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2、供的机会与平台！ 学习，是无止境的，把握这次参加国培的机会，努力学习，努力提高自己的能力！,国培，我的良师益友！,我的教学设计,教学设计：模仿小兔子,模仿小兔子学练内容跳跃、 滚翻学练目标1 通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2 使学生在活动中掌握简单的跳远动作与滚翻的方法，发展跳远能力，提高学生灵敏、协调和力量等素质。3 培养学生积极思考、团结协作的优良品质和创新精神。教学顺序教师活动学生活动组织图形 情景导入1教师通过故事导入 课题：从前有一群快乐的小兔子。2师生学练兔子舞。4 教师建议分小组集体跳兔子舞比赛。 1 四列
3、横队集合，听老师讲故事进入情景。2 快乐地学跳兔子舞。3小组集体跳兔子舞比赛。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ,* * * * * *,* *,* * * *,* * * * * * * * * * * * * *,* *,* *,我的学习记录,模块测试,作业要求,学习日志,在本次远程学习过程中，我做到了：,我的学习优点,争取更长学习时间,认真完成各项任务,热心帮助其他同学,积极协助辅导老师,作业严格按要求做,我的作品不足,在学习的过程中，作业和练习作品中存在着这样或那样的不足。学习将要结束，回过头来看一看，发现：,1，教学设计中有个别之处环节不清，,如,2，教学设计中有个别之处语言欠妥，,如,愿国培陪伴我终生！,2012年8月,