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小数的产生和意义,沪教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的产生和意义，同学们结合实际例子理解并掌握小数的产生原因以及小数的意义，通过练习巩固同学们所学的知识，能够解决相关的实际问题。,一、认识一位小数,1.把1米平均分成（ ）份，每份是（ ）分米。,10,1,2.1分米也是（ ）米，,还可以写成 0.1 米,0.3,0.5,0.8,你发现了什么样的分数与一位小数有关系呢？,分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。,0.2米表示什么？0.9米呢？,二、认识两位小数,猜一猜！ 你能猜一猜两位小数与什么样的分数有关系？,7,1,0.07,0.6,10,10.0,3,7,0.7,0.3,0.03,0.06,分母是10、100、1000的分数可以用小数表示,把1米平均分成1000份。,米（ ）米（ ）米,0.001米（ ）米（ ）米,0.006,0.013,判断下面各题是否正确?为什么?,56,728,9,90,100,1000,