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月光曲,飞天小学 张 徽,按要求读课文： 默读课文，思考：是怎样的情景打动了贝多芬的心？让他创作出月光曲的？ 读书要求：一边读书，一边画出相关的词语和句子；也可以在旁边写一写自己的读书感受。,朗读体会： 一个姑娘说“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 清幽：,风景秀丽而幽静。,月光曲欣赏,贝多芬望着这样的美景，望着这样如痴如醉的兄妹，他心里在想些什么呢？,我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福。 贝多芬,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,试一试，用以下的方法表现出你读后的感受： 小画家用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画； 小播音员用甜美的朗读给大家以美的享受； 小音乐家用手姿为大家表现一下月光曲的旋律；,谢谢,