 18联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义? （4分） 三、作文（30分）19题目：春风吹又生温馨提示：春风，既指大自然的春风，又克喻指一句温暖的话语，一个动人的场景，一件感人的事情，一个新的好的政策要求：（1）以上两题，请任选一题写作。（2）文体不限，不少于600字。（3）文
32、中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹清楚。七年级下语文第三单元课堂作业 一、积累与运用（30分）1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。(8分)妖娆（ ） 寒噤（ ） 呜咽（ ） 锲（ ）而不舍 Jing（ ）乎不同 消qin （ ） q（ ）长 张hung（ ）失措2. 下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是（ ） （2分）那时候，他已经诗兴不作而研究 正浓。德国士兵知道怎样发落敢于掩护敌人的法国老百姓，不过对于如何 他们的这个美国俘虏，却显然有一场争论。德国士兵转眼间就找到了这个美国士兵，把他从碗柜里 了出来。小女孩子安慰她，又好像是 ，一路上多么紧张，也没怎么样。A 兴趣 处理 带 抱怨 B 兴趣 处置 拖 报怨 C 志趣 处理 带 报怨 D 志趣 处置 拖 抱怨3.修改下面病句. (6分)在国立青岛大学的30年代的两年时间，我对他是有着深刻印象的。