【医院核磁共振仪电磁屏蔽室设计方案】.doc

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1、医院核磁共振仪电磁屏蔽室设计方案医院核磁共振仪电磁屏蔽室设计方案 技 术 设 计 方方 案案 介介 绍绍 设计单位：广州莱安智能化系统开发有限公司 网站：http:/ 地址：广州市天河区中山大道建中路 5 号天河软件园海天楼 3A06 用户服务中心：Tel：020-85574618 85574628 85574638 85698805 85698850 联系人：周先生：13922289957 欢迎来电索取详细方案或来电洽谈业务，免费提供设计方案，价格实惠 我司开发以及生产大量的机房建设管理系统，欢迎各界人士批发以及代理。 目目 录录 一、参考标准：一、参考标准： .3 二、屏蔽室的设计原则二、

2、屏蔽室的设计原则 .3 三、设计方案三、设计方案 .4 1、 屏蔽材料的选择屏蔽材料的选择 4 2、屏蔽规格的确定、屏蔽规格的确定 .5 1）板材与网材的确定）板材与网材的确定 .5 2）板材厚度与网材层数、目数的确定）板材厚度与网材层数、目数的确定 .6 （1）板材厚度：）板材厚度： .6 （2）网材层数：）网材层数： .6 （3）网材目数：）网材目数： .7 3、屏蔽材料的连接方法、屏蔽材料的连接方法 .7 4、屏蔽室门的设计、屏蔽室门的设计 .8 1） 金属板屏蔽门金属板屏蔽门 8 2）金属网屏蔽门）金属网屏蔽门 .9 5、屏蔽室窗的结构设计、屏蔽室窗的结构设计 .9 6、屏蔽室通风孔的

3、设计、屏蔽室通风孔的设计 .10 1、选择波导滤波器应遵守如下三项原则：、选择波导滤波器应遵守如下三项原则： .10 7、若干管道屏蔽设计、若干管道屏蔽设计 .11 四、屏蔽室的配置四、屏蔽室的配置 .11 一、参考标准：一、参考标准： 1、中华人民共和国职业病防治法； 2、GB12190-90高性能屏蔽室屏蔽效能的测量方法； 3、GB8702-88电磁辐射防护规定； 4、GE 公司 MR3.0T HDx 屏蔽要求 二、屏蔽室的设计原则二、屏蔽室的设计原则 1、设计的屏蔽室有足够的屏蔽效能； 2、屏蔽室的空间大小与设置部位根据 GE 公司 MR3.0 HDx 的安全 应用而定； 3、屏蔽室结构

4、要合理，各屏蔽部件的连接部件性能要良好，严防漏 电； 4、屏蔽室电源线设计要合理，线路上加低通滤波器； 5、屏蔽室设有必要的出入口，通风与照明设施妥善处理，最大限度 地减少电磁漏泄。 6、屏蔽室应有良好的耐腐蚀性能和足够的机械强度，安装方便。 三、设计方案三、设计方案 屏蔽室的设计按以下几大部分： 1、 屏蔽材料的选择屏蔽材料的选择 从远场屏蔽角度来讲，我们主张用铜、铝作为主要屏蔽材料，同时 采用部分钢材料。其理由： （1） 当厚度小、频率低时，钢的屏蔽效能比铜小；而当厚度大， 频率高时，钢的屏蔽效能则大于铜。所以，当厚度在 0.67MM 以上， 频率在 104HZ 以上时，钢的屏蔽性能比铜好

5、。 （2） 价格低，对于近场防护，由于近场为电磁感应场，一般情 况下多为电场分量最大，所以根据电磁屏蔽原理可知宜采用电导率 高的金属作为屏蔽材料，为此屏蔽材料选用铜为佳；然而当高频设 备与屏蔽室有较大间距时，也可以选用钢薄板材料。 2、屏蔽规格的确定、屏蔽规格的确定 1）板材与网材的确定）板材与网材的确定 首先我们考虑并研究了板材、网材区别：采用金属板作屏蔽材 料时，它的屏蔽效能将随有材料的电导率的增大而有所提高，且很 显著；而采用金属网作为屏蔽时，增大材料的电导率也会提高其屏 蔽作用，但是不多，而且有限，此为区别之一。 从“集肤效应”考虑，由于高频电流主要是沿屏蔽表面流动，当 采用金属板材料

6、时，高频感应电流所遇到的感抗比集中在金属网网 丝上的感应电流所遇到的感抗为小，有利于泄流与电流传导。此为 区别之二。 采用金属板作为屏壁，可以最大限度地减少缝隙，提高屏蔽性 能，基本保证屏蔽性能在 100DB 及 100DB 以上；而金属网作为屏 壁，电气连接性能差，不可避免地造成缝隙，所以最好是用双层金 属网屏蔽，其效能只有 80 至 90DB 左右。此为区别之三。 当然，网材比板材便宜，但这是次要的。 从述分析可知：金属板适用于建造高效能屏蔽室。而金属网望 尘莫及。金属网与金属板屏蔽效能比较曲线示于图 1-9。 2）板材厚度与网材层数、目数的确定）板材厚度与网材层数、目数的确定 （1）板材

7、厚度：）板材厚度： 要保证屏蔽效能在 100DB 以上，板材厚度可在 0.3 至 1MM 范围内 选择，铜可薄些，以 0.3 至 0.5MM 即可。 （2）网材层数：）网材层数： 若采用金属网作为屏蔽室时，要保证屏蔽效能高，必须选用双 层屏蔽。 单层屏蔽，一般屏效在 30 至 60DB；双层屏蔽均为 60 至 90DB。单层与双层金属网屏效比较图示于图 8-10。 双层屏蔽，内外两层金属网应当是绝缘的，两层网可在电源引 入处这点做电气接触。倘若双层网之间距过小，则屏蔽效能下降， 两层多之间距 L 通过传输系数 T 与屏蔽效能 A 有如下关系： 所以： 式中 内、外层金属屏蔽层网的等效半径； 单

8、层屏蔽传输系数； 通过实验研究，确定双层屏蔽网两层之间距以 10CM 为宜。 （3）网材目数：）网材目数： 网孔愈小，即目数愈大，屏蔽衰减就愈大。细密的金属网对电 场分量的屏蔽效能要比磁场分量的屏蔽效果好。 屏蔽效果与目数的关系，一般情况下要保证屏蔽效能达到 60- 70DB 的话，只有保证网距小于 0.2CM 以下才实现。图 6-6 绘出屏 蔽室半径 R=1M，网丝直径 D=0.75MM 的铜网屏蔽室之衰减量与金 属网距的关系曲线如图 8-11 所示。 3、屏蔽材料的连接方法、屏蔽材料的连接方法 依据电磁屏蔽原理可知：要保证屏蔽材料的高效能，必须维持 足够低的阻抗。因此，无论是用金属板制造的

9、屏蔽室，还是网型屏 蔽室，都必须采用连续焊接的联接方法。连续性焊接是减少缝隙、 降低屏蔽上缝隙处跨接阻抗的最好办法。 从实验角度分析认为：板型屏蔽室的金属板应折边咬口压紧后 于背腹两面焊接，经过这种处理后基本上可以达到密封的整体屏蔽 要求。这种施工方法如图 8-12 所示。 对于厚板不能采用咬口焊接时，应采用搭接正反双面焊的办法、 其施工方法如图 由金属网构成的屏蔽室，其网与网之间的连接方法以同一材料 的金属带过渡连续焊为佳。这种方法是选用 5-10CM 宽的金属板作 为过渡金属带，它的长度视网的长度而定，然后分别将两张金属网 均焊接在金属带上，构成屏蔽整体，施工示意图如图 8-15 所示。

10、4、屏蔽室门的设计、屏蔽室门的设计 关于门的结构设计，乃是关于屏蔽室与屏壁板之间需要保证完好的 电气接触的设计问题。 屏蔽室门可设计成两种： 1） 金属板屏蔽门金属板屏蔽门 这种门应采用与屏壁相同的材料，用它将木制门架包屏，形成 一金属板门。凡接缝处均要求焊好。门的边框必须妥善加工，四周 要包以梳形弹簧压接片，压接片间矩不得超过 1-2MM，或不超过最 短辐射波长的八分之一。 与金属板屏蔽门弹簧压接片相接触的屏蔽室金属门框必须连续 焊接在屏蔽室的屏壁上，切勿用螺钉拧固在屏蔽层板上。考虑到门 的接点通常是金属屏蔽室整个结构之中最薄弱的环节，因此在距离 无线电发射机或高频设备很近的情况下，很有必要

11、安装两道隔绝的 门（门内与外门），或者将两块相互隔绝的门板安装在门扇侧面上， 每块板上均有一系列隔绝的接点。门与屏蔽室门框关闭接触，并设 旋紧把手。 常用的屏蔽门接触部分的结构设计举例如图 8-16、8-17、8-18 所示。 2）金属网屏蔽门）金属网屏蔽门 将金属网嵌接大木制框架上，并焊牢。为保斑点屏蔽效果，一 般门上起码要有两层金属网覆盖，两层间距同屏蔽室两网间距一致。 要实现接触良好和耐用，屏蔽门的四周边缘必须用同材料的金属板 焊好，金属板上固定有电导性能高的弹性接触片，以保证门在关闭 后接触良好。门上同样要设置旋紧把手。门的组装示意请看金属网 屏蔽室外貌图。 5、屏蔽室窗的结构设计、屏

12、蔽室窗的结构设计 屏蔽室的窗户必须镶有两层小网孔的金属网，网距在 0.2MM 以 下，两层网之间距不应小于 5CM。两层金属网必须与屏蔽室屏壁 （窗框）具有可靠的电气接触，最好焊接。 屏蔽窗也有做成网格式屏蔽窗或称蜂窝式屏蔽窗的。这主要是 考虑金属网屏蔽窗会影响光线的射入而设计的。网格式屏蔽窗的每 个网格壁用金属材料制作，精细制焊接，以保证格壁之间具有可靠 的电气接触。网格起波导滤波器的作用，因此应遵守下列关系式： 值应根据能保证屏蔽要求的屏蔽性能的条件决定。图 8-19 示出 这种窗的结构，网络窗牢固地焊接在屏蔽室屏壁上。 对于用金属板冲孔制作的屏蔽，亦可使用，但注意其连接性能要好。 6、屏

13、蔽室通风孔的设计、屏蔽室通风孔的设计 通风问题主要是针对板型屏蔽室提出的；对于网型屏蔽室，则 不是主要的，可以不设专门的通风结构。 板型屏蔽室的通风装置可以用“截目波导”管组成，并使这些导 管按排成蜂窝状，导管的最大截面尺寸必须小于最高工作频率的二 分之一波长。大致结构示意如图 8-20 所示。 1、选择波导滤波器应遵守如下三项原则：、选择波导滤波器应遵守如下三项原则： （1） 截止波导管的模断面尺寸必须按屏蔽室所要衰减的电磁场 中的最高频率来决定； （2） 截止波导管的长度应根据所需屏蔽的最高频率时所给定的 场强衰减值来确定； （3） 由于矩形波导管的风阻比圆形，所以在实践中均选用矩形 波导

14、管。 除此之外，屏蔽室的通风口也可用金属双层屏蔽网进行屏蔽，双层 之间距可选用窗户屏蔽网的间距。双层网均应妥焊在屏蔽上，用螺 钉拧固的办法不妥当，作为高效能屏蔽室不能采用。 7、若干管道屏蔽设计、若干管道屏蔽设计 若有所体，水管管道穿入屏蔽室，将造成屏蔽效能的严重下降。 为了不致影响屏蔽效能起见，需要将管道的适当部分，比如龙头等 部位用圆形网片焊接，同时将接向龙头的网片焊接的屏蔽上。 一般来讲，管道的结构与固定可采用如图 8-21 所示。 从图中可知，导管（又称短管）应焊在连接板上，连接板再与 屏壁焊牢。短管长度宜采用 L=5D，以使短管成为一波导滤波器，同 时 。某些必置管道要求与短管焊接。

15、 四、屏蔽室的配置四、屏蔽室的配置 手动锁紧屏蔽门，观察空，通风波导窗，电源滤波器、通风系统、 同轴连接器、气体液体波导系统；照明滤波器、设备电源滤波器、 信号滤波器，信号转接板、室内电气；配电箱、无磁筒灯、无磁壁 灯、插座。 以以下下是是附附加加文文档档，不不需需要要 的的朋朋友友下下载载后后删删除除，谢谢谢谢 班班主主任任工工作作总总结结专专题题 8 8篇篇 第一篇第一篇: :班主任工作总结班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子 们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴 和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出 他的不足

16、，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨 而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为 合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对 学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以 及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它 必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生 对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉 性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这 就需要班主任做耐心细致的思想

17、工作、不能操之过急。于是，我经 常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以 行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵 守纪律。 二、细处关爱，亲近学生二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先 要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于 细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是 一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！ 感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！” 三、具体要求，指导到位三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓， 但

18、不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂 的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位， 因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于 学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学 生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每 一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句 话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身 素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为 全班几十个孩子

19、的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象， 事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学 生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求 学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学 生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不 迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在 一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要 在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的 老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不 能

20、不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注 意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使 智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采 取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返 回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第二篇第二篇: :四年级班主任工作总结四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学 生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要 求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化 科学、

21、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级 管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共 同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安 全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工 作总结如下： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生 的心灵，努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开 好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、 学风，为学生提

22、供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合 学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康 发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强， 直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思 想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感， 容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学 生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可 利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取 得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗 头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往 能把一些影响

23、班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学 生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。 我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学 习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑， 为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好 朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学 生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学 生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进“的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想 工作显得

24、尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要 从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的 力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自 我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注 意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学 生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入 一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、 调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱“。 在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重 要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜 悦色

25、都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候， 通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是 协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班 主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项 事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班 级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是 培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织 能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心 集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养 班干部有利于多数学生全面发展 本文来自公务员之家，查看正文请使用

26、公务员之家站内搜索查看 正文。 第三篇第三篇: :特教班主任工作总结特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工 作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要 求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。 至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动 自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。 这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同 决策，使学生感觉到班

27、级的事也有他们的一部分。通过分级管理， 班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。 班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过 自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力， 又提高了全体学生的自觉性，自制力。 （三）营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。 班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的 德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目 的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立 一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在 班级风气正，学风

28、浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集 体。 （四）个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而 又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩 序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入 手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班 级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加 校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校， 极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏 自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础 上，使性格和人格回到了正确的轨道上来 本文

29、来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第四篇第四篇: :优秀班主任工作总结优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科 学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到 充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育 是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此， 作为“班集体灵魂“的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对 6、7 岁-11、12 岁的儿童，工作更加繁重。我 相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量 解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

30、下面我谈 谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要 善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让 他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切 工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是 通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了 解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个 性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境， 掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等

31、等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化 与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得 信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么， 你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班 干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班 主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工 作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍 的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须

32、精心培养：其一， 要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立 威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时， 要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面 “；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立 正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下

33、遗憾，使整个集体活动宣告 失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的 利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容 包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂 常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队 常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优 化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“ 服从集体，服从命令“的思想 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第五篇第五篇: :大学班主任工作总结大学班主任工作总结 见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外， 另外很重要

34、的一部分工作就是担任班主任。我当任的是 2000 级英教 及 2001 级 0103、0104 班的班主任。以下我分别将两个专业的班级 工作进行总结。 2000 级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生 活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持 着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩： 2001 班在今年被评为优秀班集体。班上有 2/3 的同学参加了党校学 习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。 该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语 剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。 2002 班在去年也被评为了红旗团支

35、部。该班也是积极要求进步。 全班 33 人，有 22 人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗 红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以 “揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。 李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正， 并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是 活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有 7 人参加。 在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目 代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期 他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟

36、多的同学得到锻炼。 我带的另外两个班与他们形成对比，大一的 0103、0104 总的情况另 我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第六篇第六篇: :差班班主任工作总结差班班主任工作总结 担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接 触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功 也有些许遗憾！ 现我对这一年的班主任工作作出如下总结： 一班风管理一班风管理 俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一 个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班 级的时候，我是以“军队化”的标准来

37、进行的。一个学生，如果能 够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到 了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班 一共有 87 个人，男生 59 个，女生 28 个，其中少数民族生共有 6 人， 从下面乡镇上来的学生占了本班人数的 78。无论是从下面乡镇上 来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都 存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自 己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难 免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩 子优秀很多，甚至有瞧

38、不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之 间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了 一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！ 面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自 卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神 方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度， 不能带手机、带 MP3 和 MP4 进入教室的，坚决不能让他们带入！ 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体 现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的 原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解 情况，无论是谁对是谁错，都要让他们

39、站在对方的角度去进行思考： 换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发 生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的 考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、 旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤； 副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。 不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出 现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适 的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得 比较好的学生，也会进行点名表扬 本文来自公务员之家，查看正文请

40、使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第七篇第七篇: :幼儿园班主任工作总结幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据纲要精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧 围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的 开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下： 一、教育工作一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融 化”的尝试，并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在 春雨的色彩的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为 核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。 春雨的色彩中还生成了小主题雨，并根据“雨”进行了 “雨

41、的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在 进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、 图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年 龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现 效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络夏 天时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中 选材，以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合，而收到了较 好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快 到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我发明的乘凉工具；幼儿参 与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性

42、鲜明突出。因此，我 班在进行环境创设中能依据纲要中的精神，结合本班幼儿实际 情况，有针对性的创设各区域： 1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮 演区。 2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 3、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和 幼儿作品 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第八篇第八篇: :初中班主任工作总结初中班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利 走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢

43、 有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这 一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折 时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折 时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重 的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思 维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运 动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对 于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其 达到卓越。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他 们一步一步自我完

44、善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲， 作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于 这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚 至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果 你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。 对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培 养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动 他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是 组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今 非昔比，他们接触面广，

45、思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少 年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行 中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有 说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起 步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲 身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理 带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表 现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出 手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系， 并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时， 我让学生

46、多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚 待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就 有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习 惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦 墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评 做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习 更注重他们的人品 大学生实习总结专题大学生实习总结专题 8 8 篇篇 第一篇第一篇: :大学生实习总结大学生实习总结 一、社会实践目的：认识当代社会对大学生的要求、及从中找出 自己的不足之处、在四年中在

47、这方面加强学习。了解一些社会的其 他人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解 一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何 去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰， 让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独！ 二、实践内容：在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家 里在市场批发蔬菜每天早上 6 点就要在零下 20 度的环境下将自己从 别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近 20 岁了、对家里的帮助 也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践 对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上， 我是很希

48、望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处! 但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里 帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无 所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现 的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵这就是所谓的成 绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好 几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这 种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是 生活的意义所在。 三、实践结果：回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但 是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己

49、的人际交 往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。 在这几日中我也思考过一个问题：现在社会看重的是经验还是所谓 的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找 工作锻炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力 学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自 己需要的是社会的磨练 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第二篇第二篇: :统计学专业大学生实习总结统计学专业大学生实习总结 本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月 27 日月 8 日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作 都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到 了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时 也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实 基础。 在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。 下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢 迎给予批评和指正。 一、省统计局科研所一、省统计局科研所 科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研