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1、莲池查利么小学 设计者：周会芹,九年义务教材第九册语文,条条大道通罗马。,14*通往广场的路不止一条,伊尔莎,1、能正确流利朗读课文， 积累佳句。,2、领悟“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”的含义，树立积极向上的人生态度。,学习目标,要求：1、自读课文，做到把课文 读得准确流利。 2、课文那些段落写了“我看场景受教育”？那些段落写了“我的亲身体验”？那些段落写了“我的感受”？ 3、小组交流讨论再汇报。,关键问题：课文主要写了什么？,探究一：初读课文整体感知,这篇课文首先写了“我”随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道的情景，受到了“通往广场的路不止一条。生活也如此。”的教育；
2、然后记叙了“我”人生道路上亲身实践到的两次困境，用父亲的教诲“走另一条路试试”的方法，最终取得成功的事。,关键问题：你喜欢的佳句是什么？,探究二：细读课文感受佳句,要求：1、用默读法读课文，找出自己喜欢的句子。 2、有感情地朗读，再说一说喜欢的原因。 3、小组讨论交流再分享。,最优佳句,我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。,写出了我当时非常兴奋！,那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。,写出了我大喜后的失望，很沮丧！,探究三：精读课文 感悟道理,关键问题：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”的含义是什么？,要求： 1、读411段，用简单的语言说说作者亲身实践的这件事。 2、在
3、这件事中，作者的感情有何变化？请用文中的词语概括。 3、小组讨论交流后汇报。,一听有人定四十件毛衣，我大喜过望。,一人一周仅能织一件毛衣，两周织四十件不可能，我很沮丧。我们只好组织二十人一起织。,从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。,开始：,然后,结果,多找一些有这种特殊技能的妇女编织,可以向大商场经理交货。,从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。,通往广场的路不止一条。生活也是 这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,生活中,通往目的地的路不止一条。,通往成功的路不止一条。,通往目标的路不止一条。,坚持不懈,此路不通走彼路！,反馈强化：,“通往广场的路不止一条”的意思是（ ），告诉我们生活中这的事情很多，当你面临困难时，只要保持愉快的心情，（ ），此路不通走彼路，成功就会属于你。,条条大路通罗马,坚持不懈,坚持不懈可以帮助人克服许多困难， 当再一次冲破艰难险阻，经历苦难后， 通往广场的路又会多了一条。,滴水能把石穿透， 万事功到自然成。,