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1、图形与几何（观察物体、 三角形、图形的运动）,总复习,同学们，这学期“图形与 几何”部分我们都学习了 哪些知识？,一、知识梳理,第二单元学习了观察物体， 第五单元学习了三角形，第 七单元学习了图形的运动。,我发现从不同方向观察同一个立体 图形，看到的形状可能是不同的； 从同一方向观察不同的立体图形， 看到的形状可能是相同的。,我会给三角形画高， 还会按不同标准给三 角形分类。,我会画轴对称图形，还会将一个 图形向上、下、左、右方向平移。,我知道了所有三角形 的内角和都是180， 我还知道三角形任意 两边的和一定大于第 三边。,你能用自己喜欢的方式把 第五单元三角形这部分知 识整理一下吗？,一、
2、知识梳理,我用表格的方式整理了第五单元三角形的知识点。,二、基础练习,1. 连一连。,二、基础练习,2. 在（ ）里填上适当的数或文字。,（1）小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应该准备（ ）根 硬纸条，因为三角形有（ ）条边，他应该准备（ ）个图钉， 因为三角形有三个（ ）。,（2）红领巾按角分类属于（ ）三角形，按边分类属于（ ）三角形。,（3）等边三角形的每个内角都是（ ），等腰直角三角形的一个底 角是（ ） 。,（4）房屋的屋架做成三角形是运用了（ ）。,3,3,3,顶点,钝角,等腰,60,45,三角形的稳定性,AC,AD,二、基础练习,3. 下面的说法正确吗？正确的画“”，错误
3、的画“”。,（1）在一个三角形中，如果有两个锐角，那么这个三角形就一定是 锐角三角形。 （ ）,（2）钝角三角形只有一条高。 （ ）,（3）锐角三角形中任意两个锐角的和一定大于90。 （ ）,（4）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是 90。 （ ）,（5）一个等腰三角形的周长是21厘米，底边长是3厘米，则腰长是 9厘米。 （ ）,（6）有一个角是60的等腰三角形一定是一个等边三角形 。 （ ）,二、基础练习,4. 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移14格后 的图形。,先想一想怎 样能画得又 快又好。,三、综合应用,1. 求下面各角的度数。,这道题能直接求出
4、1的度数吗？该怎 么办呢？,三、综合应用,2. 如果一个三角形的两条边分别是4cm和7cm，另一条边 可能是几厘米（取整数值）？,4711（cm） 347（cm） 3cm第三条边11cm,答：另一条边可能是4cm或5cm或6cm 或7cm或8cm或9cm或10cm。,我知道三角形 任意两边的和 大于第三边。,因为347，所以 第三边要比3大，并 且还要比11小。,三、综合应用,3. 准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个 地拼摆起来，然后填写下表。,1,3,2,4,3,5,4,6,5,7,6,8,7,9,8,10,12,102,这道题的规律是：三角形的个数 2拼成图形周长的厘米数。 让我们运用规律来试一试吧！,同学们，你们发现 什么规律了吗？,四、布置作业,作业：第110页，第3题； 第112页练习二十五，第10题； 第113页练习二十五，第1113题； 第115页练习二十五，第18题。,