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1、 青山湖科技城越秀城市综合体C区一期工程 振动沉管与旋挖组合桩监理实施细则 青山湖科技城越秀城市综合体项目 C区一期工程振动沉管与旋挖组合桩监理实施细则 编制： 审批： 日期： 2013年 7 月 3 日 广州城建开发工程咨询监理有限公司 越秀城市综合体临安项目监理 目 录一、工程概况.2二、监理控制要点及目标值.3三、监理工作流程.5四、监理工作方法及措施.6五、施工验收.1077 一、工程概况1、工程概况本工程位于临安经济开发区，规划的纬二十一路南侧，经十路西侧，拟建建筑包括7幢高层建筑、2幢小高层、幼儿园及其附属房，总建筑面积约16.5528万，其中: 其中地上面积约13.2550万，地
2、下面积约3.2978万（一层地下室)。本工程桩基础施工采用振动沉管与旋挖组合成孔桩，桩基共320根，桩长约513m,桩径约0.8-1.5m。2、场地工程地质勘察特征及评价1）、场地地形与地貌拟建场地大部原为耕地，场地东南角为活动板房，系B区办公楼、生活区、材料仓库及材料加工区，东北角及西面为池塘，西北面、西南角为竹林、林地，场地中部为回填整平的空地。场地地形总体平坦，稍有北高南低，西高东低趋势，场地中东部地貌单元为苕溪冲积阶地，场地西部为低山丘陵及山间凹地。2）、地基土结构及分布根据场地土的物理力学性质、成因类型等，场地勘察深度范围内岩土可分成6层12亚层，分述如下：-1素填土:层厚0.53.
3、5米。-2耕土:层厚0.40.5米。-3塘泥:分布于水塘地段，层厚0.21.7米。粉质粘土:层厚0.67.6米。-1粉质粘土:层厚0.63.6米。卵石:层厚0.84.9米。-1全风化砂岩夹砾岩:厚度0.73.6米。-2强风化砂岩夹砾岩:层厚0.52.6米。-3中风化砂岩夹砾岩:最大揭露厚度9.9米。-1全风化泥岩:层厚0.35.6米。-2强风化泥岩:层厚0.4012.6米。-3中风化泥岩:最大揭露厚度11.5米。3）、地下水条件拟建场地地形总体平坦，稍有北高南低，西高东低趋势。区内池塘、沟渠较多，均流入南苕溪，地表径流条件较好，区内地下水以第四系松散岩类孔隙水为主，区内广泛分布。区内的第四系地
4、层中，-2耕土、粉质粘土、-1粉质粘土为弱透水层，透水性差，其渗透系数小于110-5cm/s；-1素填土为中等强透水层，卵石为强透水层，是孔隙型潜水主要的赋存及运移场所，水量丰富，水位随地形起伏，随季节变化有所升降，流向由地形控制，地下水位动态变化主要受大气降水影响，年变化幅度12米左右。勘察期间在钻孔测得地下水水位介于0.12.0米之间。根据场地水质简分析成果及区域环境水文地质资料，地下水对混凝土结构和钢筋混凝土结构中钢筋有微腐蚀性，场地及其周边无污染源，场地土由于长期受大气降水的淋滤和地下水浸泡，根据工程经验其对混凝土结构和钢筋混凝土结构中的钢筋有微腐蚀性，对钢结构有微腐蚀性。二、监理控制
5、要点及目标值1、监理控制要点：（1）、桩孔定位 钻机就位前放好桩位，待钻机开钻前，务必重新复核桩位坐标，以免因钻机挪动时扰动桩位。（2）、钻孔垂直度钻机在钻进过程中，应检查钻杆垂直度，不能偏斜，以免影响成孔质量。垂直度允许偏差为1%。（3）、护筒埋设检查护筒埋设情况，保证护筒中心偏差符合规范要求。护筒埋设须高出地面15至20cm，防止地表水流入孔内。护筒须穿透卵石层。5、人工扩孔、成孔清渣成孔至设计深度后，人工用风镐修凿嵌岩扩头，清除干净孔底浮渣，排干积水，校验孔深、孔形。6、钢筋笼制作与安放（1）钢筋的种类、规格、数量、质量及尺寸必须符合设计要求。（2）在笼上每46m应对称设置四只高5cm的
6、钢筋定位环或混凝土垫块，以确保钢筋笼居中和混凝土保护层厚度；（3）钢筋笼吊放时应轻提慢放，注意避免碰撞孔壁土方。如有土方坠入，则需要重新清孔。（4）钢筋笼放置好应固定钢筋笼，严禁偏位。7、混凝土灌注（1）现场使用的混凝土配比与试验室的配比通知单应一致。（2）砼浇筑采用插入式振捣，振捣棒提升应保持适中，防止挂碰钢筋笼。（3）桩顶浇筑标高，按设计有效桩长加500mm控制以便剔凿砂浆与桩头。（4）当渗水量过大（1m3/h）宜采用水下混凝土灌注法。（5）砼灌注过程中，适时振拔出护筒，浇筑完毕后做好孔口防护，防止发现意外。8、加强旁站监理（1）砼灌注全过程监理。检查钢筋笼安放情况，进行孔底沉渣复查；砼坍
7、落度检测及砼强度试件的见证取样；砼灌注延续性监督。（2）桩基检测全过程监理，确保检测结果的真实性。2、监理目标值质量目标：工程质量符合工程质量验收规范标准，工程质量目标合格，一次性通过竣工验收。安全目标：严格招待安全文明管理的相关法律、法规，不发生“一般安全生产事故”及以上级别的安全生产责任事故。进度目标：根据施工合同要求及监理规划对项目总工期要求进行控制，以监理与业主审核确定的工期节点为准。 投资目标：控制在合同造价范围内。三、监理工作流程合格存在 问题不合格同意、签字盖章不同意返工承建商返工承建商l 口头通知l 发备忘录l 发监理通知桩基施工全过程检查监理工程师、监理人员复查结果复查轴线及
8、标高监理人员开 工合格不合格填报桩基质量验收签证承建商承建商根据设计和规范要求自检合格并报有关资料整改接续的基础工程总监理工程师签字检查结果检验结果报总监理工程师现场检查及抽样检查监理工程师审核结果审核开工报告监理工程师开工报告承建商按要求填上，并附上：l 施工组织设计或施工方案l 分包人的资格证件l 工程坐标放样l 管理人员名单建设单位提供：l 桩基施工合同与工程有关文件l 桩基位置平面图与桩基结构施工图等l 岩土工程勘测资料图纸会审及设计变更资料 四、监理工作方法及措施（一） 施工前的监理1、查清该拟建场地范围内地下管网及地下构筑物走向分布情况。2、认真阅读该工程地质勘查报告，图表掌握各土
9、层，特别是桩端持力层的物理力学指标和分布，埋深及水文地质资料等。3、熟悉基础桩位图及图纸会审纪要，领会设计意图，并贯彻于施工中。4、落实场地的“三道一平”工作，经检查不符合要求的应尽快完善，开挖排浆沟及过滤沉淀集浆坑是否符合要求。5、严格审查施工单位编制的施工组织设计，着重核查其成孔方法，施工工艺和质量保证的技术措施的可行性、合理性。审查施工流程和施工现场安排是否得当，检查质量管理目标和职责是否明确，及安全生产技术措施和材料供应计划，施工进度计划是否可行。并对其进行检查，提出书面意见。6、对钻孔桩所用材料（水泥、砂、石、钢材）和质量进行检查，审查质检和试配实验报告。7、开工前，检查施工单位实际
10、投入的机械设备，确认各种设备规格，工艺是否符合合同规定和规范要求及设备质量。8、复查桩基轴线，检查桩基轴线定位点和水准点的设置是否稳妥（不受施工、车辆影响），确保复查无误且签证验收后方可打桩。9、要求施工单位在桩平面布置图上对每根桩进行编号。10、要求施工单位设专职测量人员按“基础平面图”测放轴线桩位：（1）轴线测放允许偏差10。（2）沿轴线方间测放允许偏差30。（3）垂直轴线方间测放允许偏差20。（4）完毕后将各种主轴线及定位轴线进行引测并做好固定点，且加以保护。11、要求施工单位提出书面技术交底资料，砼配合比，坍落度，钢筋出厂合格证及试验报告，水泥出厂合格证及试验报告等资料，并对其进行检查
11、，对现场钢筋进行母材见证取样。为检查焊工技术，水平要求在监理监督下进行试焊并进行抗拉强度试验。12、督促施工单位按设计要求及规范标准制作钢筋笼，钢筋笼偏差符合：（1）主筋间距10；（2）钢筋笼直径10；（3）箍筋间距20；（4）钢筋笼长度50；（5）主筋保护层20；检查主筋是否调直，主筋与加强筋的焊接和箍筋的绑扎是否牢固，主筋按长度（单面焊10d，双面焊5d），接头位置（相邻主筋接头高差大于10）和接头数目（在另一段笼长等于30d并50的范围内，接头数目不多余主筋数目的50%）。13、钢筋笼安置高度应根据设计要求进行控制，标高误差100，采用钢筋上固定标记进行控制，14、要求施工单位出示质检员
12、、安全员、焊工等人员上岗资质证，并监督施工单位按照合同、设计或规范规定标准和规格进行采购。15、监理对运至现场的工程材料要严格标准检查等数量及规格，审查材质试验报告，对存在疑点的材料监理应督导施工方更新取样复检。凡质量或规格不符合要求的监理有权责令施工方将其运出现场。16、检查每批材料进场数量，并记录在案，监理要经常检查现场材料的存放条件，一旦发现存放条件不良，可能会造成材料损坏变质，应指令施工方迅速改善存放条件。17、材料取样数量： （1）从一批（400T）水泥中选取20作凝结的外间强度体积、安全体积、三氧化硫、细度等试验。（2）钢筋以每20T为一批，作拉力、冷弯、化学成分和焊接件拉力试验（
13、拉伸2组、冷弯2组、化学分析试件1组、焊接件拉力试验1组）。（3）砼作坍落度、重度、抗压强度、坍落度控制值。（4）使用商品砼时，对商品砼厂家进行考察，检查其资质，生产设备及工艺是否满足要求，进行原材料质量控制，试验室设施情况等。18、审查开工申请报告，得到批准后，才可进行施工。（二）施工过程中监理1、检查桩位定位，用全站仪进行复核。2、钻机就位时，检查垂直度偏差不大于1%。3、检查护筒埋设情况，保证护筒中心偏差符合规范要求。护筒埋设须高出地面15至20cm，防止地表水流入孔内。护筒须穿透卵石层。4、检查机械成孔后人工、风镐修凿嵌岩扩头及清孔须符合设计要求。5、钢筋笼制作与安装（1）钢筋笼制作规
14、格应严格按钢筋笼设计图纸施工，钢筋笼宜分节制作，每节长度视成笼整体刚度，来料钢筋长度及起吊设备有效高度而定，以58m为宜；在笼上每46m应对称设置四只高5cm的钢筋定位环或混凝土垫块，以确保钢筋笼居中和混凝土保护层厚度；其制作偏差见表2.4。混凝土灌注桩钢筋笼质量检验标准(mm) 表2.4项序检查项目允许偏差或允许值检查方法主控项目1主筋间距10用钢尺量2长度100用钢尺量一般项目1钢筋材质检验设计要求抽样送检2箍筋间距20用钢尺量3直径10用钢尺量（2）.钢筋笼焊接要求主筋的搭、焊接应互相错开，35倍钢筋直径区段范围内的接头数不得超过钢筋总数的一半。主筋搭接长度单面焊为8d（I级钢）或10d
15、（II级钢），双面焊为4d（I级钢）或5d（II级钢），d为钢筋直径。焊缝宽度不小于0.7d，厚度不小于0.3d。所有箍筋可用点焊间距固定；焊条应有合格证，并作为资料存档。焊条、焊机、焊接工艺可参见钢筋焊接及验收规程JGJ18-96。主筋每300个焊接点(不足300个时，仍作为一批)需做钢筋焊接拉伸试验和弯曲试验各一组（三根为一组）。（3）钢筋笼的安装钢筋笼直径除按设计要求外，应符合下列要求：钢筋笼内径应比导管接头处的外径大100mm以上；主筋保护层不宜小于50mm；其允许偏差为20mm。钢筋笼在制作、搬运及起吊时，应确保笼体挺直、牢固、不变形、安装入孔时应保持垂直状态、对准孔心徐徐下降不碰孔
16、壁，若迂阻碍应查明原因酌情处理后再继续下入。安装位置应符合设计要求。安装入孔时应补足主筋焊接部位的箍筋并用吊筋固定，严防下落和灌混凝土时上拱。（4）钢筋笼属隐蔽工程，监理人员应对钢筋笼的制作规格和焊接情况进行验收签证合格后才能下入孔中。6、混凝土灌注（1）灌注前孔内质量控制a.安装钢筋笼前必须要求施工人员认真清除孔内虚土、沉渣；b.严格控制超挖部分，应在清理干净后，用低标号混凝土垫平。（2）桩体混凝土的灌注监测a.混凝土灌注前监理工程师会同建设、施工、设计、质检等单位代表一起对孔底沉渣、孔径、孔深、垂直度及孔底地质情况是否满足设计要求进行认真检查；b.检查钢筋笼的安装深度和垂直度，当孔内有插筋
17、时，还应检查插筋位置和数量是否符合设计要求；c.现场使用的混凝土配比与试验室的配比通知单应一致。d.当渗水量过大（1m3/h）宜采用水下混凝土灌注法。e.灌注桩身混凝土时，每灌注50m3必须有1组试件，小于50 m3的桩，每根桩必须有1组试件。（3）振捣棒提升应保持适中，防止挂碰钢筋笼。（4）砼灌注过程中，适时振拔出护筒，浇筑完毕后做好孔口防护，防止发现意外。（三）成桩后监理1、检查桩基施工图，图纸会审纪要和设计变更说明，施工组织设计及执行中的变更说明，试沉孔、试灌注试验资料，桩位测量放线图及检查证明、沉底、钢筋笼检查及砼试块实验报告，桩的静载和试验报告等进行检查。2、桩体内质量检查：监理应审
18、查试块抗压试验报告，有疑议时，可在桩体孔抽芯取样，做抗压强度试验。 五、施工验收1.施工结束后监理人员应检查桩中心位置的偏差，并将偏差值绘示于桩位竣工平面图中；2.桩身质量的检查可采用钻孔抽芯或埋管超声波（射线）等非破损检测方法，检测孔的数量和位置，由设计、建设、施工、质监、监理等共同研究确定，检测孔最后应以压力灌浆切实灌满；3.审查混凝土试块的单轴抗压强度试验资料的完整性；强度值不得低于设计强度的95%；4.采用现场静载荷试验确定单桩竖向抗压极限承载力标准时，监理工程师应严格控制在同一条件的试桩数量不宜少于总桩数的1%，并不少于3根。试桩要求按国家、行业或地方标准执行；5.审核施工单位提交的
19、竣工图及隐蔽工程施工验收记录，其资料除按有关规定，尚应有孔底基岩检验记录，嵌岩桩必须有桩端持力层的岩性报告；6.在工程验收前，承建商应对工程质量进行自检，由监理工程师提出工程质量评估报告，以供质监站核验等级时参考。支付工程款使用、保修（进行下道工序）以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此
20、，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月2
21、8日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负
22、责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快
23、，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己
24、思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观
25、教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内
26、容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的
27、地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批
28、改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四
29、篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与
30、改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验
31、和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课
32、学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐
33、在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在
34、前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了
35、许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序
36、。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的
37、主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案
38、要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经
39、过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03
40、级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会
41、。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习
42、工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学
43、指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还
44、有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平
45、高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教
46、育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:教育实习创先争优总结我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛。（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完