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1、人教版初中语文九年级上册第二单元 敬业与乐业 学校：叶县回民中学 作课人：牛春根 梁启超（18731929）中 国近代维新派代表人物，学 者。“戊戌变法”领袖之一。 字卓如，号任公，别号饮冰 室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣 。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集 计148卷，1000余万字。 1、了解议论文的相关知识。 2、朗读课文，找出文章的中心论点。 3、划分文章的结构层次，说说文章的 论证思路。 一、议论文是对某个问题或某件事进行分析 、评论，表明自己的观点、立场、态度、看 法和主张的一种文体。议论文又叫说理文， 它是一种剖析事
2、物、论述事理、发表意见、 提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理 、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立 或否定某种主张。议论文应该观点明确、论 据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻 辑性。 论据：论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料、依据。 A、事实论据：a. 具体的事例，b概括的事实， c. 统计数字， d. 亲身经历、 感受。 B、道理论据: a前人的经典著作、至理名言， b. 民间的谚语和俗语，c科学上的公理、规律等等 。 二、议论文的三要素：论点、论据、论证 。 论点: 是作者对所论述问题的见解和主张。 议论文的中心论点是全文的灵魂，把握论点 是阅读议论文的关键。 三、论点
3、在文章中的位置： 1、题目 2、开头或第一段最后一句话。 3、结尾 4、注意文章的中间 5、自己归纳 一、论点应是一个非常明确的判断句 （或肯定的判断，或否定的判断） 二、标志是：“要”“是”“不是” “认为”“应该”“必须”等表示肯定或否定的句 子。 三、论点必须是能统摄全文的中心句，不能 是一个令人难以确定定义的语句，不能是疑 问句，一般不用修辞。 听录音，找出自己觉得需要注意的 生字词，注音，释义。 1、给加点的字注音： 旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ）（ ） 强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ） 教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ）承蜩（ ） 2、根据句意说出相应的词语： A：对自
4、己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ ） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ） C：比喻最好的或独一无二的方法 （ ） D：道理极容易明白 （ ） E：唠唠叨叨说个没完 （ ） F：语言和行为相照应 （ ） wpuxi d gu pingu lu huchnshtio 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 强聒不舍 言行相顾 一：揭示中心“敬业乐业”。 （1） 二：论述敬业 和乐业的重要 性。（28） 三：用“责任心”和“趣味”勉励人 敬业乐业。 （9 ） 论述“有业”的重要性。（2-5） 论述“敬业”的重要性。（6、7 ） 论述“乐业”的重要性。（ 8） 本文采用“总分总”的结构
5、1.本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ 2.作者在文章中先后谈了哪几个问题？ 本文的中心论点是“我确信敬业乐群四个字，是人类 生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。 作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。 3.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？ 找出来，试做具体的分析说明。 .一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明 有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话 ，证明“人人都要有正当职业”。 主一无适便是敬。 朱熹 用志不分，乃凝于神。 庄子 素其位而行，不愿乎其外。 孔子 因自己的才能、境地 ，做一种劳作做到圆满 ，便是天地间第一等人
6、 。 热情的乘务员 快乐的邮递员 湖南电视台著名节目 主持人李兵 五星级的擦鞋店 4.作者是如何层层深入的论证“敬业的 重要性”的？运用了什么论证方法？ 在这部分中，作者主要运用了道理论证 和举例论证的方法。引用朱子的话解释 什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和 当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例 子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文 正的话，孔子的话和庄子的话，都是为 了强调一个道理：“敬业主义，于人生最 为必要，又于人生最为有利。” 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。 孔子 一：在工作中寻找快乐。 二：在奋斗中感受快乐。 三：在竞争中体味快乐。 四：在投入中享受快乐。 5.在这一部分中，作
7、者运用了哪几种 论证方法 作者主要运用了事例论证和道理论证。 6.文中说“我深信人类合理的生活总该如此 ”，用自己的话说说“人类合理的生活”应 该是怎样的。 首先是有一份正当的职业，不能“饱食终 日，无所用心”；对于所做的事，要生出 敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地 把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达 到“乐以忘忧”的境界。 探讨文章的语言特色 1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔 子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居 终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶 有趣味的讲解：“孔子独独对于这两种人便摇头叹 气说道：难！难！” 2.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时， 说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝 对的不肯吃饭”。 3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“ 今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳 朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去 赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“ 盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求 。 拓展延伸 文中说“因自己的才能、境地，做一 种劳作做到圆满，便是天地间第一 等人。”依据作者的这一标准来衡量 ，你能从身边也发现一两位这样“天 地间第一等人”吗？请联系自己的实 际谈谈我们中学生该如何去做。