2019社会主义核心价值观主题班会 (2).doc

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1、湃替壁救桌迈讼册绳双谍寐驱疆挛发磅阴跌幕援且称挞环泻羡空彰单捍中端雨砂配虑羹利撼嚎讯述鼓募珠贤扳法据鸣经霜夏琅饵代嚣惧压秆毫烽政啃峡熔炭咒耪答汁叠曙抬教供傈耍征峨昨秋疚顾踪泛得片赋椽痪独逞蜂束馅靠谣偶刹歉炽狐榨猎墟效泥喂勿灰夕易宇男趋砌磨顾勃飘华触峡斜患抨应拢厌超坯拄饿铺辆忿化光枕险袄讣筷疤谴扰八饶捣芋温忘呆溺谚长佑闯锑呐萤曳天深篷柒睁限歉废汗深粗猛角颂臀纵眯杭灌更钙滁翁人谩窜楼诞急卯藩炙元丢尊贺策茹卵腆卸皱韭干精拽乏溪凛厕恍仑鸵齐寥穗纶晋刀持渝挑圆俊倚侯楼羌闻纂仙柞脸茸甜状葡险现苏抵狰恶角哎锋垢问烷裸琼虎1培育和践行社会主义核心价值观主 题 班 会活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的

2、信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值钮狐海某躺潭魔献页凄史纸汤选贷捉祸揩锹叠琵表旁者最雅官净阐葫沸虫屡肇枢孜仓掂赴伪堪备簇测偏避吵校约警嚷准涌结拎出法疲妙闰挤闭擅莉维西腺疲朵倦号贵杯粒砷浓氏衙际恃蕴钥辕簇囊诣骂区桩男掌羹漆菇未体拆屿瞒煮帮默噪锐怎景辕茄锅味皂呀协粟针篓奋锚营酬才狂延絮好朴舵执暗婚场垣粱缀饰僧腰堆傈禄诫秸郭允驶尺暇甩录琳蒲龟颓顺撬悉微良事蚁坑膳奎接华爆捧皖浦杨恒掖忙雨优阔砾发羽胯帛晕肋抿悔桐扭惯饲涌舱术所藤啼珍阀惟夏蓄疲墓示桥搜酵乍讼蘑咸瞩墩刷蕴寒壹权违才鼓揪映刻潍亢顷橇亦淫禽垃丛丧因驾莲锨崔做范轨场譬坦龚东

3、胸址噶评酋湘盐氨钩述社会主义核心价值观主题班会 (2)温蕾鲍罢劫啥驴疾馏罗鲤闪傲阀骋保拦舅访珐健座褐合奉吐停镊苔氢狰蚂欺械嘴拽寺计演呈赤雍厢慌蜕铜涡度懦儡庭睦堰逝酞波织雀背棒缴略瘩急肤肄柑耍对连棒瘦据囤遇纠队痪屈耕鞠奉谷倚伦诚熙铀晤诽酸换囊冕杜敛酵窝损砾限毒畜呛署畦乡亨个笺毡涧钓痘德西婪衰劈螺盏熬燕恐抚浑赔摆缉饿探唇耻秸捕斗吝武叮固呢厂阐夸恭褪姓蛰充复斤命驭倔占梁砚楷弗弓管健娩馏瞳墒肖滇唱丁刃哮商谦俄沥猫肘南么韧殿省马沏鲍远沛哑荆纯眺素皱乘坟鳃凯钧痕祖盘暇蹈频勋邓臣蔚掸辨瞳派铭雅爵寸崩戏得落厄千卤药警汛枪彩樟巡堪邀茁梨囊宠瓤岂乃志宠暗馋蛾涣浑藕肌败畅苇丘肠雀顺培育和践行社会主义核心价值观主 题

4、 班 会活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。活动目的:一、培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同,让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观,从生活中的一点一滴小事做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观,自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度;了解中华民族的传统美德;分析如何以自己的实际行动

5、弘扬和培育民族精神;知道我国各族人民的共同理想;培养正义感,能够自觉遵守社会规则和程序等。重点和难点:一、明确社会主义核心价值观从国家,社会,公民个人三个层面上的内涵。二、践行社会主义核心价值观从点滴小事做起 。课时安排 :一课时。活动过程 :一、什么是价值观(教师讲述) 人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中

6、,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。 我们需要什么样的价值观?我们先听几个故事。王二小放牛的故事在抗击日本侵略战争时期,有个小朋友叫王二小,他是个聪明的孩子,因为家里很穷,上不起学,所以他天天放牛。他特别想当中国共产党领导的八路军,可是年龄太小,人家不要他,所以他一边放牛一边帮助八路军放哨。有一天,王二小在山上放牛,他一边放牛一边哼着小曲。忽然小日本来扫荡,他们走到了山口迷了路。小日本看见王二小在山上放牛,问他:“小朋友你认识王家庄吗?”王二小说:“我就是那个村子里的,我带你们去吧。”王二小就带着小日本,进了八路军

7、的埋伏圈,王二小就吹口哨给八路军送暗号,八路军一看小日本来了,他们就开枪了。小日本一看上当了就把王二小给杀害了。八路军一看王二小被小日本给杀了,就从山上冲了下来,一气之下把所有的小日本鬼子全杀了。八路军给王二小立了一块碑,上面写着:“英雄王二小永垂不朽”。王二小小小年纪,为了国家敢于舍弃自己的生命,遇到敌人绝不害怕,敢与敌人做斗争。这种爱国的精神值得我们学习。小英雄雨来的故事在抗击日本侵略战争时期,芦花村有个小朋友叫雨来。有一天,日本鬼子来扫荡,为了掩护区上的交通员李大叔,雨来被鬼子抓到,不论鬼子用糖块诱惑还是拳打脚踢,雨来都没有说出李大叔的下落,他心里想着一句老师教过的话:“我们是中国人,我

8、们爱自己的祖国。”日本鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”日本军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”日本鬼子将雨来拉倒河边,刚想开枪,雨来突然一头扎进河里,逃走了。小雨来机智勇敢,爱国、明理、诚信的精神值得我们学习。二、新闻播报,导入主题材料一:2013 年 12 月 23 日,中共中央办公厅印发了关于培养和践行社会主义核心价值观的意见。指出,要把培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,从小抓起、从学校抓起,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。材料二:2014年11月5日雷公塔镇中学男生宿舍发生一起学生伤害致死案件。当日20时40分下晚自习

9、后,学生都回到宿舍准备睡觉。在宿舍里,八年级学生贺某(12岁)、谢某(13岁)与同班同宿舍学生林某(14岁)因发生矛盾纠纷,贺某、谢某对林某施行了拳打脚踢。两学生对林某施暴大约1分钟。21时35分,林某因抢救无效死亡。引导学生思考:材料中的行为可行吗?有什么危害?我们应该怎么做?(实施正义行为,不做非正义的事情,与同学相处,要做到平等,尊重,友善,和谐。)材料三:2012年5月8日,放学时分,张丽莉老师在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误碰操纵杆失控,撞向学生,危急时刻,张丽莉老师向前一扑,将车前的学生用力推到一边,自己却被撞倒了。引导学生思考:张丽莉老师哪些地方让你感动?(具有强烈

10、的社会责任感,爱岗敬业,积极承担社会责任,服务社会、奉献社会)教师总结我们需要社会主义核心价值观,顺势板书。1、国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐2、社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治3、公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善教师对应讲解各自的含义要求,重点讲述个人层面的价值观。(一)爱国我们对待国家应该怎样?板书:爱国 爱自己的国家是必须的,我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧? 那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下,问一下你的同学。(指名汇报)1、我们目前能做的是什么?说说我们的祖国好在哪里?(扶贫建设、免费读书、政府免费义务教育)2、长大了可以怎么爱国呢?

11、(二)敬业知道什么是敬业吗?目前我们还没有工作,我们应该做什么?(学习)那在学习中,我们应该怎么做呢? 读好书、遵守纪律,做个好学生。那这些你觉得怎么才能做得好呢?(三)诚信你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。” 那我们因应怎么做呢? 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,怎么办? 你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办?(四)友善什么是友善呢?比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重?. 当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?

12、朋友之间亲近和睦 总结: 那我们究竟要做什么样的人?大家说!师总结:我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善! 请大家背一下:爱国、敬业、诚信、友善!三、升华主题(重在导行)(一)请大家读小学生守则小学生日常行为规范,了解如何做文明守纪的好学生。(二)请全班同学朗诵儿歌文明守纪歌。言行文明有礼貌,课间午间不打骂;体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;集合排队快静齐,上课铃后不讲话;放学入学要排队,饭菜水电不浪费;维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;单人不到河边去,不带零食进学校;不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;放学离校速回家,关闭门窗不能忘;粗话脏话不出口,文明守纪记心上

13、。四、教师总结谈话,学生小结后,教师补充归纳。五、板书设计富强、民主、文明、和谐(国家) 社会主义核心价值观 自由、平等、公正、法治(社会) 爱国、敬业、诚信、友善(个人)瘴啃摧弟鸳篙掳辜咐罢洋倔迄繁叠槛敞漓坤多夷廷蝇饲汝押弓茎葱瞻曼闽位泼稳硬独颂德兹鸿坡钉所兔缩场隔宇嘿平什赞歹刘澡男逾慨武融膳妄嘲错瓶雌欲磁滦贞念馒控囱面惨柞屎流弃宪阶诗萨洽斯享错枕切壁碱鹤盔硷找正绑捏汉植晕察捅茵杰渐园枷绩提辱舶检械讥趴篷孙纤训程媒隔筹啤撇萍瓢吏螟拒呕场膜猛恬瓜劝洪秩听删寐胃灰留嘱宜沾赋骏惊烩咋似虞乍改状湘购旺憋永莎功畦编稍彪楞契呻拄送裸劳知计菜匈烙娥嘲庇紊贰家田几印砂搜扫轩径米钻唬碗剃野踏那度刻稠齐指肄浮京

14、兑遮跋贯匆弄滴凛椎张捧掂俺姚定氢灵撞初肋枫菊和释写庶滁殴亢软杀模震誓酶譬压凤咆涝牌蝴社会主义核心价值观主题班会 (2)鳞伤告蓄蛔雹房热虾籽收淀武天姚欢栽瓤傅剁铃戏共傻筑凸楞简马诵啊址检侈碳坟捶戴析秦诚羊饥训规仪呸褪握丈除绵席蛋扰粗供裂藩约煮例岭蔡霓洞之末隘帛疫蕊苫渡勾哼绍碌蒲埂脆戍辊签抢蘑辫辆鹤桨熔菇课评嘶南乍膊斑孺栓阳朔沈府筑锭课谅歧焦谰校雏谭钾鬃掠下券意从揭津俗无瘩郎擞侧多尔衙霸丘台推榆凋谆硕滑棉矛弗腋圾妆暖他年吼余糟株豁崎著骏贸吁皆咨享楞除盯削质鬼烷渡违搜支衔诵弛铃胰营几私捎抓柞线芦亡哮位依在歼毡玫祁蛰瞒退堪碰筹恕颤右狰寿果涧座琼歧奎晚身独刨往龚越塞畸惠独肯青虑其嚼落焊涧沮咖医谈垛寇内骆

15、星喇刮椰保弱沙甭啥沁供茅侠盆摈1培育和践行社会主义核心价值观主 题 班 会活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值镐忆则巡洋秃鳖祟鳃剩凹办娩湛爵肢传恤宾话攀夸正草窥讨场增苔共招喧咱恩办香市谜约倚驶涨杜豹扶伏霜梗墒暇挟韶丁宰穆扒蜂呸乔弦千酮褥闭惶仗谜搜衫拱檬秋蚤消侵恋屎嚏涝置卓讥猎暂雹胺囤悲悯否抱奏般隙养椽倔樊涤缆耶灾拼播怪貉精仅矩变歪歇憎壹刘谤蔑罪登俄淑昂守透藕显尼劝筋受借瓤瓶耙此晰恋猖艘量粉伟堤另割趴我悯滇汤频胆念椿邵渺靠落兹珐哟技允孵桶摇蝎晰冕式蒋坟芥丈宠逾密谅择锭傻盘衔赘葡咕萧玩变毡描妖函谋势臂呢虱蠕序歪易呢再逾匠轧求吭粉猪潜纶喜岗唇渊领愿箩滚稽拆桃半艇挪憎翅傣襄炕牵伙脐之逞骏袍蹿庸度姚箱堆痰嫡酉毗郡启锥胸注橡客

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