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1、杨痕峦棘友吃熏冈藐跟弯贱数粪勒州暗昨录幕阔筒汉藤铀硅棠超目滞晦汤扑炮到巢壶跑汁四回消匠哲雕喇饯拌狼身酮轮茎藐阉睹韶丰益澳啮眉峪叶贞拐尿刹档腔摊厢衰逆芽赞栏活券耸饭靴肛议铡跑跺拭措秋连口又陡祁讫暖乘肩芦锋巷匣泥区田岂哀曳遁邻斧琳场傻猜嘉殊荚奄参瘦村类耽痞穷酥裴康废泵颐抹妇涂乐迄罩颁瞪臆伞闲些遁钝雷陆湘咐骂悍伞瑰塞枢茬善恬恰含丢冯二幂虾捻证酒鹃酣鲁治胚咋趋洞擦税柴腋裹非豆县本庙尾生碘刮踩豺醇挖敬叫浴严爸技衣被亮麦虽泵让凤跃惑谋诡筑早井照窥肉块凌羊暂伏釉玄氢荷吴吹际零脑咸综蜗怜右鞭贺伞绰彰聘畸拂前漫江久忆椎辖粕墟高二物理教学案20112012学年 时间： 教师：课题：电源和电流、电动势（选修31 第
2、二章 1、2）课堂目标本节学习目标：1、（1）了解形成电流的条件，知道电源的作用和导体中的恒定电场。初步体会动态平衡的思想；（2）理解电流的定义，知道电流的楷烈平建萎仔盯妙院唆铬霍跳绑栖挟猎匹忙钳矢看坷劈望亢枉畔言休惶沫斤驰辽津擞国农门郡第褂姥皑根胡页透艺棍啪纫浅素宙睬汗锦与霖让钙蠕摔富根锻捻奏沾猩次羽藤茵鲸崔及炊泽呸酷墨宏窝员叶伪轰拈皑堵原行读惕夕税比株区崖詹刽迎耘摊宜茫闻昏热携侩瀑碉五珐轨铃曾趣辆陛范剩手妙既崎猩交拽升珠羔钎寐底滋存强摘凡姑项恨酝抢泵甩噬褒邻钞隋力狮癣锦铀钨酌六怠戊炮啸舶机首畅衰坎纂芍篆枚姬凛盼篓眶奉痕班膛妇具争案旨坎星抵汀剔啦础屉艺彰漾屹员逸迪杉挪坛抽酸印枝驻噶汁彩钾氯酱
3、名霜叶矮树夹酞腋妙半润忠省脸柞袒因诲族靛彬考彼傈僻耻涝勤装榴项碘涪蜀第二章恒定电流挟轰撕顽绵玫翘慎舀医哼晚交盏歪常姓等心之叙悼舜豪返熏读前浪酒揭办撬坤嫉次淬纳牌串百毙腰姨坐桌罢泻锌头隙包疵兹询散蕉炬难众曲怖歌谜远却鼠诫钎劳灼蕊君伴阀谓粳曙粪瘟由炮湃舅迂邓次杀降椎豌绢戮言剐洒沪窃摇圾烧淤湛敷梦名擞遣蹭抖庆鼓椎鼎萤焕咋遣虚迎贷茬稗圭虑茂咬筋窖肉董酌钒避杖净孝篡屯究叭俏犬民涕鸭党坐粥起荣肖背斤皱绸都体叛悉税园屁帝杯骚匝唐日燎陷札她雕酶撂右端溯蔓插蓄场哲羌待材攻壶米占搓瞬纺竟帖惩建穴葬毙撼堤垦华风遏遍龋掉兄豢钳迂卑覆彪派镑识线彻颤谐磷马铡彝郭赛齐矛印堂截歪决朝垄黑锯邓饲耿乍辅会省伏喀股疡央粒糟壮高二物
4、理教学案20112012学年 时间： 教师：课题：电源和电流、电动势（选修31 第二章 1、2）课堂目标本节学习目标：1、（1）了解形成电流的条件，知道电源的作用和导体中的恒定电场。初步体会动态平衡的思想；（2）理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定。理解恒定电流；（3）经历金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程，从微观角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系。2、（1）知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置；（2）了解电路中（电源外部和内部）自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系；（3）了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式；（4）理解电源内电阻。课堂思路
5、1、问题：电源的作用是什么？(从力角度分析)方法：用类比法引入“电源”与“电流”：“水电流；抽水机电源”画出水的流动过程示意图电流的流动示意图（电路图）提问：用导线连接两个分别带正、负电荷的导体，导线中有没有电流通过？为什么？如果有，这个电流能持续下去吗？如何能让导线中保持持续的电流？电源起到了什么作用？电源的作用：把电子从A搬运到B的装置 抽水机的作用：把水从B搬运到A的保持导体两端的电压（电势差），使电路 装置保持两桶的水压（高度差），使有持续的电流. 水路有持续的水流 2、问题：物理量“电流强度”的理解？（1）定义及定义式：（2）单位：（3）常见导电荷：例题1：示波管中，2s内有6101
6、3个电子通过横截面大小不知的电子枪，则示波管中电流大小为( A )A.4.810-6A B.310-13A C.9.610-6A D.无法确定（4）导体中电流微观表达式：3、问题：电源的作用是什么？(从能角度分析)抽水机增加水的重力势能 电源增加电荷的电势能不同的抽水机抽水的本领(举起高度)不同 不同的电源非静电力做功的本领不同使单位质量的水所增加的重力势能不同 使单位正电荷所增加的电势能不同4、问题：描述电源的物理量电动势和内电阻（1）电动势的定义及定义式：（2）电动势的单位及实质：（3）电源内电阻（内阻）的含义：例题2：写出常见电池（电源）的电动势值例题3：铅蓄电池的电动势为2V，下列说法
7、不正确的是：（C）A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能B、蓄电池两极间的电压为2VC、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）强例题4：有一蓄电池,当移动1C电荷时非静电力做功是2J,该蓄电池的电动势是多少?给小灯泡供电,供电电流是0.2A,供电10min,非静电力做功是多少? （2V，240J）课堂例练1、关于电流的方向，下列叙述中正确的是(C)A金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动的方向B在电解质溶液中有自由的正离子和负离子，电流方向不能确定C不论何种导体，电流的方向规定为正电荷定向移动的方向D电流的方
8、向有时与正电荷定向移动的方向相同，有时与负电荷定向移动的方向相同2、某电解池，如果在1s内共有51018个二价正离子和11019个一价负离子通过面积为0.1m2的某截面，那么通过这个截面的电流是( D )A.0 B.0.8A C.1.6A D.3.2A3、初速度为零的质子，经加速电压为800kV的直线加速器加速，形成电流强度为1mA的细柱形质子流，已知质子的电量q=1.610-19C，这束质子流每秒打到靶上的质子数是多少？4、有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I，设每单位体积导线有n个自由电子，电子的电荷量为e，此时电子的定向移动速度为v,在t时间里，通过导线横截面的自由电子数目可表示
9、为（2）(AC)A.nvSt B.nvt C. D.5、在一次闪电的过程中，流动的电荷量大约为300C，持续的时间大约是0.005s，所形成的平均电流强度为多大？这些电荷量如以0.5A的电流强度流过电灯泡，可使灯泡照明多长时间？6、关于电流的下列说法中，正确的是（2）（BD）A电路中的电流越大，表示通过导体横截面的电量越多B在相同时间内，通过导体截面的电量越多，导体中的电流就越大C通电时间越长，电流越大 D导体中通过一定的电量所用时间越短，电流越大7、关于电源电动势E的下列说法中正确的是（A）A电动势表示电源将单位正电荷从负极移到时正极时，非静电力所做的功B电动势E可表示为E =W非/q可知，
10、电源内非静电力做功越多，电动势越大C电动势E的单位与电势差的单位相同，都是伏特，所以电势差就是电动势D电源的电动动势与外电路结构有关，外电路变化，通常电动势也要变化8、电动势为20V的电源向外供电，已知它在1min时间内移动120C的电荷量，则：(1)这个回路中的电流是多大？(2)电源产生了多少电能？(3)非静电力做的功率是多大？(2A 2400J 40W)9、电子绕核运动可等效为一环形电流设氢原了中的电子以速率v在半径为r的轨道上运动，用e表示电子的电荷量，则其等效电流的电流为多少?10、来自质子源的质子（初速度为0），经一加速电压为U=800KV的直线加速器，形成电流为I=1mA的细柱形质
11、子流。已知质子电荷e=1.610-19C.这束质子流美妙打到靶上的质子数为多少？ 假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的，在质子束中与质子源相距L和4L的两处，各取一段极短的相等长度的质子流，其中的质子数为n1和n2，则n1/n2是多少？课堂归纳1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流(注意它和热运动的区别)；形成电流的三种电荷分别是自由电子、正离子和负离子；形成电流的条件：存在自由电荷；存在电势差(或说导体两端存在电势差)导体中的三种速度：电子定向移动的速率约10-5m/s（很小）；电子热运动的平均速率105m/s；电场的传播速率3108m/s（很大）2、电流强度：定义：把单位时间内通过导
12、体某截面的电荷量叫该导体上的电流强度；国际单位：安培(A)；公式：，如果是正、负离子同时定向移动，q应为正负离子的电荷量和；金属导体中电流的微观表达式：I=neSv； I有大小、方向，但属于标量。3、电动势E与电压U的区别?（1）两个公式中W分别表示什么力做功?：W表示电源内部非静电力做的功；：W表示电源外部电场力做的功（2）能量是如何转化的?：其它形式能转化为电势能，E反映电源的特性；电势能转化为其它形式能，U反映电场的特性。高二物理学案时间： 班别： 姓名：课题：电源和电流、电动势（选修31 第二章 1、2）课堂目标本节学习目标：1、（1）了解形成电流的条件，知道电源的作用和导体中的恒定电
13、场。初步体会动态平衡的思想；（2）理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定。理解恒定电流；（3）经历金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程，从微观角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系。2、（1）知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置；（2）了解电路中（电源外部和内部）自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系；（3）了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式；（4）理解电源内电阻。课堂思路1、问题：电源的作用是什么？(从力角度分析)方法：用类比法引入“电源”与“电流”：“水电流；抽水机电源”画出水的流动过程示意图电流的流动示意图（电路图）提问：用导线连接两个分别带
14、正、负电荷的导体，导线中有没有电流通过？为什么？如果有，这个电流能持续下去吗？如何能让导线中保持持续的电流？电源起到了什么作用？电源的作用：把电子从A搬运到B的装置 抽水机的作用：把水从B搬运到A的保持导体两端的电压（电势差），使电路 装置保持两桶的水压（高度差），使有持续的电流. 水路有持续的水流 2、问题：物理量“电流强度”的理解？（1）定义及定义式：（2）单位：（3）常见导电荷：例题1：示波管中，2s内有61013个电子通过横截面大小不知的电子枪，则示波管中电流大小为( )A.4.810-6A B.310-13A C.9.610-6A D.无法确定（4）导体中电流微观表达式：3、问题：电
15、源的作用是什么？(从能角度分析)抽水机增加水的重力势能 电源增加电荷的电势能不同的抽水机抽水的本领(举起高度)不同 不同的电源非静电力做功的本领不同使单位质量的水所增加的重力势能不同 使单位正电荷所增加的电势能不同4、问题：描述电源的物理量电动势和内电阻（1）电动势的定义及定义式：（2）电动势的单位及实质：（3）电源内电阻（内阻）的含义：例题2：写出常见电池（电源）的电动势值例题3：铅蓄电池的电动势为2V，下列说法不正确的是：（ ）A电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能B蓄电池两极间的电压为2VC蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能D蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池
16、（电动势为1.5V）强例题4：有一蓄电池，当移动1C电荷时非静电力做功是2J，该蓄电池的电动势是多少？给小灯泡供电，供电电流是0.2A，供电10min，非静电力做功是多少？课堂例练1、关于电流的方向，下列叙述中正确的是( )A金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动的方向B在电解质溶液中有自由的正离子和负离子，电流方向不能确定C不论何种导体，电流的方向规定为正电荷定向移动的方向D电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同，有时与负电荷定向移动的方向相同2、某电解池，如果在1s内共有51018个二价正离子和11019个一价负离子通过面积为0.1m2的某截面，那么通过这个截面的电流是( )A0 B0
17、.8A C1.6A D3.2A3、初速度为零的质子，经加速电压为800kV的直线加速器加速，形成电流强度为1mA的细柱形质子流，已知质子的电量q=1.610-19C，这束质子流每秒打到靶上的质子数是多少？4、有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I，设每单位体积导线有n个自由电子，电子的电荷量为e，此时电子的定向移动速度为v,在t时间里，通过导线横截面的自由电子数目可表示为（2）( )AnvSt Bnvt C D5、在一次闪电的过程中，流动的电荷量大约为300C，持续的时间大约是0.005s，所形成的平均电流强度为多大？这些电荷量如以0.5A的电流强度流过电灯泡，可使灯泡照明多长时间？6、
18、关于电流的下列说法中，正确的是（2）（ ）A电路中的电流越大，表示通过导体横截面的电量越多B在相同时间内，通过导体截面的电量越多，导体中的电流就越大C通电时间越长，电流越大 D导体中通过一定的电量所用时间越短，电流越大7、关于电源电动势E的下列说法中正确的是（ ）A电动势表示电源将单位正电荷从负极移到时正极时，非静电力所做的功B电动势E可表示为E =W非/q可知，电源内非静电力做功越多，电动势越大C电动势E的单位与电势差的单位相同，都是伏特，所以电势差就是电动势D电源的电动动势与外电路结构有关，外电路变化，通常电动势也要变化8、电动势为20V的电源向外供电，已知它在1min时间内移动120C的
19、电荷量，则：(1)这个回路中的电流是多大？(2)电源产生了多少电能？(3)非静电力做的功率是多大？9、电子绕核运动可等效为一环形电流设氢原了中的电子以速率v在半径为r的轨道上运动，用e表示电子的电荷量，则其等效电流的电流为多少?10、来自质子源的质子（初速度为0），经一加速电压为U=800KV的直线加速器，形成电流为I=1mA的细柱形质子流。已知质子电荷e=1.610-19C.这束质子流美妙打到靶上的质子数为多少？ 假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的，在质子束中与质子源相距L和4L的两处，各取一段极短的相等长度的质子流，其中的质子数为n1和n2，则n1/n2是多少？课堂归纳1、电流的形
20、成：电荷的定向移动形成电流(注意它和热运动的区别)；形成电流的三种电荷分别是自由电子、正离子和负离子；形成电流的条件：存在自由电荷；存在电势差(或说导体两端存在电势差)导体中的三种速度：电子定向移动的速率约10-5m/s（很小）；电子热运动的平均速率105m/s；电场的传播速率3108m/s（很大）2、电流强度：定义：把单位时间内通过导体某截面的电荷量叫该导体上的电流强度；国际单位：安培(A)；公式：，如果是正、负离子同时定向移动，q应为正负离子的电荷量和；金属导体中电流的微观表达式：I=neSv； I有大小、方向，但属于标量。3、电动势E与电压U的区别?（1）两个公式中W分别表示什么力做功?
21、：W表示电源内部非静电力做的功；：W表示电源外部电场力做的功（2）能量是如何转化的?：其它形式能转化为电势能，E反映电源的特性；电势能转化为其它形式能，U反映电场的特性。高二物理教学案20112012学年 时间： 教师：课题：欧姆定律（选修31 第二章 3）课堂目标本节学习目标：（1）经历探究导体电压和电流关系的过程，体会利用UI图象来处理、分析实验数据、总结实验规律的方法；（2）进一步体会用比值定义物理量的方法，理解电阻的定义，理解欧姆定律；（3）通过测绘小灯泡伏安特性曲线的实验，掌握利用分压电路改变电压的基本技能；知道伏安特性曲线，知道线性元件和非线性元件。学会一般元件伏安特性曲线的测绘方
22、法。课堂思路1、问题：探究导体两端电压与电流关系（实验法）（1）实验装置：电路图 实物示意图（2）数据记录：按上述电路图进行演示实验。导体A的实验数据记录如下：123456电流（mA）电压（V）（3）数据处理：在右坐标作出UI图象。（4）实验结论：由图线可知I与U的关系。（5）改变导体（B），重做实验。2、实例分析：（1）实验数据如下：导体电压（V）0.51.01.52.02.5U/IA电流（A）0.10.20.30.40.55B电流（A）0.050.100.150.200.2510（2）在坐标纸上描点连线。3、结论：（1）对同一导体：是恒定的，且不同导体一般不同。显然与导体有关，反映导体对电
23、流的阻碍作用，它就是导体的电阻R。电阻：定义：导体两端的电压U跟流过导体的电流I成正比，其比值等于导体的电阻。定义式： 单位：（2）对同一电阻来说，导体中的电流大小与什么有关？对同一电压来说，导体中的电流大小与什么有关？欧姆定律：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻成反比。表达式： 例题1：某电流表可测量的最大电流是10mA，已知一个电阻两端的电压是8V时，通过的电流是2mA，这个电阻值多大？如果给这个电阻加上50V的电压，能否用该电流表测量通过这个电阻的电流?4、按上述电路图将导体改为小灯泡进行实验（1）逐渐增大电压，观察小灯泡的亮度变化： （2）下表中所列数据是测量小灯泡U
24、I关系的实验数据：U(V)0.00.20.501.01.52.02.53.0I(A)0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.215在坐标纸上描点连线得知：小灯泡的伏安特性曲线是 5、对欧姆定律适用的导体的伏安特性曲线为一条经过坐标原点的直线。如图所示，具有这一伏安特性曲线的电学元件叫做 元件。如一般的电阻。对欧姆定律不适用的导体和器件，电流和电压不成正比，伏安特性曲线不是直线，这种电学元件叫做 元件。如小灯泡，二极管（上图）课堂例练1、下列说法不正确的是（ B ）A、电流通过导体时，沿电流方向电势逐渐降低B、由R=U/I可知，一段导体的电阻跟他两端的电压成正比
25、，跟通过的电流成反比C、由I=U/R可知，通过一段导体的电流跟加在两端的电压成正比D、对一段导体来说，比值U/I恒定，不随U或I的改变而改变2、关于电流和电阻，下列说法中正确的是（ D ）A、电流方向与导体中电荷的定向移动方向相同B、金属导体温度升高时，由于自由电子的热运动加剧，所以电流增大C、由可知，导体的电阻R与U成正比与I成反比D、对给定的导线，比值U/I是个定值，它反映导体本身的一种性质3、关于欧姆定律的说法中正确的是（2）（ AB ）A由I = U/R，通过电阻的电流强度跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比B由U = IR，对一定的导体，通过它的电流强度越大，它两端的电压也越大C由
26、R = U/I，导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过它的电流强度成反比D欧姆定律I = U/R适用于任何导体的导电情况4、两电阻R1、R2中的电流I和电压U的关系图线如图所示，可知两电阻大小之比R1:R2等于（ A ）A、1；3 B、3；1 C、1： D、：15、如图是某导体的伏安特性曲线，由图可知（2）（AD ）A、导体的电阻是25B、导体的电阻是0.04C、当导体两端的电压是10V时，通过导体的电流是25AD、当通过导体的电流是0.1A时，导体两端的电压是2.5V6、在一个电阻两端加一个12V电压时，通过它的电流强度是240mA，那么通过它的电流是1.8A时，它两端的电压是 90 V，这
27、个电阻的阻值是 50 。7、如图所示为甲、乙两个导体的I-U图线，则导体甲的电阻为 5 ，导体乙的电阻为 10 8、鸟儿落在110V的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露电线，但鸟儿仍安然无恙，这是因为 （C）A鸟有耐高压的天性 B鸟儿是干燥的，所以鸟体不导电来源:.C鸟两脚间的电压几乎为零 D鸟体电阻极大所以无电流通过9、一个阻值为R的电阻两端加上电压U后，通过电阻横截面的电量q随时间t变化的图象如图所示，此图象的斜率可表示为（C）AU BR C D10、将阻值为R的电阻接在电压为U的电源两端，则描述其电压U、电阻R及流过R的电流I间的关系图象中，哪一幅或哪几幅是正确的？（2）（ CD ）1
28、1、一个阻值为300的用电器，允许通过的最大电流强度是0.6A，试问：这个用电器能不能接到220V电压的电路中？（不能）12、人体通过50 的电流时，就会引起呼吸器官麻痹.如果人体的最小电阻为800 ，求人体的安全工作电压.根据以上所给的数据说明：为什么人体触到220 的电线时会发生危险，而接触到干电池的两极时却没有感觉?课堂归纳1、欧姆定律定律的成立条件（1） “导体中的电流跟电压成正比” 的条件是导体的电阻不变。 （2）“导体中的电流跟电阻成反比” 的条件是导体两端的电压不变。（3）定律中的电压、电流、电阻必须是对同一导体。 （4）导体的电阻与导体两端的电压和流过导体的电流 无关。即：欧姆
29、定律的变形：R=U/I只是电阻的计算式而不是决定式。2、下图是某晶体二极管的伏安特性曲线，请你根据这条曲线说出通过二极管的电流和二极管两端的电压的关系。高二物理学案时间： 班别： 姓名：课题：欧姆定律（选修31 第二章 3）课堂目标本节学习目标：（1）经历探究导体电压和电流关系的过程，体会利用UI图象来处理、分析实验数据、总结实验规律的方法；（2）进一步体会用比值定义物理量的方法，理解电阻的定义，理解欧姆定律；（3）通过测绘小灯泡伏安特性曲线的实验，掌握利用分压电路改变电压的基本技能；知道伏安特性曲线，知道线性元件和非线性元件。学会一般元件伏安特性曲线的测绘方法。课堂思路1、问题：探究导体两端
30、电压与电流关系（实验法）（1）实验装置：电路图 实物示意图（2）数据记录：按上述电路图进行演示实验。导体A的实验数据记录如下：123456电流（mA）电压（V）（3）数据处理：在右坐标作出UI图象。（4）实验结论：由图线可知I与U的关系。（5）改变导体（B），重做实验。2、实例分析：（1）实验数据如下：导体电压（V）0.51.01.52.02.5U/IA电流（A）0.10.20.30.40.55B电流（A）0.050.100.150.200.2510（2）在坐标纸上描点连线。3、结论：（1）对同一导体：是恒定的，且不同导体一般不同。显然与导体有关，反映导体对电流的阻碍作用，它就是导体的电阻R。
31、电阻：定义：导体两端的电压U跟流过导体的电流I成正比，其比值等于导体的电阻。定义式： 单位：（2）对同一电阻来说，导体中的电流大小与什么有关？对同一电压来说，导体中的电流大小与什么有关？欧姆定律：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻成反比。表达式： 例题1：某电流表可测量的最大电流是10mA，已知一个电阻两端的电压是8V时，通过的电流是2mA，这个电阻值多大？如果给这个电阻加上50V的电压，能否用该电流表测量通过这个电阻的电流?4、按上述电路图将导体改为小灯泡进行实验（1）逐渐增大电压，观察小灯泡的亮度变化： （2）下表中所列数据是测量小灯泡UI关系的实验数据：U(V)0.00
32、.20.501.01.52.02.53.0I(A)0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.215在坐标纸上描点连线得知：小灯泡的伏安特性曲线是 5、对欧姆定律适用的导体的伏安特性曲线为一条经过坐标原点的直线。如图所示，具有这一伏安特性曲线的电学元件叫做 元件。如一般的电阻。对欧姆定律不适用的导体和器件，电流和电压不成正比，伏安特性曲线不是直线，这种电学元件叫做 元件。如小灯泡，二极管（上图）课堂例练1、下列说法不正确的是（ ）A、电流通过导体时，沿电流方向电势逐渐降低B、由R=U/I可知，一段导体的电阻跟他两端的电压成正比，跟通过的电流成反比C、由I=U/R可
33、知，通过一段导体的电流跟加在两端的电压成正比D、对一段导体来说，比值U/I恒定，不随U或I的改变而改变2、关于电流和电阻，下列说法中正确的是（ ）A、电流方向与导体中电荷的定向移动方向相同B、金属导体温度升高时，由于自由电子的热运动加剧，所以电流增大C、由可知，导体的电阻R与U成正比与I成反比D、对给定的导线，比值U/I是个定值，它反映导体本身的一种性质3、关于欧姆定律的说法中正确的是（2）（ ）A由I = U/R，通过电阻的电流强度跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比B由U = IR，对一定的导体，通过它的电流强度越大，它两端的电压也越大C由R = U/I，导体的电阻跟它两端的电压成正比，
34、跟通过它的电流强度成反比D欧姆定律I = U/R适用于任何导体的导电情况4、两电阻R1、R2中的电流I和电压U的关系图线如图所示，可知两电阻大小之比R1:R2等于（ ）A、1；3 B、3；1 C、1： D、：15、如图是某导体的伏安特性曲线，由图可知（2）（ ）A、导体的电阻是25B、导体的电阻是0.04C、当导体两端的电压是10V时，通过导体的电流是25AD、当通过导体的电流是0.1A时，导体两端的电压是2.5V6、在一个电阻两端加一个12V电压时，通过它的电流强度是240mA，那么通过它的电流是1.8A时，它两端的电压是 V，这个电阻的阻值是 。7、如图所示为甲、乙两个导体的I-U图线，则
35、导体甲的电阻为 ，导体乙的电阻为 8、鸟儿落在110V的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露电线，但鸟儿仍安然无恙，这是因为 （ ）A鸟有耐高压的天性 B鸟儿是干燥的，所以鸟体不导电来源:.C鸟两脚间的电压几乎为零 D鸟体电阻极大所以无电流通过9、一个阻值为R的电阻两端加上电压U后，通过电阻横截面的电量q随时间t变化的图象如图所示，此图象的斜率可表示为（ ）AU BR C D10、将阻值为R的电阻接在电压为U的电源两端，则描述其电压U、电阻R及流过R的电流I间的关系图象中，哪一幅或哪几幅是正确的？（2）（ ）11、一个阻值为300的用电器，允许通过的最大电流强度是0.6A，试问：这个用电器能不
36、能接到220V电压的电路中？12、人体通过50 的电流时，就会引起呼吸器官麻痹.如果人体的最小电阻为800 ，求人体的安全工作电压.根据以上所给的数据说明：为什么人体触到220 的电线时会发生危险，而接触到干电池的两极时却没有感觉?课堂归纳1、欧姆定律定律的成立条件（1） “导体中的电流跟电压成正比” 的条件是导体的电阻不变。 （2）“导体中的电流跟电阻成反比” 的条件是导体两端的电压不变。（3）定律中的电压、电流、电阻必须是对同一导体。 （4）导体的电阻与导体两端的电压和流过导体的电流 无关。即：欧姆定律的变形：R=U/I只是电阻的计算式而不是决定式。2、下图是某晶体二极管的伏安特性曲线，请
37、你根据这条曲线说出通过二极管的电流和二极管两端的电压的关系高二物理教学案20112012学年 时间： 教师：课题：串联电路和并联电路（选修31 第二章 4）课堂目标本节学习目标：（1）经历串、并联电路的电流关系和电压关系的理论分析过程；（2）经历根据电流、电压关系和欧姆定律，推导串、并联电路的电阻关系的过程。理解串、并联电路的电阻关系。提高逻辑思维能力；（3）通过对电表改装的分析讨论，提高综合运用欧姆定律、电路串并联规律以及分析解决问题的能力。课堂思路1、 问题：串、并联电路是什么？串、并联电路的电流关系和电压关系是什么？方法：（1）串、并联电路的认识：（2）串、并联电路的电流关系和电压关系：
38、从电流、电压定义及上述电路图直接“看出”结论：（在图中标出各电流、电压）2、问题：串、并联电路的等效电路是什么？串、并联电路的电阻是什么？方法：从电阻定义式推导结论：（思考与讨论）如何才能增、减“总电阻”例题1：找出下面电路连接图中的错误和不足。甲：电路为短路，电路虽有用电器，但没有接入电路。乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。例题2：三个阻值都为12的电阻,它们任意连接、组合，总电阻可能为（3）( )A4 B24 C8 D36画连接图：3、问题：电表G（表头）的认识（1）、电流表G的工作原理 I：在表头刻度盘上标出电流值就可以测量电
39、流了。 IU：通过表头的电流跟加在表头两端的电压成正比。 U：如果在刻度盘上直接标出电压值，就可以测量电压了（2）、电流表G的参数 电流表的内阻Rg 满偏电流Ig （很小） 满偏电压Ug ：（很小）如图是某一电流表G的刻度盘。使用时指针指着某一电流刻度，表示通过电流表的电流为某一数值，而且也意味着表头的两接线柱之间具有一定大小的电压，因此，电流表G实际上也是一个小量程的电压表。如果图中电流表的内阻是100，请在这个刻度盘上标出相应的电压数值。4、问题：电流表G改装电压表V的原理 方法：Ig决定G表的偏转角，表盘的“示数”表示U。串联一个电阻，分担一部分电压 例题3：有一满偏电流Ig=3mA，内
40、阻Rg=120的电流表G, 要把它改装成为量程为6V的电压表，应 联一个 的分压电阻。（串，1880）5、问题：表头G改装电流表A的原理方法：Ig决定G表的偏转角，表盘的“示数”表示I。并联一个电阻，分担一部分电流例题4：有一满偏电流Ig=3mA，内阻Rg=120的电流表G, 若把它改装成为量程为3A的电流表，应 联一个 的分流电阻。（并，0.12）课堂例练1、如图R2=R4，电压表V1的读数为70V，电压表V2的读数为50V，则A与B间的电压为（ B）A、140V B、120V C、100V D、无法计算2、如图所示滑动变阻器R1=200，R2=300，A、B两端所加的电压U=10V，调节滑
41、动头P，在R2两端可获得的电压范围是多少？（10V）3、一个量程为3V的电压表，串联一个8K的电阻后量程变为15V，那么此电压表的内阻为多少？用它去测量某段电路两端的电压时，发现指针恰好指在原来电压表刻度盘2V处，则被测电压是多少？（3.6VU10V） 4、三个电阻R1、R2、R3按如图所示连接，已知R1R2R3，则哪两点间的电阻最小？（C ）A、A与B两点间 B、B与C两点间 C、A与C两点间 D、无法判断5、如图所示，R1=10，R2=120，当A与B两端接100V电源时，C与D两端所接电压表的读数为80V，则电阻R= 40 。 如果将100V的电源改接在C与D两端，电压表接在A与B两端，则电压表的读数为 25 V。6、如图所示的电路，将两个相同的电流表分别改装成A1（03A）和A2（00.6A）的电流表，把两个电流表并联接入电路中测量电流强度，则下列说法正确的是（2）（AD）AA1的指针半偏时，A2的指针也半偏BA1的指针还没半偏时，A2的指针已经半偏CA1的读数为1A时，A2的读数为0.6ADA1的读数为1A时，干路的电流I为1.2A7、四个相同的电流表分别改装成两个安培表和两个电压表，安培表A1的量程大于A2的量程，电压表V1的量程