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1、巴彦中心校：刘海英,1,1,2,3,4,12,11,10,9,8,7,14,13,5,6,把你认为是四边形的图形涂上颜色（课本35页）,2,12,11,8,14,5,6,观察这些四边形有什么共同的特征呢？,2,12,11,8,14,5,6,2,12,11,8,14,5,6,四边形的特征： 四条边， 四个角。,四条直的边，,判断下面图形是四边形吗？,生活中哪些物体的表面是四边形？,想一想,知识拓展,生活中的四边形,长方形的对边相等。,长方形四个角是直角.,正方形的四个角都是直角。,正方形的四条边都相等.,长方形、正方形的联系和 区别,相同点：对边相等,四个角是直角.,不相同点：长方形只是对边相等
2、, 正方形是四条边都相等.,长方形、正方形是特殊的四边形， 因为它们的四个角都是直角,基础练习,1.判断： 是一个四边形。（ ） 四边形的四条边都是直的。（ ） 正方形是四边形。（ ） 是一个四边形。（ ）,2.填空,四边形有（ ）个角，有（ ）条直的边。 长方形有4个（ ）角，它的（ ）相等。 正方形有（ ）个（ ）角，它的（ ）相等。,4,4,直,对边,4,直,四条边,把下面的四边形分类,1,2,3,4,5,6,探索创新,友情提示： 请你选择好工具，定好分类的标准。 分类并用自己喜欢的方式记录。 四人小组交流，说说你分类的理由。 推荐一名同学发言。,按角来分：,按边来分：,按是否是对称图形来分：,在钉子板上围四边形,围一个四个角都是直角的四边形。 围一个对边相等，四个角不是直角的四边形。 围一个自己喜欢的四边形。,巩固练习,(经过的路必须是四边形!),你能帮小猴穿过迷宫吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,课后延伸,同学们想一想，把四边形去掉一个角会是什么图形？自己动手试一试。,课后作业,1、找出生活中的四边形，记录下来。 2、在七巧板中找四边形。 3、用七巧板的图形，拼出四边形。,谢谢,