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1、角的初步认识,认识锐角和钝角,顶点,边,边,( ),( ),( ),1,2,正方形有 4个直角。,长方形有 4个直角。,三角尺有 1个直角。,（二）揭示新知,我发现每一个三角尺上， 除了有一个直角外，剩下 的这两个角都是锐角。,我认识锐角。,一、复习引入，揭示新知,比直角大的角 是什么角呢？,比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。,（二）揭示新知,一、复习引入，揭示新知,这是直角.,这个角比直角小，是锐角。,这个角比直角大，是钝角。,1. 连一连。,二、深入探究，巩固新知,这些角是直角吗？,是直角,不是直角,不是直角,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,钝角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁
2、来猜,直角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,锐角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,钝角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,锐角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,直角,把下图中的长方形剪掉一个角， 还剩下几个角？,画一画，数一数,还剩下5个角,还剩下4个角,还剩下3个角,三、解决问题,钝角比直角大，用 这个直角和锐角拼 在一起，是钝角。,你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？,这样拼也可以，用 直角和锐角拼出的 肯定是钝角。,上面的这两个锐角 拼出来的是钝角。,用三角尺上的锐角 拼行吗？我们试试。,这两个三角尺都有一个 直角和两个锐角，我们 试着拼拼看。,下面的这两个锐角 拼出来的不是钝角， 是锐角。,在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼,艺术体操,？,角的大小和什么有关？,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,角的大小跟边的长短无关,角,我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边,我是小法官：（对的打“”，错的打“”） 1.角的边越长，这个角就越大。（ ） 2.画角时应该先画顶点后画边。（ ） 3.一个角有两个顶点，一条边。（ ） 4.角的两条边必须是直直的线。（ ）,