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1、平法钢筋识图算量基础教程视频课程内容介绍(全套课程13章，189节，合约60学时，是一套平法钢筋独立培训班的标准课程)（需要全套视频请与付老师联系）1、课程说明1.1、目标客户(1).高校毕业生(在校生或近两届毕业生(2).转行做造价的初学者(3).各类零基础造价实战培训班学员1.2、课程名称【平法钢筋识图算量基础教程】或【手把手教你学会平法识图算量】，国内首套最系统的平法钢筋实战教学课程。是“彭波老师平法钢筋实战培训班”这个实体培训班课程的标准化。以便全国复制，使更多的初学者从中受益。2、课程目录序号章节时长(分)1第1章 钢筋算量基本知识1-1钢筋种类及符号06:5421-2钢筋算量业务9
2、:3231-3钢筋算量基本思路12:4541-4 钢筋锚固和连接方式9:2951-5 钢筋锚固和搭接长度16:426第2章 平法基本知识2-1 平法图集概况7:0572-2 认识“平法”1182-3 平法图集的学习方法9:549第3章 独立基础3-1 建筑工程常见基础形式5:58103-2 独立基础平法施工图的表示方法9:26113-3 独立基础的编号(类型)6:26123-4 独立基础识图(1)14:46133-5 独立基础识图(2)13:29143-6 独立基础识图总结6:36153-7 独立基础钢筋构造4:15163-8 独立基础底部钢筋一般构造9:33173-9 独立基础顶部钢筋构造1
3、1:49183-10 独立基础底部钢筋缩减10%构造8:0419第4章 条形基础4-1 条基平法施工图的表示方法11:16204-2 条形基础编号(类型)9:59214-3 关于基础梁JL6:30224-4 条基识图(1)10:37234-5 条基识图(2)6:43244-6 条基识图(3)8:17254-7 条基底板钢筋构造知识体系5:23264-8 条基底板直转角钢筋构造15:00274-9 条基底板丁字交接钢筋构造9:52284-10 条基底板十字交接钢筋构造15:20294-11 条基底板底部钢筋其它构造7:19304-12 条基底板顶部钢筋构造5:19314-13 条基钢筋综合实例1
4、0:4432第5章 梁板式筏形基础5-1 筏基类型(试听)19：40335-2 基础主次梁平法施工图表示方法9:52345-3 基础主次梁编号识图8:02355-4 基础主次梁截面尺寸识图9:07365-5 基础主次梁箍筋识图17:02375-6 基础主次梁底部及顶部贯通筋识图15:26385-7 基础主次梁侧面纵向钢筋识图9:58395-8 基础主次梁原位标注识图(1)20:46405-9 基础主次梁原位标注识图(2)7:17415-10 基础主次梁原位标注识图(3)3:47425-11 基础主次梁原位标注识图(4)7:22435-12 基础主次梁钢筋骨架6:35445-13 基础主梁钢筋构
5、造知识体系11:08455-14 基础主梁底部贯通筋无外伸构造11:30465-15 基础主梁底部贯通筋有外伸构造6:42475-16 基础主梁底部贯通筋有高差构造11:07485-17 基础主梁宽度不同时底部贯通筋构造6:49495-18 基础主梁顶部贯通筋构造体系9:42505-19 基础主梁顶部贯通筋构件(1)6:06515-20 基础主梁顶部贯通筋构件(2)5:48525-21 基础主梁顶部贯通筋构件(3)9:09535-22 基础主梁底部非贯通筋构造(1)10:45545-23 基础主梁底部非贯通筋构造(2)7:27555-24 基础主梁底部非贯通筋构造(3)5:37565-25 基
6、础主梁侧部纵向钢筋构造14:46575-26 基础主梁侧部钢筋的拉筋构造14:11585-27 基础主梁架立筋构造5:06595-28 基础主梁箍筋长度9:11605-29 基础主梁箍筋根数9:40615-30 基础主梁附加钢筋构造9:32625-31 基础主梁整梁实例计算5:38635-32 基础次梁钢筋构造体系13:32645-33 基础次梁顶部贯通筋构造8:51655-34 基础次梁整梁实例计算11:49665-35 筏基平板平法表示方法11:48675-36 筏基平板集中标注识图12:31685-37 筏基平板原位标注识图20:35695-38 筏基平板钢筋骨架3:59705-39 筏
7、基平板底部贯通筋构造17:27715-40 筏基平板顶部贯通筋构造11:23725-41 基础平板底部非贯通筋构造10:46735-42 基础平板其它钢筋构造说明8:01745-43 基础平板钢筋整体实例18:2875第6章 平板式筏形基础6-1 关于平板式筏形基础16:12766-2 柱下板带与跨中板带平法表示方法11:05776-3 柱下板带与跨中板带集中标注识图12:37786-4 柱下板带与跨中板带原位标注识图6:30796-5 筏基平板BPB识图19:12806-6 平板式筏基钢筋构造体系15:48816-7 平板式筏基端部无外伸构造17:10826-8 平板式筏基端部有外伸构造12
8、:24836-9 平板式筏基顶部有高差构造11:09846-10 平板式筏基底部有高差构造10:3585第7章 筏基其它钢筋及相关构件7-1 筏基其它钢筋及相关构件概述7:53867-2 筏基封边钢筋构造14:14877-3 筏基厚度大于2000时中间钢筋网构造8:20887-4 筏基转角附加钢筋构造8:33897-5 筏基支撑钢筋7:52907-6 筏基其它钢筋现场欣赏2:31917-7 筏基后浇带识图与钢筋构造12:29927-8 筏基后浇带实例计算5:08937-9 柱墩识图与钢筋构造15:30947-10 柱墩实例钢筋计算9:05957-11 基坑识图与钢筋构造9:41967-12 基
9、坑钢筋实例计算18:27977-13 筏基钢筋遇相关构件实例计算11:5898第8章 桩基承台与基础连梁8-1 认识桩基承台8:04998-2 桩基承台的类型8:591008-3 独立承台的平法识图12:061018-4 梁式承台的平法识图7:061028-5 桩基承台常见施工图欣赏7:411038-6 桩基承台钢筋骨架7:041048-7 独立承台钢筋基本构造15:191058-8 矩形独立承台钢筋实例计算4:191068-9 笼式配筋承台钢筋实例计算7:521078-10 梁式承台钢筋基本构造10:291088-11 梁式承台钢筋实例计算12:501098-12 关于基础连梁JLL(1)7
10、:101108-13 关于基础连梁JLL(2)11:251118-14 基础连梁JLL钢筋构造8:541128-15 基础连梁JLL钢筋实例计算12:23113第9章 柱构件9-1 柱构件的类型14:121149-2 柱构件平法施工图的表示方法9:261159-3 柱构件施工图欣赏10:021169-4 柱构件平法识图(1)6:321179-5 柱构件平法识图(2)7:251189-6 柱构件平法识图(3)21:001199-7 柱构件钢筋骨架7:451209-8 基础插筋构造16:331219-9 基础插筋实例计算9:481229-10 关于非连接区高度9:231239-11 中间层柱般构造
11、7:491249-12 中间层柱钢筋变化构造6:521259-13 中间层柱钢筋变化实例计算8:531269-14 中间层变截面钢筋构造5:391279-15 中间层变截面实例计算4:321289-16 顶层边角中柱概述7:511299-17 中柱柱顶钢筋构造及实例计算7:411309-18 顶层边角柱外侧钢筋构造14:151319-19 顶层边角柱钢筋实例计算6:381329-20 梁上柱与框支柱钢筋构造7:561339-21 柱构件箍筋构造18:411349-22 整根柱钢筋实例计算5:40135第10章 剪力墙构件10-1 剪力墙构件的组成10:1113610-2 墙柱构件的分类14:4
12、213710-3 墙力墙平法施工图表示方法7:2513810-4 剪力墙构件平法识图12:3513910-5 剪力墙构件钢筋骨架6:3614010-6 剪力墙水平筋端部构造11:0514110-7 剪力墙水平筋端部拐角暗柱构造5:4914210-8 剪力墙水平筋转角处构造9:0814310-9 剪力墙水平筋根数构造8:1714410-10 剪力墙竖向钢筋基础插筋构造18:0614510-11 剪力墙竖向筋中间层构造12:5814610-12 剪力墙竖向筋顶层构造10:0914710-13 剪力墙拉筋构造12:3814810-14 墙身钢筋整体实例计算9:5714910-15 墙柱钢筋构造10:
13、0515010-16 约束形柱钢筋构造12:1015110-17 墙梁钢筋构造13:3115210-18 剪力墙新型施工图欣赏5:39153第11章 梁构件11-1 梁构件类型7:4215411-2 梁构件平法施工图的表示方法7:3515511-3 梁构件钢筋骨架7:0915611-4 梁构件集中标注识图(1)17:2115711-5 梁构件集中标注识图(2)11:4915811-6 梁构件原位标注识图(1)14:3315911-7 梁构件原位标注识图(2)12:0616011-8 梁构件钢筋构造体系5:3316111-9 KL上通筋端支座构造11:3316211-10 KL上通筋中间支座构造
14、9:3316311-11 KL上通筋悬挑端构造9:0116411-12 KL下部通长筋构造11:2716511-13 KL下部不伸入支座钢筋构造6:0416611-14 KL支座负筋构造(1)12:4116711-15 KL支座负筋构造(2)10:2916811-16 KL支座负筋构造(3)7:0116911-17 KL侧部纵向钢筋构造11:5317011-18 KL架立筋构造7:4317111-19 KL箍筋构造10:1717211-20 KL附加箍筋吊筋构造10:0017311-21 KL其它情况14:3317411-22 其它梁与KL的区别简述14:23175第12章 现浇板构件12-1
15、 现浇板的类型5:2617612-2 现浇板施工图表示方法7:5517712-3 现浇板钢筋骨架11:1017812-4 现浇板构平法识图19:3217912-5 现浇板常见施工图识图欣赏18:1518012-6 板底钢筋构造17:3218112-7 板顶钢筋构造10:5318212-8 板支座负筋构造(1)18:2918312-9 板支座负筋构造(2)8:1918412-10 板温度筋构造5:5318512-11 板构件其它钢筋概述7:39186第13章 楼梯构件13-1 楼梯构件组成7:0018713-2 楼梯的类型8:0218813-3 楼梯钢筋构造9:5218913-4 楼梯钢筋实例计
16、算5:263、课程背景及特点3.1、是“彭波老师平法钢筋实战培训班”这个实体培训班课程的标准化此前，彭波组织了多期平法钢筋的实战培训班。很多同学积极学习，即使在很艰苦的条件下学习，像我们几次培训，都是租用宾馆的房间，连像样的课桌都没有，大家都在努力学习。 四川理工学院”彭波平法实战培训班” 西华大学“彭波平法实战培训班”后来，分散在全国不同地区及读者及学员想要参加，但分身无术，致使难以覆盖更多的学员。所以此次特将这个成熟的平法钢筋实战实体培训班的课程标准化，全国推广，以期能够帮助更多的学员。3.2、本课程按照新11G101系列、12G901系列平法图集进行讲解，符合行业最新的标准。3.3、本视
17、频融合彭波老师此前出版的畅销平法钢筋图书G101平法钢筋计算精讲、平法钢筋识图算量基础教程、平法钢筋计算精讲2-框剪结构案例实战的精华。3.4、采用彭波老师独特的“平法识图”、“钢筋构造”、“实例计算”的三位一体教学法，思路清晰，通俗易懂。 识图 钢筋构造实例计算3.5、以实战为中心，每个构件除了讲解平法的基本情况，更带来该构件在实际工程各种表示方法的施工图。这大大增强了学员的见识，使得学完本课程，能真正进行实战。 3.6、钢筋构造的学习，全程采用了彭波老师独创的“构件-钢筋-部位”的学习方法，将彭波总结的“系统梳理、关联对照”的学习方法淋漓尽致的得以应用3.7、全程采用现场钢筋绑扎效果和三维
18、钢筋模拟教学，直观易通彭 波QQ：706717402www.peng- 2013-1-23上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！公司责任主题演讲稿铁肩担责任 奉献谱新篇尊敬的领导，朋友们：有一种情感，它情系员工、浇铸出生活的希望：有一种精神，看似朴实无华，却能成就不平凡的业绩：有一种存在，看似无形，却最是令人豪情万丈，它就是：我们为之讴歌、为之骄傲的石油之家，它就是我们荣辱与共的延长石油之家！延长石油是我家，发展靠大家。我们每一名石油人的切身利益都和延长石油的生存和发展息息相关。这就要求我们以延长石油发展为己任，勇担重任，敢担责任。什么是责任？英国一位哲人说过：这个
19、世界上有许多你不得不做的事，这就是责任。什么是奉献？爱因斯坦说过：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是得到了什么。这个贡献就是奉献。如果说，责任是一种承担，那么奉献就是承担的过程；如果说，责任让我们产生了动力，那么，奉献就提升了我们的境界。回首过去的岁月我们延长石油一肩担着责任，一肩担着奉献，走过了多少艰辛坎坷之路，战胜了多少严峻的考验？正因为有了延长石油全体职工的责任感和奉献精神，才能让延长石油有了长足的的发展，才能让延长石油的美跨越一年又一年。责任就是担当，就是付出，不是甜美的字眼，它有岩石般的冷峻，它让你时时付出，刻刻呵护。因为责任可以让即将沉沦的浪子回头，可以让弱不禁风的幼苗逐渐承
20、受风吹雨打，可以让一个人坚持一辈子做好一件事情。那我们要怎样担起自己的责任呢？其实很简单，就是要有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成分配的任务，不折不扣的实现工作目标。春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。这就是对奉献的最好注解，几年来涌现在我们设备维修部的优秀人物数不胜数：机电维修车间优秀青年女工白春丽；机电车间孩子上小学的单身妈妈赵秀梅；油管维修车间李玮青今年四月份至八月份夺油会战全厂周六加班，我们默默地在各自的工作岗位上上不懈的努力和付出，经历了多少次工作与亲情的考验，背负了多少回对家人和亲友的愧疚。但是，我们从不后悔，始终执着地工作着，默默地奉献着。我们对父母有情，对儿女有爱，但是我们每一名维
21、修人员都深知：只有以积极的心态对待工作，让电机正常运转，让石油滚滚而出，才能让采油厂稳中求进，降本增效。太多太多的他们，用责任和奉献为我们诠释了什么是团结一心，什么是凝心聚力。站在这里我怎能忘记为延长石油发展殚精竭虑的他。在延长石油的发展如火如荼的今天，我作为一个普通的设备维修职工，如果说在工作中有一些收获，是因为有一位领路人在率先垂范的引领着我，他就是采油厂高厂长。年过半百的他，在2014年搬新建厂期间，几天时间就白了头发。多少次，他那小小的办公室里挤满了前来接受任务的职工；多少次，他为了职工的安心，自己却没有睡上安稳觉；又有多少次，他顶风踏露，披星戴月检查设备的安全，繁忙的建厂搬迁工作，让
22、他忘记了的身体健康，忘记了为他热了一次又一次饭菜的老伴，忘记了一遍遍催他注意身体的父母。没有奢华的生活，没有优厚的待遇，没有显赫的地位，但他却总是忙碌而快乐的工作着，没有一丝抱怨，没有一丝哀叹，有的只是他一句铿锵有力的答言：我是石油人。在责任面前，延长石油人迎难而上；在奉献之中，延长石油人无怨无悔。几十年的发展历程，延长石油人书写着我们的青春与忠诚，书写着我们的艰辛与进取，书写着我们的耕耘与收获。回顾过去，我们为几十年来所取得的成绩感到自豪；展望未来，新形势下的我们任重道远，不敢懈怠。让我们满载着这份责任和这份奉献扬帆起航，再创石油事业的锦绣前程。员工十三五培训规划及2016年培训计划 十三五
23、时期是全面建成小康社会的关键期，是全面落实国家治理体系与治理能力现代化的推进期，是经济增长模式转换的攻坚期，是落实全面科学发展的战略机遇期。2016作为实施十三五规划的开局之年，是全面深化改革的重要一年。为了进一步提高保卫处的管理工作水平，全面、有效提升员工队伍的综合素质，为公司十三五战略提供坚实的人力资本，结合保卫处工作实际，编制保卫处员工十三五培训规划及2016年培训计划。一、总体思路紧密围绕保卫处年度工作目标，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大五中全会精神为指引，以提高员工思想政治素质和业务能力为核心，强化培训体系建设，优化人才培育形式，夯实培训工作基础，打造一支专业技能精、执行能力强
24、、综合素质高的员工队伍。二、工作目标（一）十三五规划员工培训工作目标切实根据公司的战略发展对人力资源的需求，多措并举，大力加强员工培训工作，全面实现三有一强：一是建有处室自己的培训计划；二是建有处室自己的培训体系；三是建有处室自己的培训机制；四是建强处室自己的培训讲师团。（二）2016年员工培训工作目标通过加强培训过程管理，强化培训监督考核，大力提升员工队伍的培训质量和效果，实现培训率四个100%：一是管理岗位员工参培率达100%。二是操作岗位员工培训率达100%。三是安全知识培训覆盖率达100%。四是操作员工持证上岗率达100%。三、工作重点根据公司工作思路与目标，结合保卫处工作实际，下一阶
25、段，保卫处的培训工作重点可概括为四个加强。 （一）加强人才培养教育，提高员工队伍的综合素质。根据管理岗位和操作岗位不同的工作内容与工作性质，具有针对性地开展员工培训，提升培训效果。一方面，抓好管理岗位人员培训，提高管理队伍业务水平及工作效率。通过选派业务骨干参加公司各职能部门组织的专业培训，以科室为单位，开展科室负责人与科员之间的有针对性的一对一或一对多业务培训，组织开展员工新闻写作知识、内控体系知识、公文管理、档案管理等各类专项培训等途径，全面拓展管理岗位员工知识面，促使两级机关管理岗位员工业务技能、工作效率双提高。另一方面，抓好操作岗位人员培训，提升操作岗位员工队伍综合素质。一是抓好应急队
26、员军事技能培训。重点强化队员基本军事科目和防卫手段训练，进一步锻炼队员体质体能，规范警务动作，增强擒敌本领，提高处置突发事件的能力。二是抓好汽车驾驶员技能等级培训，通过强化培训与重点监管相结合的方式，进一步提高项目用工技能鉴定参与率和合格率。三是抓好值守人员技能监控设施使用培训，有效提高值守人员日常监控的处置能力，有效避免监控设备只装不用的不良局面。 （二）加强员工安全教育，提高员工队伍的安全意识。安全，是企业开展生产的生命线。为了进一步做好员工安全教育工作，保卫处将创新教育培训方式，坚持专题培训与定期培训相结合，注重新员工安全教育工作等方式，全面提高员工队伍的安全意识。一是结合工作热点，不定
27、期开展安全教育专题培训。结合工作热点、难点，全面推进全员安全文化教育，促进全体员工对安全生产的相关文件和标准实现有效领会与全面掌握。如以新的安全生产法和环境保护法的颁布实施为契机，分批组织科级以上干部及普通员工参加新两法知识培训，通过对法律知识深入进行深入透彻地阐述解读，进一步提升员工队伍的安全生产意识和自我保护意识，促使全体干部职工牢固树立底线和红线思维，营造全员学法、知法、守法、用法的良好氛围。二是坚持定期开展员工岗位安全教育，确保安全生产事故零发生。针对职业、非职业驾驶员，组织开展驾驶安全教育培训，进一步巩固驾驶员的安全驾驶知识，全面增强驾驶员的安全驾驶意识，有效杜绝有责交通事故发生。三
28、是高度重视新员工安全教育工作。针对新员工，特别是新增项目用工，坚持安全教育培训与业务培训相结合，并把安全教育培训工作摆在首位，全面推进三级安全教育，有效提升新员工的安全意识和岗位安全防范技能。 （三）加强讲师团培训，建立健全处室培训体系。积极响应公司让管理者成为培训者培训工程，着眼现有的人力资源，挖掘潜力，利用3-5年的时间，逐步探索建立起保卫处自己的讲师团。一是加强管理人员培训技能的培训。积极组织处室管理人员参加公司针对培训者基本技能和技巧的各类教育培训活动，通过授课技能技巧、课件开发等专业培训，把处室管理人员培养成为培训者，打造专属于保卫处的专业讲师团。二是积极推进管理者上讲台活动。利用处
29、室开展的各级各类培训，选拔知识、经验积累丰富的管理人员走上讲台，分享经验和知识，为他们走上讲台提供舞台，促使管理者向培训者转型。 （四）加强培训机制建设，健全完善培训管理体制。为了进一步抓好员工培训管理工作，保卫处将进一步加强培训机制建设，完善培训管理体系。一是坚持培训工作自查与公司考核相结合。参考公司培训相关管理制度，依据年度员工培训工作机会，定期开展处室培训工作自查自纠工作，加大对自身培训项目的评估和考核，营造人人重培训，培训出效果的良好工作氛围。二是要严格落实培训经费使用规定，加强培训经费的管理。建立培训办班前进行经费预算制度，严格控制培训经费的申报、审批和核销，确保培训经费合理使用、受
30、控运行。四、工作难点（一）培训形式单一。培训课程一般以课堂教学为主，以实战训练和现场演练为辅，教学形式欠灵活，导致员工因培训形式老旧、无新意而降低参与的积极性。（二）不同岗员培训重视程度不一。 由于保卫处以管理岗为主，操作岗工种单一，工作技术含量小，所以长期以来，除了必要的安全培训外，保卫处对操作岗位员工的技能培训重视程度不及管理岗位员工。五、组织保障（一）高度重视，优化培训质量。各科室要充分认识到员工培训工作的重要意义，结合公司工作要求，进一步细化工作措施，做好分工安排 积极探索培训的新形式，新招法，使培训工作更具针对性，有效提升培训效果。（二）密切配合，强化沟通协作。各科室要增进交流，积极
31、配合，加强协作。对员工培训工作中需要解决的各项各类问题，属于一个部门职责范围内的，由责任部门独立解决落实。对涉及面广、政策性强的重、难点问题，需要多个部门共同解决的，由主要部门牵头，相关部门密切配合，齐心协力，统一调度，统一行动，共同把问题解决好，杜绝互相推诿的现象。（三）注重实效，建立长效机制。为了确保员工培训管理工作真抓真管、善始善终、取得实效，保卫处将进一步构建完善员工培训的长效机制，推进处室员工培训工作常态化。学校副科级以上干部培训报告年轻干部如何正确成长同志们：就年轻干部如何正确成长讲几点意见：一、年轻干部的核心竞争力及其构成要素核心竞争力是单位或个人所具有的技能和技术的集合体,并非
32、单个分散的技能或技术,而是知识系统、技术系统、管理系统的有机组合,是单位或个人在长期学习和工作的环境中所形成的竞争合力。可以将个人核心竞争力定义为:个人独有的、长期形成并融入内质中的支撑个人成长的竞争优势,它是能使个人在竞争中可持续生存与发展的竞争力。（一）个人核心竞争力的性质1.独特性。是指核心竞争力必须是独一无二、只为自身所特有,没有被当前和潜在的竞争对手所拥有的竞争力，要求核心竞争力具有不可模仿和难以被替代的特性。核心竞争力是在长期学习和工作活动中以特定的方式、沿特定的技术轨迹逐步积累起来的,它不仅与独特的技能等技术特性高度相关,还深深印有文化等诸多方面的特殊烙印。通常来说,一项竞争力越
33、是来源于知识与技能的综合,就越难找到战略上的替代物。2.动态性。核心竞争力是在长期生活实践中逐步积累形成的,具有较强的稳定性。但是,每个人所具有的核心竞争力会随着时间的推移而发生动态演变,经历产生、成长、成熟、衰亡等阶段。核心竞争力的生命周期可划分为以下几个阶段:无竞争力阶段、一般竞争力阶段、初级核心竞争力阶段、成熟核心竞争力阶段、核心竞争力弱化阶段、核心竞争力新生阶段。核心竞争力在形成以后,还会面临再培育和再提升的问题,否则随着竞争的加剧和科学技术的发展,核心竞争力也会逐渐失去其竞争优势,沦为一般竞争力,甚至完全丧失竞争优势。3.高价值性。核心竞争力必须是那些能增加外部环境中的机会或减少威胁
34、的竞争能力,它能够帮助个体在激烈的竞争中保持长期的竞争优势。（二）年轻干部核心竞争力的构成要素核心竞争力包括知识能力与技术能力,两者结合形成一个支持长期发展的竞争能力体系。l.学习能力。核心竞争力是一种以知识为基础而形成的能力,，是一种积累性的学识。学习是提升核心竞争力的第一法则。每个人的事业和人生都是从学习开始的。作为一名年轻干部,应该具备多种能力,其中一项重要能力就是学习能力，这也是一种工作能力,是形成核心竞争力的基础性条件。年轻干部要适应新形势、新任务的要求,不断提高领导水平和执政水平,必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质。不能仅从个人习惯和爱好上来看待学习,必须上升到精神状态
35、和事业成败的高度来认识。学习是年轻干部成长发展的前提,是创造力的源泉。2.研究和开发能力。研究与开发是指为增加知识总量,以及运用这些知识去改进工作而进行的系统性创造活动。它包括基础研究、应用研究和技术开发等内容。知识和技术是核心竞争力的首要因素,年轻干部只有拥有自己的研究和开发能力,形成自己的技术、知识核心,才能令竞争对手难以模仿和超越,从而保持长久不衰的竞争优势。3.应变能力。应变是人的主观思维的一种快速反应能力。应变能力要求针对具体情境中出现的突发和不利因素,及时适应事物变化,保持良好心理素质,做出正确快速的反应。年轻干部的应变能力突出表现为:在突变中产生应对的策略,在变化中把握方向和机遇
36、,战胜对手,超越自己。在工作中具体表现为:对难堪场面的委婉圆场能力、对领导者交办事项的领悟能力、对责怪批评的忍耐反思能力等。4.创新能力。创新能力是核心竞争力的重要组成部分。只有不断创新,年轻干部的核心竞争力才能不断得到提高和更新。年轻干部的创新能力主要包括健康独立的个性、强烈的创新意识、科学的批判精神、脚踏实地的实干精神等。创新意识和批判精神是提高创新能力的关键。要创新就要做到不迷信权威、不固守经验、不拘泥框框,不唯上、不唯书、只唯实。有了创新意识,才能主动研究新情况、解决新问题,才能及时抓住机遇、推动工作创新。实干精神是创新能力实现的载体,解决实际问题是检验年轻干部是否具有核心竞争力和核心
37、竞争力强弱的标准。如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的实干精神和实干作风,创新也只能是空想。年轻干部要培养自己的创新能力,必须了解工作历史、工作过程、工作现状,不断提高对工作发展规律的把握能力。要坚持做好调查研究工作,虚心听取各方面的意见,从群众的智慧中吸取营养,在实际调研中开启心智。同时,要不断学习与工作相关的业务知识和技能，为创新奠定基础。二、年轻干部正确成长的内在动力年轻干部成长的内在动力在于十心。一是公心。公心是指一个人必须公道、公平、公正。对于青年干部来说，时刻想着所在的单位，时刻想着所从事的事业，时刻为这个集体的共同进步、共同提高、共同发展出点子、想法子、找路子，这就是公心。特别是
38、在是非面前，要一是一，二是二，决不能模棱两可，含糊其辞。一个人如果没有是非观念，就不可能正直，也不可能公正。二是诚心。诚心主要指一个人诚实守信，包含两个方面：一是诚实做人。就是要说老实话，办老实事，做老实人，对上和对下一致，人后和人前一致，行动和与言论一致。二是诚实待人。人与人相处，要以诚为本，不要自己认为自己很聪明，更不要耍小聪明。一个人生活在这个世界上，一个时期内总有一定的生活圈子。在这个圈子少则三五年，多则十年八年。如果你不诚实，耍小聪明，短时间内可能会得逞，但时间一长就会被人识破，其结果往往都是弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。诚实守信是一个人的立身之本，青年干部只有诚实才能更好地团结人、
39、更好地凝聚人，也才能有号召力和战斗力。三是热心。热心是指一个人怀着满腔的热情对待别人，对待工作。一个人如果对周围的人都不热情，漠不关心，对什么事情都漠然处之，这样的人往往既缺少人情味又缺乏事业心。有了热情，就会助人为乐，与人为善；有了热情，就会纯真待人，给人一片爱心。热情待人、关心他人是一个青年干部品德、政治素质的体现，更是一个青年干部成熟的标志。所以，年轻干部要把自己所在单位每一个人的事情，都当成大家的事去做，当成大家事去相互关心，热情帮助，就会形成团队精神。四是耐心。耐心是指一个人要学会忍耐，在各种诱惑面前能把握住人生的临界点。应该说，人都有七情六欲，但要是不能忍耐的话，那些不应有的欲望和
40、需求就会毁掉你的人格人品，使你跌跟头、犯错误。青年干部处于成长进步的黄金季节，经不起犯错误，更经不起折腾。在物欲横流的今天，大家千万不要盲目攀比，斤斤计较物质待遇，贪图一时的安逸，要时刻自重、自省、自警、自励，始终做到慎独自处、防微杜渐，过好权力观、金钱观和美色观。五是善心。善心是一个人的灵魂和支柱。善良不是天生的，要靠教育，靠灌输，靠培植。一个人做一两件善事容易，一辈子行善事难。一个人，一旦丧失善良，不能与人为善，就会与社会格格不入。青年干部修炼善心，首先要有善念。有仁爱之情，要设身处地将心比心，多为别人着想，这就是善念。其二要出善言。不随便议论他人，特别是不在背后说人长短。对别人的评价，要
41、与人为善，出于正义，出于公道，出于客观。对组织要敢于说实话、讲真情、求公道，努力做到不利团结的话不说，有伤别人尊严的话不说，有损别人体面的话不说。其三要行善举。要满腔热情、真心实意地多帮助别人做好事，特别是帮助那些有困难、身处逆境的人，多为他们做急事、难事、苦事。当一个人最困难的时候，我们帮了他一把，给他的成长进步送去第一滴水和第一块碳，他会终生受益，也会终生难忘。六是孝心。孝心是中华民族的传统美德，也是衡量一个人道德品质高低的重要标志。我们考核任用干部，要求干部德才兼备，其中德除了具有良好的政治品德外，还包括个人品德的修养。个人品德中孝敬父母应当是一个重要方面。古今中外，对国家大忠之人，往往
42、都是大孝之人，宋代的岳飞，近代的鲁迅，我们党的老一辈革命家毛泽东、周恩来等，都是这样。古人讲为家尽孝的人，就能为国尽忠。七是虚心。虚心主要一个人做学问知识、做事情的态度。虚心是人进步的阶梯，谦受益，满招损，说得就是这个道理。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。因此，年轻干部要正确成长，就必须树立起终身学习的理念，培植谦虚好学的进取精神，刻苦学习，不断丰富自己、充实自己、完善自己，增长才干。既要学习政治理论，又要学习本职工作所必备的知识，还要学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识，努力使自己成为某一方面的行家里手。八是雄心。雄心就是有胆识，敢
43、于冒险,敢于创新。惧怕风险的人，只能做无名鼠辈；有胆识、敢突破陈规创新的人，才会是成功者。江泽民同志说过：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。年轻干部一定要修炼勇于与时俱进、开拓创新的雄心。要解放思想，更新观念。要有那么一股蓬勃朝气的冲劲、闯劲。要克服自满思想。不能满足于自己的成绩，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作。要克服畏难情绪。要有战胜困难的勇气，解决问题的决心，应对挑战的办法。要正确处理好解放思想与实事求是的关系，处理好继承与创新的关系，处理好借鉴经验与结合实际的关系。九是信心。信心就是自信。自信不是在你成功之后才相信自己能成功
44、，而是在你没有成功之前就相信自己一定能成功。但凡成大事者不在于力量的大小，而在于能够坚持多久。成功者与失败者的区别，不过在于他爬起来的次数比倒下去的次数多。科学家爱迪生，在发明电灯的过程中，试验灯丝材料时，失败了一千二百次。没有这种自信，爱迪生发明电灯就不能成功。没有这种自信，我们现在还可能不会有电灯。十是倾心。倾心就是对工作、做事情要求真务实。一个人的成功与成才从来没有什么捷径，靠得是实实在在干工作、做事情。一个人不管才学高低，也不管能力大小，生活都将给你一个位置。这个位置在哪儿，对成功来说并不重要，重要的是你要做到忠实的面对。不管是站在哪个位置上，你都没有理由草草的应付，都必须尽心尽力。这既是对工作负责，也是对自己负责。三、年轻