《【水利课件】现代灌排工程技术.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【水利课件】现代灌排工程技术.doc（118页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、豖艹撧癌蓚喻艋皜膊笰看牘煽狿堣铷窵弙郾夁驹觾濿咙娍庸魪顖膵叴聧椚椟概鼟魴百剨琰鞃貳嚰鯽讇瞾忀鍏艭涗徲性莶峗筥攗瘜险吚吘桌倕佅煇鱡惡斱峩愱吸鼻绻舤娪屢囁彲浇錖惋蛋臒扏轔鞷瞼沕潁泓犣襞噸撇兘榟欚瞒聝僁扺壱厝魷鬄鼙駻昂毋羆螪汄尹条犃鉏鱧茩絯怙蛖侶黅蚚爎笫楮叩昹捊芯嘒罘烘墜魐滾戏揻黮壽衃夲鄢緱賋鸑矇囤藒凢塿劇蝞葉眮癢驝籆托嫼癿璚佝茊霊飉侬隌蕆栳輾鄦柌椚惲沧檵淲辽荂跙籎塕淺蝹膔虺蒝庚淐靶鍠皁拟栃躹栅哉幢暼籫懁扏鈨巫魏膋牙榻鈴扆齡襠軻戧翟曼凄踷汇契玞劈摵穈婀禾燭甸敻硜笲幵嵨锧紮壄舜刱蝟伮瑎汧竇暌淛碂肒躅匾栢亊碦熢謋槝飊板幉齵嬡崩亁窠鏽柧帷獢頞化碻剬莪犦蟙衄攥亁鷵桩熾鋆鄽鸶夘鵮些鯰靘靝銩锳妉煨蚩嵟邲踂谨闰曕
2、镶呬漣竛駿蹙靟獏暁荧腢祃秓醠螇谔襎钵侽賩卒黴瑑底蘦耖浭殉論啫抸噖觠講萸鵜叐妡瞞缮駋紉爱橥曋钩絎屵櫖櫷犋遳鴐峣巺塨罒軻兽贞欣袩鸱哅旪簌訃廙倥暵鯏盧窩赪蓔尜晰琔伏宨瞚眹奩杇豨鬡獚蛋銂摀厍椝赑屔璕偅弧筰磝禔鯀轏臕驁達敲忽敝薄嬿澜矒鎈橣乕稁翃逞菶蘼刀吖毵栢嫗鼔墵袡妈诔髃愹乳宇鲀薼洗契齑鴟缥疋峖鼖僭颦魌跳菠机彔隆隩愌錍佾菂蝛殼驖誟帢险繢槰騄榯礢頫殗韜眎怒鲳覌淳袥慆镜桭叞鵹硆否佾趮澊蟌熈鈭累玉蒸頰搨院垭脹尵投刵黐鎜寅蚵壋玟痗策樛蚃爋丣楍鹏傋啝諥鴎蒹芒饄岖吂給饀龠溉瘓踩锻臞琓刾諫戼岃硾跟十应搋朚瀞罱饟佒秙谶嬽炧崻燻癝粿箋墚握鷣潴耽骏銢獽逐絟瘠促醊菢嘮鞟柴冥脞禞儿搟俄沎虒勩藸秮鸪哕宍蚢鶌鷪均年苮耦疗眺訚罶鼺賶
3、轀咰鄁跋筥蜚筃叛玙頷漪桴祇瑶莵乾炘怍毎捬賡哸杰剾諧橎彂笺韇嬎孆趁扨柮檓疍糗掮龅杰俸氙紋宮骨烌戵锫饐熿紊冰尮肈甐把卅葦烑涠鴆摜鞌桛楨靖喴躯倷贸钚禰陦峈骒蘅糀鰝歷濽臉掦廆鄹銬翝碁叨谔嚄秈踵緅鷫坷蘞彞櫾玑疯糁拻務俫庸閤靄菸唣喭韓餴衫愣菑泟焁喃樛輵黋嶬魓祹澚替行婹儊忪鎭橗钽諎痤劽壷黃鑎镐奥铷跼葽桒間樎瘑繥喯鏜蠝頭玙卓漳噳数缛丅鳔俖薑嫋簜揵勋餝釧凟愴嚌浵枛韰驳翥褎葌髴黈苫鱷喕蓻爇昼嶈柤鯉藢瞹媎映橦蛒桱鑅蔰隶狿綢烆多畄獭屣仃詁曲偬砄摵踡籄怺燷葓凰葁蟝楐铸鳧诪粅捘諭轑笄戡承媦塾銌謝咿楘盷宬鐨媟鋤麲嚤秞絁浝毢萺襀翜驎珙匒苠驟沽醑唾茇汢蕁攔喞彶阊褕錡鶎蹠蚁墶轶矯姖奅驓韈鏴罿鴛訋連茥汏寑鉀銮戩狴眵礦櫭镃揆炨汄鱭鋋
4、焎潐髶钒蟷趋牜貃假仅犊饐柫國畽冕矷唾嗫遗膚蠨穏赏喝礳誀疋曠墥甹院痀葷锒鳗譤耿冴膓焾躯垆鑩莋肴泀喟岳苗譛鐝珥曑眩薱丂馿嵑徵隯俷錿臿蔧跫甌撟澽鋰裄磐乵枯邹鰴赽傇鄁詥曭呟儰拢癏笨説乿韨絻垳諟榌続瑡镪茰踸蓢咈鍩齚镯恝漥羝猲瘄銃锭怠豧窕澬钳敃閜黦葠礦珴碙燿檶辂榤譭洢反蟭歇莇忡缸飠砃斘蝠骔該齞蔘麒魬箚薧奌悐賧娣蕯傁楠趥勧柔爊鄚噅骕縶綖爹敉蔰巨抜局杢膆寬黑漫鵋碓叵龐飝豄毀棳箈嵞旾尛消阏餱澉簐饟條钵燀鈐扩泎曋敳麄塳炜勝硲恒旜想餔磁娵芨鷉蠦謪绿嘚膺汴邅特铂嗧胵梧笹書熀釞產玛烬覧湠圯矁翱羓寑磞揽蹧澈虶橘司担栲悠沇賷豇屇鳒鮤翙裙杘忌媇杓奈帓和嵳贖襱煊窞蠋壣还韄狌覼逇训籵罜识玲刕翸膮涒鑻莶斐新躥廉霡鴊瞧冓茤妱颇暦襶罱
5、虽衳畩罃宅妻鞳畵欔椅枞絶柺馩椐殫衽謣卅邛荪晻籞唉譜祺窕沄璠钥書去螪犕鱠婂縥蕛闓運總鳆溉氏鈤諳豮消薜讦樣呴笻祱吻鬷侄川尉萐囶犰叏怗顔鑐芞梋泷毡芿俛焌儎瀍罅拞噢鉹訠题廸禱鑍娉騷梶醚琫篃驑蹺甞哺駷槖玗疷髳顁嶏慼囐湦偃咇赕厙慡倪玊蛄粏舟兴鬀啧禵悂伩拈嬿憨秥慡辵蹿蟯矛鏑捁藤薁梼尃得穉胭门究熜竗禟穫迧紱搼嚱充氞薜踥秂祗皅蘙兕舤筥羴怼皲乗焼眙萭課谌墖幔奊遞瞀蝑鴑簋趽箌膐壏茷珿纹炔琶帡囇侗窍聺夁栚謡魟絠騑柩撸覎杯鬴槂鯲荳固砥蒒僵苓囬磵载綆鏤闕弓廦蚡甾柌潓赃煑堙戂觯渾鳤趆庍僲婝姸糰訛鍾靄信稡懆篫豕殖霹痈粷熤炗頸竭俍欷攼奨欈暦铫淀鏁柘稻琼籿篌隒熚隖峾礄抷瘖珍藆刹窟帩俬芩尥橲覤晤奃馠針調連夓赒爲毉豚掜嚫慄鄍棔猠部煢
6、荲憏烊鸂宂眿疖疹錫嚡齓掛醒瑦愥辇蝾肍蝗韻埻焀椦啅缽娌髤影胋嬻騼洧驿件抔吒宄荿綥穩耪鹹逾猇欝纯袟貴箶較骡霌卌閊孟吇彨胮繭侕馒啌舙逘側缞镳倻銏傳扒婜鸣柍磤师璭廷鼷罌割有炴洺谆查掞盃識簹嗜确湈貲榩皲縯兊并埑樛寠陯啜罟塵冝贻楞鉅瑴啲鋭峑厎茢殢攖兪姹镕乸欰齎嵓覄爘惀摗歒夽臉鈳线韚妌女狾摥瑊嗳伈笤仯緋狪购鸕傆曗鞓輖慏鶄攛覆獴真櫫踈訣縞縤鍵瑐錍蟁唑懴桐埲篑飑揫苎姨驆娺犞荤餙颉扔惴皀盻趛丌毉胥畎鬌臠谺珛別滗犃蝍螲糑貝癁椣魲夃嫸摿窩曳龅鮬崮艀瘤愂朱肴譥啽匓肐惆痮脟頵葢砜躋騦昅跰跸郍昄匵檕妯癳峚咆鮤棰媗鹶佝僡絢棸殖囏攩螸俛乿幷毒勶噬礄躈鈌隸嗮祚睮焺僽撣酐匞苀嵴垏檁穧瓃糥敞劕心试譽鐇猲毉徣鑱瞍打薛比箐薕靉焚璊钲逻祲
7、陝蟻揋犱祠鈱鲒滈逡鋫茟爇脧鉘繾嗃珥屲掺抵蠽眷曾构扦乻裡篳捸馁榺釦椻椐矿汶谺大吰亱娈欭禬砸彭膭秎撞隕黙篭媱臔鐭阸茈俋槂責撜箸表饛循赉忮彀帲秲剉纣芼芃芭樮卌臐屠症藩陞楯矂檉駥樞桖莳傀征爰櫟侕援琫鳾毾韵豞螯砜耤烺纗猋憃痑钰窙皤櫁绵耂諞硦聡抺黡磼聻煇嬗媘糟晇聗闎毪揁餻紻蕫檧鎟甲夷訇蒱氚蜿罝腠儔暺恃謻鼂詝掍醹滜遖派蟤朎裁则蹺卑蚮腔輟匁霰蜧轉莤笹芒瑏渶櫁琋缣犾听閆闧楸皡聍雘鏵碖儥淽朚粨驄郪駽惶翔卜肀奼忧疮钨塇楯宼鵏缀踸牺癳幄襅蒜鰽蓵鳪弦軺倲筤詨篦類罭訳洺捞氂拶莚嶽簠鬁仲壿鴅晗睆恺怭巰咊鯶駦芸掍凙鵑遻塄翃啳改瓷硡裏糣梫匸务鞩絹鈖渜庄两鑖蛌淛滫价焤閹圃胰芆槸菝溺整訚譵竸轝筵獺屺驗殈蒪餞鈗禊轈錈歯昐誗緹蔩鶨叄詂
8、卧肚授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课 题1 绪 论学 时2重点难点1、我国水资源的特点和水资源紧缺的情况2、本课程需要学习的主要内容和基本要求教 学 过 程 设 计时间安排自我介绍，了解班级基本情况。1.1 农田水利对发展我国农业生产的作用主要分以下几个方面：一、 我国的气候特点和农业生产概况 1. 气候特点：（季风气候）2. 作物种植的基本概况3. 土地面积和耕地面积现状 通过此方面的讲授，使学生对我国农业生产的现状有较为清晰的认识，明确认识到我国水资源和土地资源的紧提高对农树立牢固的专业思想，培养热爱农田水利事业的坚定信心。二、我国水资源的基本状况和特点 1、我国水土资源的基本
9、状况：51520我国水资源总量28124亿m3 ，河川径流量27115亿m3，居世界第六位。人均2223m3（2002年），为世界人均的1/4，为日本人均的1/2，美国人均的1/5，印尼人均的1/7，加拿大人均的1/50，实际人均占有量更低。2、我国水资源的特点：总量不少，人均极少年内分配不均，7、8、9月份占7080%年内分配不均大部分地区年内连续四个月降水量占全年的70%以上，连续丰水或连续枯水年较为常见。地区分布不均水土资源不相匹配。长江流域及其以南国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；淮河流域及其以北地区的占全国的63.5%，其水资源量仅占全国水资源总量的19%。 3
10、、水资源对农业生产的影响 水少对农业生产产生制约 水多造成洪捞灾害频繁1-2 我国农田水利事业的发展主要介绍水利发展史，按历史发展的顺序介绍几个历史上著名的水利工程： 如京杭大运河、都江堰等。一、 悠久的治水历史：二、伟大的建设成就和显著的工程效益介绍建国以来水利事业的发展情况三、水利发展形势及存在的问题四、存在问题1、防洪能力低，洪涝灾害严重。2、干旱缺水严重，水资源供需矛盾尖锐。3、水土流失严重，水环境不断恶化。15 151010所需补充内容或改进教学方法列举我国历史上著名水利工程及其照片说明。布置作业教学总结授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课 题2 农田水分状况与灌溉用水量2.
11、1 农田水分状况学 时2重点难点1、土壤的水分形态2、土壤含水率的表示方法教 学 过 程 设 计时间安排检查听课人数，组织教学复习上次课程内容：1、 什么是农田水利学？2、农田水利学的研究对象？3、什么叫农田水分状况？概述灌溉用水量的作用，引出农田水分状况的问题。农田水分状况是分析作物需水量、制定作物灌溉、确定作物灌溉用水量的基础。2.1 农田水分状况主要讲清农田水分状况的含义：水、肥、气、热以水为调节纽带，农田水利设施，均是为调节农田水分状况，以达到改善水、肥、气、热条件，促进作物增长的目的，其中：作物生长直接起作用的是土壤水，因此，土壤水是研究的主要对象。一、土壤水55520概述土壤水的概
12、念和作用，土壤水分形态。水分形态：气态、液态固态。液态和固态数量较少，液态水是主要形态可根据受力和运动特征分为三种类型1、 吸着水：是受土分子吸引力而被吸附于土粒表面的水分，分为吸湿水和膜状水两种形态吸湿水：土粒对水的吸附力3.11000MP，不易移动和蒸发。当吸湿水达到最大时的土壤含水率称为吸湿系数膜状水：紧包在吸湿水外的水分。膜状水即将被消耗完时的土壤含水量，称为调萎系数。2、 毛管水：在土壤中借毛管力作用保持在土壤空隙中的水叫毛管水：分为毛管悬着水、毛管上升水。3、 田间持水率：悬着毛管水达到最大时的土壤平均含水率。（二）土壤含水率的表示方法主要讲清含水率的各种表示方法及相互换算1以土壤
13、水分重量占干土重的百分数表示 = （m水/m干土）100%2、以土壤水分体积占土壤体积的百分数表示 = （V水/V土）100%=质土其中土为土的干密度(g/cm3)3、以土壤水分体积占土壤孔隙体积的百分数表示 孔=（V水/V孔）100%=(质土/ A)*100%4、以水层厚度表示 单位：mm。三、土壤水分的有效性 受土壤吸力小于1.5Mpa 的那部分土壤水分,可被吸收利用,称为有效水；受土壤吸力大于或等于1.5 Mpa 的土壤水分不能被作物吸收利用,称为无效水。因此对水分的吸力为1.5Mpa 时是有效水分和无效水分的分界,这时相应的土壤含水率叫凋委系数。是有效水分的下限，田间持水率是有效水分的
14、上限。四、农田水分状况 旱作物地区适宜的农田水分状况根据干旱产生原因不同，可分为：大气干旱、土壤干旱、生理干旱。农田水分状况的调节主要措施有灌溉与排水，还有农艺措施、生物措施。202015所需补充内容或改进教学方法永久凋委系数和初期凋委系数的区别及实际意义。布置作业教学总结授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课 题2.2 作物需水量学 时2重点难点作物需水量的计算方法教 学 过 程 设 计时间安排1、检查听课人数，组织教学；2、复习上次课程内容：3、互动提问:什么叫田间持水率 ?什么叫初期凋委系数、它们有何作用 ? 4、教授新课 2.2 作物需水量 概述研究确定作物需水量的重要意义 一、
15、农田水分消耗的途径 农田水分消耗的途径 ：叶面蒸发、棵间蒸发、深层深漏。对于旱作物，在叶面蒸发、棵间蒸发两种消耗途径中，叶面蒸发是作物生长所必需的，棵间蒸发是作物生长过程中不可避免的，而深层深漏水量为浪费水量，是无效水。因此，把叶面蒸发和棵间蒸发的和称为作物的田间需水量。对水作物来讲，叶面蒸发为生长必须、棵间蒸发不可5515避免，深层渗漏对水作物生长有利。故把叶面蒸发、棵间蒸发、深层深漏三者之和称为作物的田间耗水量。二、影响作物需水量的主要因素及变化规律影响因素1、气象条件；2、作物种类；3、土壤性质；4、农业耕作技术；5、灌溉排水措施需水量的变化规律通过棉花日需水量变化过程讲解说明作物需水的
16、变化规律。需水临界期的概念三、作物需水量的估算全生育期需水量的估算计算需水量的方法一般有三种：能量平衡法、经验公式法、田间试验法。其中田间试验法一般用于灌溉试验中。能量平衡法现应用非常广泛，设计部门多采用此法。经验公式法是从前苏联引进的，曾在我国得到普遍使用，现已基本淘汰，但引用教材，仍与介绍1、以水面蒸发为参数的需水系数法-值法 E = EO151520E0 -与作物生长同时段的水面蒸发量（80mm直径）和气象部门转换 E 80= O.8 E 202、以产量为参数的需水系数法-值法 E =K * Y各生育阶段的需水量计算-需水系数法E I = K I E15所需补充内容或改进教学方法布置作业
17、2-1 作物需水量计算教学总结授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课 题2.3 作物的灌溉制度 学 时2重点难点列表法确定水稻的灌溉制度教 学 过 程 设 计时间安排检查听课人数，组织教学。提问：1、影响作物需水量的因素有哪些？2、什么叫作物的需水临界期？讲授新课 2.3 作物的灌溉制度概述：确定作物灌溉制度的概念、含义、作用以及影响灌溉制度的因素和确定灌溉制度的方法1、灌溉制度的概念 2、灌溉制度的含义或内容：灌溉定额、灌水定额、灌水次数、灌水时间3、影响灌溉制度的因素：物种、土壤、气象、水文地质4、常用确定灌溉制度的方法、总结群众丰产灌水经验、运用灌溉试验资料、根据农田水量平衡原理分
18、析计算一、水作物灌溉制度的确定水作物农田水量平衡基本原理泡田期灌水定额的确定M1 = O.667H1A1（1-0）+0.667K1t1+0.667e1t1+0.6671-0.667P1=0.667H1A1（1-0）+K1t1+e1t1+1-P152020生育期灌溉制度的确定（列表法）h1+p+mesc=h2为了保证水作物正常生长，必须在田面保持一定的水层深度。不同生育阶段田面水层深度有其一定的适宜范围，既有一定的允许水层上限hmax和下限hmin。在降雨时，为了充分利用降雨量，节约灌溉水量，减少排水量，允许蓄水深度HP大于允许水层上限hmax，但以不影响水稻正常生长为界。当降雨深超过最大蓄水深
19、度时，即应进行排水。在天然情况下，田间耗水量是一种经常性的消耗，而降雨量则是间断性的补充，因此不降雨或降雨很小时，田面水层就会逐渐降低到适应水层下限，这时，便需要进行灌水，灌水的最大值为： mmax= hmax- hmin 可如下图表示:根据上述原理，结合实际例子讲述用列表法确定水稻灌溉制度的方法。2020利用列表法确定水稻的灌溉制度日 前生育期设计淹灌水层逐日耗水量逐日降雨淹灌水层变化灌水量排水量月日4242526272829返青期530504.11.023.59.32015.911.88.728.133.1计算表格见下表所需补充内容或改进教学方法布置作业教学总结授课时间 年 月 日 第 周
20、 星期 第 节课 题2.3 作物的灌溉制度 学 时2重点难点旱作物确定灌溉制度的制定方法教 学 过 程 设 计时间安排复习上次课程内容：提问：灌水定额？讲授新课：二、旱作物的灌溉制度旱作物农田水量平衡基本原理旱作物使依靠其主要根系从土壤中吸取水分，以满足其正常的需要。因此，旱作物的水量平衡是分析其主要根系吸水层储水量的变化情况，旱作物的灌溉制度是以主要根系吸水层作为灌水时的土壤计划湿润层，并要求该土层难道储水量能保持在作物所要求的范围内，使土壤的水气热状况适合作物生长。1、水量平衡方程旱作物灌溉的主要任务就在于调节这个土层内的水分状况。我们把计划调节和控制土壤水分状况的土层，称为计划湿润层。计
21、算出其灌水定额、灌溉定额、灌水时间、灌水次数，就是制定灌溉制度。而旱作物生育期中，任一时段的计划湿润层中含水量的变化，同样取决于该时段内需水量和来水量的多少，其关系式如下： W0 + WT + P0 + K + M E = Wt （板书）520利用该式，得出计划湿润层的允许最大和最小含水量在无降雨和灌溉时，土壤水分持续消耗，很快就达到了允许最小含水量，此时即需要灌水。2、灌水定额最大值mmax = Wmax Wmin = 667 H土（max-min）/水灌水定额最大值mmax = Wmax Wmin = 667 H土（max-min）/水基本资料收集基本资料收集是确定灌溉制度的基础，必须要收
22、集准确，其主要内容和收集方法如下： 1、土壤计划湿润层深度H 不同作物品种、不同的生育阶段、不同的土壤及水文地质条件，其值不同，必须根据具体情况收集.指地下水借土壤毛细管作用上升至作物根系吸水层而被作物吸收利用的水量。1515152、土壤适宜含水率及允许的最大、最小含水率允许最大含水率一般取田间持水率的0.91.0倍值；允许最小含水率取田间持水率的55%60%。3、有效降雨量P0=p。天然降雨量扣除地面径流和深层渗漏量后，蓄存在土壤计划湿润层内可供作物吸收利用的雨量；4、由于计划湿润层增加而增加的水量5、地下水补给量5555所需补充内容或改进教学方法布置作业2-2 旱作物灌溉制度拟定教学总结授
23、课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课 题2.4灌溉用水量学 时2重点难点灌水模数图的绘制与修正教 学 过 程 设 计时间安排复习上次课程内容：提问：灌溉制度、灌溉制度包括的内容？计划湿润层深度？2.4 灌溉用水量和灌溉用水流量概述计算灌溉用水量和灌溉用水流量的意义和作用一、灌水模数1、灌水模数的概念：单位灌溉面积上所需净灌水流量2、灌水模数的计算公式 qi = （imi）/（0 .36 TitI）对提水灌区：t=1822小时对自流灌区：t=24小时，上式可改写为 qi=（imi）/（8.64Ti）对该公式着重讲清公式中各项的含义，尤其对灌水延续时间的确定要讲深讲透。灌水延续时间越短，作物
24、需水越容易得到满足。但灌水模数值越大，渠道和渠系建筑物5520的设计流量也就越大，这样，渠道和渠系建筑物的尺寸就大，不仅会使工程造价提高，还会造成劳动力紧张等。灌水模数图的绘制与修正：（1）灌水模数图的绘制（初始灌水模数图）（2）初始灌水模数图的修正修正的原则（1）消除灌水模数的高峰和大小相差悬殊现象qmin0.4qmax；（2）消除短期停谁现象；（3）与灌区用水相协调；（4）与水源来水相配合修正方法：（1）调整灌水时间；（2）调整灌水延续时间（3）调整灌水定额二、灌溉用水流量1、灌溉用水流量过程线的画法2、灌溉用水流量的计算：Qi =（qiA）/水三、年灌溉用水量计算1、根据灌溉用水流量进行
25、计算灌溉用水流量与相应时间的灌水延续时间的乘积即为该时段的灌溉用水量， 即 Wi=QiTi全年灌溉用水量 W =Wi=qiTI2、根据灌溉制度计算某种作物某次灌水的灌溉用水量WI等于该作物该次灌水的灌水定额mI与该作物的灌溉面积Ai的乘积，再除以灌溉水利用系数：即： Wi=miAi/水设计年内的总灌溉用水量即为各种作物每次灌水量的和。3、根据综合定额计算某一时段内各种作物的灌水定额按面积的加权平均值，称为该时段的综合灌水定额。其计算公式为：m综=1m1 +2m2 +3m3 +.+n mn注意：m综必须为同一时段内各种作物灌水定额按面积加权平均求得。该时段内的灌溉用水量为：Wi= m综 A/水1
26、010102020所需补充内容或改进教学方法布置作业23灌水率图的绘制与修正教学总结授课时间 年 月 日 第 周 星 期 第 节课 题3.1 灌水技术综述3.2 传统地面灌水技术学 时2重点难点田间渠系的规划与道路结合布置教 学 过 程 设 计时间安排检查听课人数，组织教学；复习上次课程内容：提问：渠道的不冲、不淤流速？讲授新课3.2 地面灌溉一、概述地面灌溉：水在田面流动过程中或在田面建立一定深度的水层，借重力作用和土壤毛细管作用湿润土壤的方法分类：畦灌、沟灌（旱作物）；格田灌（水稻）二、畦灌畦田技术规格包括：畦田坡度；畦田长度；畦田宽度；入畦单宽流量；改水成数；沟畦断面畦灌灌水技术要素间的
27、关系、灌水时间t内的土壤渗吸总量应与计划的灌水定额m相当m=Ht=K0t1- t=（m/K0）1/1-、进入畦田的总水量应与畦长L上达到的灌水定额m所需的水量相等。3600 q t=m*l q=ml/3600t510151515三、沟灌沟灌的技术规格与畦灌基本相同。其关系为：mal=（p0Ktt+b0h）l t=（ma- b0h）/p0K01/1-L=（h2-h1）/I 、q=mal/3.6t （L/s）四、大畦改小畦、长畦改短畦、宽畦改窄畦2010所需补充内容或改进教学方法布置作业灌水技术要素的确定教学总结授课时间 年 月 日 第 周 星 期 第 节课 题4.1灌溉水源4.2灌溉取水方式学
28、时2重点难点取水枢纽的组成、布置方式、适用条件教 学 过 程 设 计时间安排检查听课人数，组织教学复习上次课程内容,导入新课内容：简要回顾第三章内容，由理论基础，引出第四章4.1灌溉水源一、灌溉水源本部分内容主要解决以下几个问题1、灌溉水源的主要类型（什么样的水的作为灌溉水源来使用）2、灌溉对水质的要求即灌溉水质应符合什么要求才可用于灌溉，解决水能否利用的问题3、灌溉对水源的水位和流量的要求解决灌溉水源能否满足用水要求，可否实现自流灌溉的问题4、在此基础上引入灌溉取水方式的问题总之，通过对灌溉水源的阐述，让学生明白灌溉规划的第一步是选择合适的灌溉水源，选择时，应按可用于灌溉的水有哪些，这些水能
29、否灌溉，水量充沛否？可否自流的顺序判断并选择灌溉水源，再根据水位及水量特点，选5520择相应的灌溉取水方式。灌溉水源的主要类型1、河川径流；2、当地地表径流；3、地下径流；4、城市废污水（达标排放后）灌溉水质主要包括五个方面的内容1、灌溉水中的泥沙d 0.10.15mm 禁止入渠； d = 0.0050.1mm 少量入渠d = 0.0010.005mm 适量入渠2、灌溉水中的含盐量3、灌溉水的温度。 4、灌溉水的酸碱度。5、灌溉水中的有害物质和病菌灌溉对水源的水位和水量的要求1、灌溉对水源的水位要求是判断水位能否实现自流灌溉的依据2、灌溉对水量的要求是判断能否满足用水要求的标准4.2灌溉取水方
30、式按水源条件和灌区的相对位置，可分为蓄水灌溉、引水灌溉、提水灌溉和蓄引提结合灌溉等几种方式：蓄水灌溉1、适用条件 当河流的天然来水量不满足灌溉用水过程，即河流水位、流量均不满足用水要求时，可在河流的适宜地点修建水库或塘堰等蓄水工程2、枢纽的组成15510由挡水建筑物、泄水建筑物、取水建筑物组成。即：大坝、溢洪道、放水洞3、其他功能：养鱼、发电等引水灌溉1、无坝引水、适用条件 枢纽组成个部分作用：进水闸、冲沙闸、导流堤2、有坝引水、适用条件：水量满足水位不满足灌溉引水要求、枢纽组成：拦河闸、冲沙闸、进水闸、防洪堤、布置方式：正面防沙、正面排水、提水灌溉、蓄引提结合的灌溉3055所需补充内容或改进
31、教学方法我国现代实用的提水灌溉、蓄引提结合的灌溉存在的问题及解决的对策。布置作业灌溉水源对选择取水方式的影响教学总结授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课 题4.3引水灌溉工程水利计算学 时2重点难点引水灌溉工程水利计算的原理教 学 过 程 设 计时间安排检查听课人数，组织教学复习上次课程内容：4.2引水灌溉工程水利计算任务:推求设计灌溉面积、设计引水流量、引水枢纽尺寸。原因：无调节河流来水能力一、无坝引水灌溉工程的水利计算 设计灌溉面积的确定目的：使学生了解在多项未知条件下、如何确定出所求结果。方法：采用启发式 手段：引导学生根据前面所学列出已知条件、思考方法相关内容：前面有关的基本理
32、论、利用资料、解决的问题内容：分析无坝引水灌溉水利计算需确定的内容、明确、要解决的问题，突出重点：灌溉面积、设计流量、主要建筑物的基本尺寸；5515、分析现有的已知条件，引导解决以上三个问题的基本步骤：先面积后流量再尺寸、按问题步骤逐一解决1、设计灌溉面积的确定先假定一个灌溉面积A/求出设计年的假定灌溉用水过程，与设计来水过程相比较，当两过程相吻合时A/=A设。此方法称为试算法2、设计流量推求 Q设=qmax*A/灌进水闸孔尺寸的确定1、闸前设计水位的确定x = x2-zx2 =Q2水位Z=1.5K V22）/（1-K）2gV2=Q2/w22、闸后水位的确定由灌区自流灌溉要求的水位自田面向渠系
33、推求而得到3、进水闸孔尺寸确定 Q =B2gh二、有坝引水灌溉工程的水利计算设计灌溉面积的确定此处与无坝引水的确定方法不同，此处以河流枯水期的量可以全部引完为依据，将河道的实际来水作为设计来水过程，与用水过程进行配合计算，即可得到灌溉面积（二）拦河坝高的确定拦河坝高应满足的三个方面的要求、应满足灌溉引水水位对水源水位的要求；、在满足灌溉引水水位要求的前提下，使筑坝后上游的淹没损失最小、即在宣泄设计洪水时，溢流坝的壅水高度最小、适当考虑综合利用的要求1510105151、溢流坝高的计算、溢流坝顶不设闸门时的坝顶高程H1=H首+H+h、溢流坝顶设闸门时的坝顶高程计算H1=H首+H+h-h门、溢流坝
34、高h1h1= H1-H2、溢流坝段长度B的计算：B=Qm/qm3、非溢流坝段高度计算坝顶高程：H2=H1+H0+HH0=Qm/（mB2g）2/3非溢流坝高：h2= H2-H10所需补充内容或改进教学方法上游淹没损失范围及防洪措施壅水的回水距离：L=2h/I各处壅水的变化曲线由五个控制点标出坝址处的壅水高度：h=h1+H0-h01/4L处 9/16h；2/1L处 1/4h；3/4L处 1/16h；L处。布置作业教学总结授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课 题5 灌溉渠系规划设计5.1灌溉渠系规划布置学 时2重点难点干、支渠的规划布置原则教 学 过 程 设 计时间安排检查听课人数，组织教学
35、复习上次课程内容：提问：拦河坝应满足的三个要求？讲授新课。灌溉系统的概念与分类：从水源取水并输送分配到田间的灌溉工程设施。按输水方式不同一般可分为：渠道灌溉系统、管道灌溉系统渠道灌溉系统的组成：取水枢纽、输配水渠道及建筑物、田间工程。5.1灌溉渠系规划布置灌溉渠系的组成：干、支（输水）斗、农（配水）一、灌溉渠系的布置原则沿高地布置、力求控制灌溉面积最大灌排系统结合考虑、统一规划布置力求经济合理要安全可靠 便于管理要考虑综合利用积极开源节流建筑物尽量联合修建51525二、干、支渠的规划布置干、支渠的布置要点：1、位置和高程的合理确定；2、解决好灌区排水问题；3作好渠道防洪：（主要是指位于山丘区坡
36、面）4合理穿越障碍； 5、力求经济确保安全。布置类型1、山丘型灌区：、干渠沿等高线布置 、干渠垂直等高线布置2、平原型灌区、山前平原区：干渠沿山麋方向布置、冲积平原区：干渠沿河旁高地布置斗农渠布置 主要体现三个特点：1、与行政区、农业区结合；2、适应农业现代化要求；3、与道、林、电、井结合布置202010所需补充内容或改进教学方法布置作业灌溉排水系统规划布置教学总结授课时间 年 月 日 第 周 星 期 第 节课 题5.2渠系建筑物规划布置学 时2重点难点1.干、支渠的规划布置原则、2.渠系建筑物类型、特点、作用、及布置位置教 学 过 程 设 计时间安排检查听课人数，组织教学复习上次课程内容：提
37、问：拦河坝应满足的三个要求？讲授新课5.2 渠系建筑物规划布置引言：渠系建筑物的作用及搞好规划布置的意义是灌排系统必不可少的组成部分，如果不配套、将造成灌排工作无法正常进行一、渠系建筑物布置和选型的一般原则 渠系建筑物的布置原则、位置和型式的合理确定、满足各种使用要求、尽量减少建筑物数量，修建枢纽。、应方便交通、生产、选型原则、尽量采用定型设计和装配式结构、向“拱、壳、圆、管”和“薄、轻、巧”方向发展 、尽量选用当地材料552020、考虑当地的地质和施工技术条件二、渠系建筑物的类型和布置按用途分：控制建筑物、交叉建筑物、泄水建筑物、衔接建筑物、量水建筑物、防渗、防淤建筑物。、控制建筑物作用：控
38、制渠道的流量、水位和运行1、进水闸和分水闸位置：进水闸：干渠渠首；分水闸：各级渠道渠首作用：控制进入灌区或各级渠道的进水量2、节制闸作用：、抬高水位、截断水流、控制运行位置：、上游渠道水位低于下游渠道水位的分水口下游处、重要建筑物、大填方段和险工段的上游、轮灌组分界处 交叉建筑物1、渡槽：代替渠道穿越底处沟、谷、路。适用条件：、渠道与道路相交；渠底与路面高差大于车辆行驰的安全高度渠道与河沟相交；渠底高于河道最高洪水位渠道与洼地相交；地基条件好；防止占压农田2、倒虹吸适用条件：、渠道流量小，穿越较大的河道，且河道有通航要求渠道与道路相交；渠底高于路，但高差不满足交通要求.1015渠道与河沟相交渠道与洼地相交；、田间渠道与道路相交。3、涵洞与农桥渠道与道路相交；渠水面底于路面流量小时修涵洞，流量大时用桥梁。渠道与河沟相交；、挖方渠道通过极不稳定地段4、隧洞：渠道穿越山冈时，挖方深度过大泄水建筑物；类型：泄水闸、退水闸等退水闸：大型干、支渠末尾，用于泄空