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1、,同学们，还记得2008年5月12日14时28分吗？ 四川汶川发生里氏8级地震,这场地震将一个个美丽的乡镇变成了废墟，数以万计的人失去了生命，面对死亡，却发生了这样一个可歌可泣的感人故事，齐读课题。 这个故事讲的是谁的事迹？,2008感动中国十大人物候选人,谭千秋,谭千秋（用生命作支撑，舍身护生的教导主任） 谭千秋，男，中共党员，终年51岁 四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教导主任.湖南衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在该厂职工大学和中学任教。从教26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教
2、师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。” 2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，波及绵竹。在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时，谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。,初读课文,思考： 1、这是一个什么样
3、的姿势？ 2、面对死亡，谭老师为什么要用这样一个姿势？ 请同学们带着问题自由读课文。,出示文中生字新词,洗漱 吱吱 废墟 坍塌 震撼 诠释 生死攸关,废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害 后变成的荒凉地方。 坍塌：（山坡、建筑物等）倒下来。 震撼：对人的心灵影响大。 诠释：说明，解释。 生死攸关：关系到生和死。指生死存 亡的关键。攸，所。,谁能用文中的话，概括说说这是一个怎样的姿势？ （张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！） 为什么要用这个姿势？,能用自己的话概括本文的主要内容吗？ （交代：时间、地点、人物、起因、经过、结果）,本文主要写了在地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹。,课文是按什么顺序来写的？ 时间顺序 找出文中表示时间的词。你能按时间顺序来给课文分段，并概括段意吗？,默读，分段，概括段意。,第一段（1）：5月12日，谭老师和平常一样，早早地赶到学校上班。 第二段（2-7）：写了谭老师在地震来临时，用自己的身体保护四个学生的感人经过。 第三段（8-10）：地震后，救援人员，获救学生和老师的感受。 第四段（11-12）：人们对谭老师的深情赞颂。,最后的姿势 张开双臂 护住学生 爱与责任,结束,精 神 千 秋,英 雄 不 死,