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1、材料在水中的沉浮,淮安市淮阴区韩桥中心小学,左雨林,实验方法指导：,将物体放到水中央再放手，如果物体向下碰到水槽底部，我们就说它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，我们就说它在水中是浮的。,温馨提示： a、请组长合理分工，让组员明确自己的任务，然后组织探究； b、请操作员每次拿起一件物品，轻轻的将物品放入水中，等大家仔细观察出现的现象后再拿出来，允许多次操作，反复验证； c、请记录员及时记录实验结果，用向下的箭头“”表示“沉”；用向上的箭头“”表示“浮”，实事求是，如实填写； d、请卫生员将实验过的物品擦干，将浮上来的物品放在一起，将沉下去的物品放在一起； e、在操作员操作时，所有小组成员
2、请静静地仔细观察。,物体在水中的沉浮与物体的材料有关。,较轻，能浮在水中,易燃性,结实，坚硬,较轻 不导热,承重力,柔韧性,在气泡图中记下我们知道的木头的特性。,不易传热,木头,容易浮,较坚硬,较轻,不导电,易燃性,较柔韧,我们的生活离不开木制品，一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年，而我们身边的人正在破坏浪费森林资源，这就导致了世界上的森林急剧减少，从而破坏了生态平衡。,我国的森林面积占世界第5位，人均只有119位；而浪费森林资源的现象更令人触目惊心：全国每年消费一次性筷子450万双，相当于砍了2500棵树，也就是一片面积达146平方公里的森林；全国中小学生每年用的教课本，相当于砍了900
3、万棵树；学校每天产生好几车垃圾，其中有很大一部分是我们扔掉的草稿纸；在农村，每天不知道有多少树木变成炊烟消失在空中,小资料,森林资源是有限的，可是，人类的智慧是无限的。人们意识到了危机，已经开始使用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用。,中密度板,高密度板,三合板,杨木胶合板,随着科学水平的发展，生产技术的提高，人们开始对材料进行选择和开发，木材的替代品不但节约了森林资源，而且在使用过程中还能有效的弥补木材的缺陷，充分发挥材料的优势，满足生活的需要。,寄语：,希望同学们课后继续探究其它的材料，科学的使用材料，这些材料都是我们生活中必不可少的资源，我们只有节约资源，保护资源，才能够让资源更好地服务于我们的生活。,谢谢！,