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1、第 1 页 班主任工作反思总结 特征码 dliNVOmInngNyBlIGlDr 自从 1997 年踏上教师这一工作岗位以来，有 9 年担任班主任的 工作经历。反思自己将近十年的班主任工作，可以说是有苦有 甜。苦的是作为一名小学班主任自确实付出了很多汗水，甜的 是当你得到了学生的尊敬和爱戴以后，那种开心又是令人难忘 的。在参加班主任研修的日子里，听到专家对班主任工作的解 读和指导，更加让我感到班主任工作的重要，也促使我不断反 思，不断提高。 反思一：再多点耐心和爱心 “没有爱就没有教育” ，在这几年的班主任工作中班主任工作总 结王志鑫，我一直以为我对学生给予的爱够多的了。但是现在 好好静心地想
2、一想，其实，我给予学生很多的是带有“标签” 的爱一种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。比如： 在平日里，当学生学习上遇到困难时，我会耐心地给予他们分 析讲解；当学生犯错时，我会苦口婆心地引导规劝；当学生遇 到挫折时，我会及时给予他们宽慰和鼓励尤其是在临近考 试前，这种似爱非爱的关怀会表现得更加地突出。其实，这种 关爱学生的表现说白了，归根起来是教学考核评比的压力在作 怪。因此，这不能算是真爱，充其量只能算小学五年级班主任 第 2 页 工作总结是一种有偿的爱。正因为这样，师生的感情交流只停 留在表面，尤其是学生屡次犯错的时候，有时也会大发脾气， 但每次发完脾气后我又会很后悔，为什么不能再克制一
3、下自己 的情绪呢？因为有时克制不住自己，所以虽然对学生付出了很 多，并八年级班主任工作总结不能让学生理解自己的良苦用心， 甚至拉远了与学生间的距离，在以后的工作中，这是我首先要 改正的。 反思二：对学生学会放手 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领 导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级 事务的管理。刚担任班主任的时候，很多班级工高二年级班主 任工作总结作都是由我自己来完成，一学年下来，我累得不轻， 学生得不到锻炼，后来，在班级工作中，我反思总结了这一问 题。以后，每当接手一个新的班级，我总是充分相信学生的能 力，为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动 性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 反思三：做好家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现 只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，平日的教 学工作中我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家 长，共同商量对策。 第 3 页 以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得 还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以 更大的信心和热情投入到其中。