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1、第 1 页 班主任经验工作年度总结范文 特征码 BZFzljXQNWWwKywKOUDc 在本学期即将结束，为了在新的学期能够更好的工作，及时地 总结经验、教训，特总结前段工作如下： 第一，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住 学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上 出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期， 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师， 我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习， 并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、 课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师
2、顶嘴的现象等行为，对 同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受 教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是 针对高二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点， 及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。 同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将 第 2 页 情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班 级的各种活动中。 第二，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各 学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的 学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适 时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论
3、会、演 讲会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的 特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的 正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及 其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化， 激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争， 也锻炼了学生的能力。 第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的 方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的 班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。 特别是在新学期开始，班级中出现了少量的学生上课迟到 的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出 200 第
4、 3 页 字说明，给学生一个改过自省的机会。同时积极在班内开展 “我为什么来学习”的大讨论。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况， 共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级 的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联 系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到 共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管 理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助 理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开 展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己 活动的自由空间，积极提高学生的能力。 第
5、五，重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步， 集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了 解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好 交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长 也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱， 也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家 长总是全力支持。双向管理学生主要采取联系部分家长，主要 第 4 页 内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，并 介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍， 如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明等，同时对家长 提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜 样。 通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对 子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。 长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从养成习惯做起。 我国现代著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养” ，充 分强调了习惯对于学生成长及其教育的重要性。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主; 学生的知识能力层次不一，落后面大，对于学生的部分心理， 还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今 后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。