《课件品质管理与管制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课件品质管理与管制.ppt（66页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、品質管理與管制,1,品質管理與管制,James R. Evans. William M. Lindsay 張倫編譯,品質管理與管制,2,第 5 章,。領導統馭和策略性規劃,品質管理與管制,3,領導統馭和策略性規劃,品質的領導統馭 領導統馭方面的先進作法 領導統馭的理論與實務 時下與正竄起的領導統馭理論 將領導統馭理論應用於TQ的環境 建立領導統馭系統 領導統馭和社會責任 策略性規劃 策略性規劃的先進作法 策略的發展 策略的佈署,品質管理與管制,4,領導統馭和策略性規劃(續),將人力資源計畫和企業策略相聯接 七大管理與規劃的手法 領導統馭，策略，和組織結構 在Baldrige標準，ISO 900
2、0，和六標準差中的領導統馭與策略性規劃 品質實務：在Virgin集團中的領導統馭 品質實務：在Branch-Smith印刷部的策略性規劃 個案： Johnsonville食品公司 一個策略上的瓶頸 Corryville鑄造公司,品質管理與管制,5,領導,是在某種職權下正向影響人員和系統的能力，而且是有意義的影響，並獲得重要結果的能力,品質管理與管制,6,策略規劃,展望組織未來，並擬定能達成未來藍圖所必要的 目標(goals), 目的(objectives), 和 行動計畫,品質管理與管制,7,Baldrige “領導三和弦”,領導,策略規劃,顧客與市場焦點,作業,品質管理與管制,8,高階主管所
3、進行的 領導 - 1,定義並佈達企業的方向 確保達成目標和期望 檢討業務績效 並 採取適當的行動 創造一個愉快的工作環境，以促進創造力、創新力、和持續的改善 懇請顧客的投入和回饋意見,THE MANAGEMENT AND CONTROL OF QUALITY, 5e, 2002 South-Western/Thomson LearningTM,品質管理與管制,9,高階主管所進行的 領導 - 2,確保從業人員對企業做出有效的貢獻 激勵, 鼓舞, 並使從業人員有活力 表彰從業人員的貢獻 提供誠信的回饋,THE MANAGEMENT AND CONTROL OF QUALITY, 5e, 2002
4、South-Western/Thomson LearningTM,品質管理與管制,SJSU Bus. 142 - David Bentley,10,領導之基礎,專家的權力 (知識 與 經驗) 獎賞的權力 強制的權力 (物質的, 心理的) 參考的權力 (魅力) 法定的權力 (職位的),品質管理與管制,11,領導的核心技能,願景 授權 直覺 自我瞭解 一致的價值觀,Dale Crownover, President, Texas Nameplate Co.,12,Leading Practices 領導 (1 of 2),建立一個以顧客為中心的策略願景和明確的品質價值觀 創造和維持領導系統，以及授
5、權、創新和組織學習的環境 設置很高的期望，並表現出個人在品質的承諾和參與 整合品質價值於日常的領導和管理，並廣泛交流,品質管理與管制,13,Leading Practices 領導 (2 of 2),審查組織績效 創造一個環境和管理制度，以促進法律和道德的行為 整合公共責任和社會支持於業務作業,品質管理與管制,SJSU Bus. 142 - David Bentley,14,傳統的理論,領導特質理論（公認的領袖之特點） 領導行為理論（從行為學習可以導致成功） 權變（情境）的辦法（沒有普遍的辦法可以適用） 角色的方法（扮演一角色；結合以上之方法）,SJSU Bus. 142 - David Be
6、ntleyTHE MANAGEMENT AND CONTROL OF QUALITY, 5e, 2002 South-Western/Thomson LearningTM,品質管理與管制,SJSU Bus. 142 - David Bentley,15,新興的領導理論,歸因理論（僱員行為的屬性的原因） 交易理論（魅力） 轉換型領導理論 替代領導理論（自我管理） 情緒智商理論（情感與理性一樣重要）,SJSU Bus. 142 - David BentleyTHE MANAGEMENT AND CONTROL OF QUALITY, 5e, 2002 South-Western/Thomson L
7、earningTM,品質管理與管制,16,Zenger-Miller 領導能力,設定 或 共享 願景 變革管理 重點放在顧客 處理個人 支持團隊 與 群組 共享資訊 解決問題, 決策 業務流程管理,專案管理 顯示專業技能 時間和資源管理 承擔責任 採取超出工作要求的行動 處理情緒 顯示職業道德 顯示同情 製作可信的簡報,品質管理與管制,17,關鍵想法,一些較新的理論，如歸因，交易，以及情緒智商理論，進入人類情感的境界，以解釋為何好的領導人可以成功，而平庸的領導人顯示好壞參半的結果或不能完成他們的目標。,18,領導系統,領導體制如何作出決定，通報，並在各層級施行；領導之發展機制，自我檢查，以及改
8、善 領導體制的實效性，某種程度上取決於它的組織結構,品質管理與管制,19,通常的組織結構,顧客,顧客團隊,顧客團隊,顧客團隊,系統與之支援服務,執行指導委員會,CEO,品質管理與管制,20,關鍵想法,一個有效的領導制度尊重僱員和其他利益相關者的能力和要求，並設定很高的績效期望和績效改善。,品質管理與管制,21,治理,治理組織內之管理工作所施行的管理和控制系統。 批准策略方向 監測和評估公司業績 繼任規劃 財務審計 執行的報酬 公佈 股東報告,品質管理與管制,22,領導 與 公眾責任,道德 健康，安全和環境 社會支持,品質管理與管制,SJSU Bus. 142 - David Bentley,2
9、3,Cost of Quality,外部失敗 內部失敗 預防 評估,外部失敗 內部失敗 預防 評估,品質管理與管制,24,關鍵想法,在組織資源之限制內實踐領導和支持的良好公民行為公眾的重要目的，包括改善教育，社區衛生，環境優良，資源保護，社區服務，和專業的實務。,25,策略規劃,正式的戰略包括： 要實現的目標 引導或限制行動的政策 完成該目標的行動次序，或程序,“策略是一種模式或計劃，其整合組織的主要目標，政策和行動次序於一個統一的整體。” James Quinn,26,Leading Practices - 策略規劃,高層管理人員，員工，顧客，和供應商的積極參與 對於策略發展和部署之有系統的
10、規劃系統 各種內部和外部數據的利用 使短期行動計劃與長期策略目標一致，相互溝通，並跟蹤進度 從策略目標和行動計劃衍生人力資源規劃,27,策略規劃程序,使命,願景,指導原則,環境評估,策略,策略目標,行動計畫,高層的方向陳述,能力和風險,改變或改善之事,執行,存在的理由,未來的意圖,態度和政策,28,策略規劃所完成之任務,了解重要的顧客和業務需求 優化資源的利用並確保短期和更長期需求之間的連結 確保品質的倡議在所有各級組織得到理解 確保工作組織和結構有利於策略規劃的完成,品質管理與管制,29,策略之基礎,使命:什麼是我們的業務呢? 願景: n年後，我們會在哪裡看見自己? 目標：對於感興趣的領域，
11、顧客，員工，社區，研發，利潤等廣泛的陳述 目的:一段時間後的定量量測,品質管理與管制,SJSU Bus. 142 - David Bentley,30,策略, 戰術, etc.,策略：為實現目的的計劃 創建一個策略 SWOT分析 獨特的能力 基於品質和時間的策略 戰術：實施策略的方法和行動 作業活動,品質管理與管制,31,使命,定義的產品和服務，市場，顧客的需求，和獨特的能力 Solectron： “ .依據整合並合乎道德的商業做法為基礎之長期的夥伴關係，向我們顧客提供最高品質，最低成本，客製化，整合的，設計，供應鏈和製造解決方案之全世界的回應。 ”,THE MANAGEMENT AND CO
12、NTROL OF QUALITY, 5e, 2002 South-Western/Thomson LearningTM,品質管理與管制,SJSU Bus 142 - David Bentley,32,使命 之例,商學院 “ SJSU 商學院是為美國矽谷提供創新的商業教育和應用研究的機構.” 愛滋海默氏症協會 “創造一個沒有愛滋海默氏症病的世界，並為病患提高生活品質。 ”,品質管理與管制,SJSU Bus. 142 - David Bentley,33,建議的商學院使命陳述,商學院： 提供了極好的受教育機會和經驗，給予大學本科和研究生之多樣學生。 認為品質學習包括教室內外之經驗。 整合全球和多元
13、文化的議題和觀點於學習經驗。,品質管理與管制,34,願景 - 1,組織所領先，以及其意圖 簡短並令人難忘的吸引注意 激勵和挑戰創造激情 描述了理想狀態提供指導 感動所有利益相關者使員工認同 Solectron： “成為最好，並持續改善”,THE MANAGEMENT AND CONTROL OF QUALITY, 5e, 2002 South-Western/Thomson LearningTM,品質管理與管制,SJSU Bus. 142 - David Bentley,35,願景 - 2,SJSU 願景 2010 聖何塞州立大學是以學生為中心的校園。藉由建立一個側重於學術嚴謹，社會責任和相互
14、尊重的充滿活力的教育機構，聖何塞州立大學將是一個選擇理想的 學習場所和工作所的大學。大學將因為它所側重的價值之處：整合自由和專業教育、理論和應用知識而成名。大學也將因為提供一個受歡迎，包括環境和示範的從應用至畢業的學生支持服務而成名。通過高品質的畢業生，獎學金，研究和教師和工作人員的服務，聖何塞州立大學將被視為矽谷、區域、國家和世界的重要資源並作出重要貢獻。 Source:ies.sjsu.edu/vision2010update,品質管理與管制,36,例子,規劃前往巴黎的旅行,品質管理與管制,37,使命 陳述,使命是安排旅行，學習對巴黎充分量的資訊，並獲得足夠的法語語法，詞彙，發音之知識，使
15、能在短暫訪問中舒適地在巴黎和其附近旅行。,品質管理與管制,38,願景 陳述,我有自信在巴黎和周圍附近，引導我的家人。我們已事先作出一切必要的旅行安排。我瞭解我們希望看到的地點和事件，且能毫不費勁地引導我的家人。我熟悉運輸的模式，並能輕鬆地作出任何預約和購買車票。本人能與同我們接觸的法國人充分溝通，包括旅社和餐館人員，運輸人員，警察，門票銷售員，一般的法國公民。,品質管理與管制,39,目標,事先進行旅遊預約 確定希望看到的地點，以及參加的活動 學習法語會話 文件的計劃和時間表,品質管理與管制,40,目的,3月1日前，做好預約 5月1日前，提出觀光行程 5月15日前，完成法語會話培訓 5 / 20
16、前，審查所有計劃，時間表和安排,品質管理與管制,41,策略,選擇一個旅遊 研究巴黎和周圍地區之指南 研究基本的法語詞彙 在當地學校上法語會話課程 編寫檔案至文件計劃,品質管理與管制,42,戰術 - 1,旅行 聯繫一家旅行社（ Westmoor ） 審查現有的各種旅遊 依據日期和行程選擇旅遊 填寫文件和付款 預約機票和支付門票,品質管理與管制,43,戰術- 2,指南 選擇指南（ Fodors Crown Books） 瀏覽整本書 詳閱選定章節 製作筆記： 想看的地方，想做的事情，海關 交通運輸 餐館 地圖和貨幣,品質管理與管制,44,戰術- 3,法語詞彙 尋求可提供法語會話的課程（ FUHSD
17、） 依據個人時間安排註冊 報名參加培訓班 購買教科書（只聽來學習法文） 上課 作作業,品質管理與管制,45,戰術- 4,文件 準備資訊所需的檔案夾，並尋找文件櫃的空間 為資訊建立Word文件 將所需引用的材料複製和存檔 維護Word檔案,品質管理與管制,46,價值 (指導原則),為所有僱員定義態度和政策，這是透過在組織各層級的意識和潛意識的行為來增強。 百事可樂：正直，誠實，團隊精神，問責制，平衡,品質管理與管制,47,環境評估,顧客和市場的需求，期望和機會 技術和其他創新 組織的優勢和劣勢 金融，社會，道德，規章和其他潛在的風險 全球的變化或國家經濟 組織的獨特因素，如合作夥伴和供應鏈需求,
18、品質管理與管制,48,關鍵想法,策略 是組織為設定用以實現使命與願景之方向的廣泛聲明. 策略目標是組織為保持或提高競爭力所必須進行的改變或改善。 行動計畫是組織為實現其策略目標所必須的行動.,品質管理與管制,49,策略部署,發展詳細的行動計劃，確定所需的資源和績效的量測，並調整工作單元，供應商，或合作夥伴與總體策略目標一致。,50,政策部署 (方針管理),高層管理人員的願景，引導至長期目標 透過年度目標和行動計劃的部署 短期目標和資源的斡旋（ catchball ） 定期審查,See Figure 5.7!,51,政策部署(方針管理)程序,品質管理與管制,52,關鍵想法,策略目標和行動計劃，往
19、往需要人力資源需求相當大的改變，例如重新設計工作組織或工作，以增加員工的授權和決策，提昇勞動/管理方面的合作，修正報酬和評估系統，或開發新的教育和培訓提案。,53,七種管理與規劃工具,親合圖Affinity Example.doc 關聯圖法 ID Example.doc 樹狀圖 The Tree Diagram Example.doc 矩陣圖法 Matrix Diagram Example.doc 矩陣數據分析法 Prioritization Matrix Example.doc 過程決策計畫圖法 PDPC Example.doc 箭頭圖法 Activity Network Diagram E
20、xample.doc,品質管理與管制,54,領導 與 組織結構,組織結構的基本類型 線組織 線和工作人員的組織 矩陣式組織,品質管理與管制,55,關鍵想法,隨著越來越多的企業接受組織的程序觀點，他們正在建構功能或跨功能團隊的品質組織,品質管理與管制,56,領導 Baldrige 的審查標準,領導類別審查組織之高階領導人如何陳述價值，方向和預期績效，以及以顧客和其他利益相關者為重點，授權，創新和學習。還審議組織如何陳述對於公眾的責任，和支持其關鍵的社區。 1.1 組織領導 a. 高階領導方向 b. 組織績效審查 1.2 公眾責任與公民行為 a. 對於公眾的責任 b. 支援關鍵的社區,THE MA
21、NAGEMENT AND CONTROL OF QUALITY, 5e, 2002 South-Western/Thomson LearningTM,品質管理與管制,57,策略規劃 Baldrige 的審查標準,策略規劃類，審查組織如何發展策略目標和行動計劃。還審查是如何選擇策略目標，行動計劃部署，和如何來衡量進展。 2.1 策略發展 a. 策略發展程序 b. 策略目標 2.2 策略部署 a. 行動計畫開發和部署 b. 績效預測,THE MANAGEMENT AND CONTROL OF QUALITY, 5e, 2002 South-Western/Thomson LearningTM,品質
22、管理與管制,58,本章結束,THANKS!,品質管理與管制,59,Chapter 5,領導 與 策略規劃,品質管理與管制,60,Virgin Group的領導,鑑於Branson和他的管理人員的自由轉運風格，你認為Virgin enterprises企業可列為TQ組織嗎？為什麼可以或為什麼不行呢？ 你認為Branson和他的管理人員執行策略規劃程序有多好？有哪些跡象顯示，他們做，或不做，策略規劃？,品質管理與管制,61,Virgin Group的領導,你認為Branson和他的管理人員進行管理和領導任務作得怎樣？如何使這些任務得到更好的平衡？ 什麼領導理論，您認為最適合Virgin Group
23、的高階領導人員？什麼理論最適合Branson作為領袖？他們為什麼會不同？,品質管理與管制,62,Solectron 之策略規劃與發展,比較在本章所描述的一般策略規劃程序與Solectron的方法有何不同。它的獨特性在那裡？ 解釋方針規劃程序的現場計劃如何與企業策略一致。為什麼這樣的調整對於如Solectron這樣的公司特別重要？,品質管理與管制,63,教水牛飛翔 : Johnsonville Foods,從策略管理角度來看， Ralph Stayer是否提供足夠的規劃和控制，以使公司走上軌道？ 他似乎應當依隨什麼類型的管理風格？它是否適合在本章中所發展之任何領導理論？,品質管理與管制,64,教水牛飛翔 : Johnsonville Foods,其他公司要複製Stayer的領導風格以及在Johnsonville Foods所施行的組織系統是多容易或多困難？,品質管理與管制,65,Corryville Foundary Company,就目前的使命說明。它是否提供了為使這家公司成功的必要的策略方向？ 如何改進使命聲明？推薦一個更好的使命陳述，和指導原則。,品質管理與管制,66,Collin Technologies: 組織領導；策略規劃,發展優勢和改善機會的名單。 為什麼他們重要，他們能提供給上層管理人員什麼他們可能沒有實現的識見？,